<p class="ql-block">9月初开学时，与孩子初次见面的日子恍如昨日。不知不觉，与孩子们已相处4个多月了。在这期间，有过担心，有过欣喜，有过气愤，还有过自我怀疑。</p> 担心 <p class="ql-block">教书十余载，正儿八经地教一年级还是第一次。担心自己不能成为孩子们学习路上的启明星，也担心自己不能心平气和地与孩子们以及大朋友们相处，更担心自己摸着石头过河到最后会成为搬起石头砸自己的脚。好在，这一切都是自己的杞人忧天。</p> 欣喜 <p class="ql-block">欣喜一</p><p class="ql-block">记得11月初，自己因扁桃体和咽喉同时发炎，导致发热一周，在这期间的课能明显感受到自己的虚弱，但课堂效果却出奇得好。原来，我的小蜗牛们还是只细心的蜗牛。尤其那次下课后，小男孩跑到我面前，鞠个躬，说道：“李老师，辛苦啦！”这场景让当时虚弱无力的身体瞬间充满了电。原来，他们还是一只只暖心的蜗牛。</p><p class="ql-block">欣喜二</p><p class="ql-block">每天早上，无论我在教室的哪里，黄同学都会走到我面前，鞠个躬，说道：“李老师，早上好！”原来，他们还是一只只有礼貌的蜗牛。</p><p class="ql-block">欣喜三</p><p class="ql-block">当群里某位家长质疑、质问我时，有那么多的家长朋友私信安慰我，提醒我，鼓励我。其实在一年级的这条教学路上，大朋友们给予了我无限的力量。</p><p class="ql-block">……</p> 气愤 <p class="ql-block">让自己气愤的是，我的小蜗牛们不认真学习，虚度光阴时；还让自气愤的是，我的小蜗牛们没能文明守纪时；更让自己气愤的是，我的小蜗牛们犯错自己不能心平气和时……</p> 自我怀疑 <p class="ql-block">自我怀疑是从我的小蜗牛们第一次完成单元练习题时，让我觉得自己的教学是失败的，觉得自己的教学方式是错误的，觉得不知道该如何让我的小蜗牛们得到最大的提升。于是，小红书、抖音微信公众号等各大平台都留下了我的足迹。同行的经验之谈、书籍的创新方式都渐渐让自己得到了启发。于是，边学习，边实施……</p> 坚定不移 <p class="ql-block">在语文教学上，我发现无论是低年级，还是高年级，需要掌握的内容应该是一样的。书写、阅读、写话（写作），这些都是搭建语文这座高楼的地基。地基越稳，这座楼才能更高。我将坚定地给我的小蜗牛们把地基铺平稳些。</p> <p class="ql-block">我的小蜗牛们已渐渐学会了如何在小学这座城堡里生存下来了，相信，接下来的他们一定会让自己在这座城堡里游刃有余，发挥出自己更多的才能。</p>