<p class="ql-block">在“双减”背景下,为更好地促进学生发展,培养学生的学习兴趣,给学生创造和谐的成长环境,我校一、二年级从内容、形式、方法等多方面积极探索期末检测途径,推出以发展性评价为策略的“精彩童年 趣味乐学”乐考活动,用轻松愉快的闯关游戏代替原有的纸质测试。</p> 语文分别从生字,背诵,朗读,语言组织四个方面设计关卡,考察学生对知识的掌握情况。 数学分别从口算,图形的认识与运动,数学在生活中的应用等方面,考察学生对数学知识的掌握情况。 <p class="ql-block">本次乐考形式丰富有趣,学生兴趣盎然。孩子们在轻松有趣的闯关中激发了强烈的学习兴趣,并且得到了更多的成功体验。</p> <p class="ql-block">本次乐考的实践为一二年级今后的教育教学工作做出了重要的指示,在接下来的教学工作中,我们要本着寓教于乐的思想,将一二年级的课本知识融入到快乐的教学工作中去。让孩子们在享受快乐童年的同时,掌握更多的知识。</p>