流光如金——我的大学

梦马

我的大学

大学对于已经工作几年的我那基本上是奢望，奢望之余便成为了一种遥不可及的梦想。因为已经有了一份稳定的工作，每一月都会有工资领，在化马这个区域内还是受人尊敬和羡慕的人。但是，一张成县师范的毕业证书还是不能满足我对文凭的欲望。于是我便开始报名卫电高师函授大专，还参加成人自学考试，都报的汉语言文学专业。这条路线坚持了两年多，考过了五六门课程，但最终因为英语学科阻止了我前进的步伐。我还参加过成人高考，去武都考试，又是三十几分的英语成绩把我挡在了大学门外。但是，上大学的梦想深埋心底，在某时某刻就会偷偷地钻出来，滋扰我，让我很是向往。可是，面对工作，面对生活，面对社会，面对现状，这一切的一切织成了各种牵扯的网，让我无法实现想要的梦想。而且，在我工作第三年的时候，措不及防地走进了婚姻。当然，婚姻也是我们那个年龄段的少男少女们所向往的，虽然年轻的我还不完全知道婚姻对于我人生的意义，以及在婚姻里所要担负的责任，但有些高傲又有点自卑的我在没有深刻思考慎重抉择的情况下，在没有完全定夺自己婚姻大事心智的情况下，甚至有些懵懵懂懂的走进了婚姻里。无论怎么说，我的大学梦离我是越来越远了。反正通过考试或自学来完成大学学业几乎是没有可能了。唉，我的如影如幻的大学梦……

生活在柴米油盐和三尺讲台中游走，很忙碌很充实。化马学校的老师有一个优良传统——走进教室，把自己准备要讲给学生的课程习题讲不完是不出教室的，学生问的问题没有解决完是不出教室的。每一位老师都会拖堂，那是一个很正常不过的现象。那个被学生背地里称作杨串的杨老师可以把课从上午拖到下午上课，把中午饭都省了。也许，着实是忘我工作到了极致，着实是废寝忘食了。那个时候，我们只要看到自己所带班级教室里没有老师，就会不由自主地走进教室，一进去就会被积攒了问题的学生留在教室里，往往是一个学生问，一群学生围住老师听。解决了一个学生的问题，另一个学生已经拿着课本候在那儿了。老师是想走也走不了，更何况本来就是来教室解决问题的。后面有课的老师只能干等在教室外面着急。

良好的教学风气和治学态度锻造了学校稳定的教学质量。那个时候，教研之风还不盛行，各科老师都是稳扎稳打，脚踏实地，一步一个台阶，让学生在坐稳基础的前提下，不断提升学识水平。我们这些刚刚参加工作的年轻人更受学生的喜爱，课间或者放学后，往往有三五成群的好学者堵在办公桌前解决难题。有的学生甚至在自习期间找到老师办公室询问自己解决不了的问题。这种虚心求教，好学上进的学习风气反过来又促进了老师治学的严谨和勤劳。如此师生互进，成就了学校连年在全县中考评比中夺冠，成为一所名副其实的名校。

在这里，我属于年轻的优秀教师，连年拿到教育局颁发的教学质量奖。那个心底的大学梦偶尔会扣击我的心扉，让我宠宠欲动。如果在大学里再读几年书，那该有多好啊！这不，想着想着，就走了消息。在一次朋友聚会中，偶然的谈到可以托关系到教育局报名，参加大学里的成人脱产学习。一种窃喜，一种无奈，一种向往同时交织在我的脑海里。一个普通的老师，怎么去找关系？可是，不去找，怎么会实现上学的梦想！四处打听，脱产上学的事由教育局一个叫做成教股的专门的部门负责。有上学意愿的老师通过个人申请，校长加注意见，报成教股，教育局会议研究同意后才能去上学。于是便下定决心，想尽办法争得校长同意，争得成教股负责人同意，便在期待中充满忐忑地等待最终的结果。一个漫长的暑假已经结束，新的学期即将开始。学校安排去新华书店领书，我主动请示前去，目的是去局里打听一下上学的事。成教股负责人告诉我，局里开会，由于理科老师严重短缺，脱产上学只派理科老师。我报的文科，去不了。盼望已久的结果就是这个？我前面的努力白费了不算，关键是我的大学梦呢？我缠着成教股领导让想想办法，给我帮帮忙，让我去上学。可是人家说，这怎么想办法呢，会议决定，你非要去就找局长去！我突然灵机一动，做了一个大胆的决定，去学理科。我鼓足勇气，和股长商量。股长说，去学数学吧，我给你开介绍信。就这样，1994年的10月份，我来到了天水师范高等专科学校数学系，走进了我的梦。从中专到大专，一直到本科，无论如何，我要取得想要的学历。

然而，刚进学校，一道难题便摆在我的面前：一个偏文科，就读师范唯一被数学挂科的学生却进了数学系，这简直是对学科极限的挑战。认真听讲，仔细研究，下大功夫练习。过去曾经用过的十八般武艺全部拿出来，结果还是不能百分百的解决问题。其它理科类课程也是一样，门门都如同一座座大山，横在面前。三年时间要完成二十四门课程，还有一只拦路虎——英语。成人理科生由于各专业学生寥寥无几，还得插入普通班就读，该怎么办？和我同去的老柳也一样，化学专业，三年学制，虽然他是理科老师，但也不想读三年书，更何况他的文学功底很厚实。全校只有成教班汉语言文学专业两年学制。一合计，转系！于是，我们一边上课，一边找学生处，说明我们的需求。在一次次碰壁，一次次苦苦求情，甚至一次次死缠烂打的执着努力下，在数学系就读三周多后，成功转入了文学系成人班。终于如释重负，我们安心地开启了专科段学习生涯。

我们一十六号学生的成人班在全校来说算是最小的了。班主任是教先秦文学的李老师。他五十多岁，有点秃顶，说话带着浓重的天水味儿。他经常在上班时去北道做生意，因此常常耽误了我们的课，我们便自学了先秦文学课程。我作为年龄中等的一个学生，学习算是比较用功的。除了学校开的课程，我还报了本科段成人自学考试。给自己的目标是在完成大专学历的同时取得本科文凭。班上年龄最大的是礼县的老李，他是一个勤于学习的老同志。课余时间，特别是周末，老李会早早起床，去图书馆或者比较安静的校园里的某个角落去学习。也因此，老李会常常看到一些不想看到的画面——大学生情侣的大尺度亲昵，回到宿舍，吐槽一番，感慨一番，年轻人不知珍惜时光好好读书，只知道谈情说爱，荒废光阴。

我最喜欢学习的课程是《古代汉语》和《古代文学》，以及选修课《红楼梦研究》等。为了完成学业，图书室成了我常常光顾的地方。不仅仅为完成学校学分，也是为了取得本科学历。安静的图书馆里，只听到书页翻过的声音，大家的思想和古人在此发生碰撞，交流，灵魂因此得到净化，思想也自然被古人感染引导，得到熏陶提升。孔子老子墨子庄子屈原陶渊明司马迁李清照，竹林七贤大小李杜苏门四学士，散文八大家……历史的长河星光灿烂，浩浩荡荡几千年，文化后世，开启未来。就这样，两年时光，匆匆而过，我顺利完成了大学专科段学业，返回宕昌，开启了新的教育人生。