“大师春秋”研学之旅第56期

大师春秋

10月26日（周六) 主题：清华大学的精神是什么？ 地点：清华大学艺术博物馆 　　核心价值：国庆节期间，大家在天津梁启超故居研学时，知道了梁启超为清华大学确定了校训。如何让孩子们，进一步了解清华大学的精神？以激励孩子树立考上清华大学的梦想。从本期开始，将以不同形式、陆续展开著名大学的研学之旅。

延续国庆假期天津研学，结合孩子们的梦想，“大师春秋”研学团来到了清华大学艺术博物馆。首先是国风团长举行了开团仪式，介绍本次研学的主题、核心价值、当天的日程安排，并宣布了春秋先生为本次研学提出的“十大问题”，提醒孩子们认真看展以及听老师的讲解等。

十点整讲解开始，研学团先是跟着来到了“现代艺术之路——林风眠与吴冠中绘画作品展”。两位大师的作品，分别置于左右两侧不同展区，以对称的方式呈现，林风眠展区展出的是他的仕女系列、芦塘鹜鸟系列、秋林风景系列，以及现实主义系列；而吴冠中展区则相对全面地展示了他各个时期的代表作。展墙上还精心附有他们的画语录或知名评论家、艺术家的解读，让人们更加深刻地了解他们的艺术思想与实践。
讲解老师对林风眠和吴冠中两位大师分别做了介绍，并讲述他们之间的渊源。而后老师分别精选了几幅两位大师的代表作品，给大家进行讲解分析。比如：林风眠先生的《仕女图》、《芦苇孤雁》、《松》、《池塘》、《白手套》、《器皿》、《菖兰》、《轧钢》、《农妇》、《读书声》等。看到林风眠的《芦苇孤雁》时，杜甫那首《登高》中描绘的“渚清沙白鸟飞回”的情景瞬间浮现在大家眼前。林风眠先生是中国现代新艺术的开创者和领头人。他始终致力于将西方现代绘画思想与方法，融入中国绘画教学和实践，力图推动中国绘画艺术从传统向现代转型。从他所画的山水、仕女、花卉、戏曲中，我们可以清楚地感受到中华文化特有的韵味，但它与传统中国绘画的韵味，又有所不同。
　　吴冠中是林风眠的学生，他延续并发展了中西结合的理念。吴冠中先生将生活中的所见诗意化，将日常题材非常化，很像古人对待生活的态度。所以他的“风筝不断线”不是刻板地描摹生活，而是在自由创造中吸收生活的养分。他用水墨的方法解决油画的“中国气派”难题；用油画的方法解决水墨的“现代转型”难题。讲解老师分别讲解了吴冠中的《张家界》、《夜渔港》、《狮子林》、《长城》、《灯下人》、《忆故乡》、《残荷新柳》、《白发之花》等。
一个多小时的讲解非常精彩，家长和小朋友们都听的意犹未尽，老师还找出一些实景图让大家对比，这样就更形象地理解了大师们的画作。讲解老师还以故事的形式，让孩子们更深入了解大师刻画的意境。

　　而后，大家继续参观，来到了“萌生——从齐白石到黄永玉”展览。在这里孩子们看到了很多生动有趣的动物，最让孩子们喜爱的还是十二生肖的画作了。黄永玉的十二生肖邮票，惟妙惟肖，妙趣横生。他的《刺猬之道》，更是让大家感悟到人生的道理。齐白石的虾，以及许多小昆虫的画作，清新可爱，似乎跃动纸上，那种“萌生”的感觉，真如展览的标题。除此之外，孩子们还参观了非洲艺术展，异国风情，的确与中国不同。

　　上午的参观结束后，就到了午餐时刻。深秋时节怎么能不来点火锅呢？团长分别为大家准备了三个不同的锅底，番茄锅、菌汤锅、三鲜锅，其中番茄锅独得孩子们的喜爱。

暖呼呼的火锅吃完后，大家稍作休息，接下来就是精彩的中英文主题融合课啦！中文课上，老师从“庚子赔款”开始导入，引入清华大学是如何诞生的？为什么取名叫“清华”？1914年，梁启超发表“君子”演讲，以“天行健，君子以自强不息”，以及“地势坤，君子以厚德载物”，激励清华学子；后来“自强不息、厚德载物”被定为校训。对于清华大学的校风“行胜于言”，每个孩子也发表了自己的见解：“要知行合一”、“不能只说不做”、“行动胜于言语”、“不说大话，要付诸行动”老师进而引导：“行胜于言”强调通过实际行动来实现目标，鼓励师生追求卓越、勇于实践。具体表现包括勤奋学习、勇于实践、团结协作和服务社会。而后还提到了梅贻琦校长著名的“大楼·大师论”，“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”这对现代教育有重要的指导意义。
老师还重点介绍了四位艺术大师：林风眠、吴冠中、齐白石、黄永玉。其中，黄永玉的画自由自在毫无拘束，他的文笔也颇有趣味，在嬉笑怒骂中，展现着自己对人生、对世界的认识。画老鼠，他说“我丑，但我妈喜欢”；画鹦鹉，他说“鸟是好鸟，就是话多”。简单俏皮的话里，透露着人生智慧。而孩子们也非常喜欢他的画，课后感言中也多次提到他的画中幽默，画风的别具一格。 英文课是以“The Spirit of Tsinghua University”为主题展开的，介绍了清华大学的由来以及校训、校风：Self-discipline and Social Commitment、Action speaks louder than words。