<p class="ql-block">亲爱的薛老师、谢老师、群里共读的书友们：</p><p class="ql-block"> 大家好！</p><p class="ql-block"> 非常感谢薛老师、洪霞老师给我这次机会，与大家分享我的读书故事`。</p><p class="ql-block"> 2021年1月11日到今天，是我跟随薛老师和书友们结伴而行，诵读中华经典原典的第4年。</p> <p class="ql-block"> 漫长的历史长河中，人生不过是弹指一挥间。在文化的长河中溯源，在经典的星空中采撷。回首这些年与经典相伴的日子，如同一串串璀璨的珍珠，闪耀着智慧与感悟的光芒。从初遇经典的欣喜，到践行经典的执着，再到深入一史三传群共读的丰厚收获，每一步都镌刻着成长的印记。</p><p class="ql-block"> 我从三方面谈谈我的读书与成长</p> <p class="ql-block">一、邂逅经典，开启智慧之门</p><p class="ql-block"> 时光的指针拨回到 2016 年，在成都金堂读书营，我有幸结识了师父陈琴老师。她首创的“陈琴歌诀乐读法”，如同一把神奇的钥匙，开启了我诵读经典的崭新世界，让我初次领略到经典诵读的独特魅力与无尽的欢乐，尤其用陈琴歌诀乐读法背诵经典的过程中，仿佛穿越时空，与古圣先贤展开了一场场心灵的对话。当时我就下定决心，一定要学会这种读书法，要用这种方法诵读中华经典，传承中华文化！</p><p class="ql-block"> 此后，我便如虔诚的追光者，紧紧跟随师父的脚步。2018 年的潍坊、2019 年的大连，疫情期间的线上学习， 2023 、2024年……每一次读书营的相遇，都让我在经典的海洋中汲取到更多的智慧源泉，我常常感慨，这样的读书营真是“充电一星期，发光一整年”。“十年磨一剑”这十年，每晚一小时的经典诵读，我从未停歇。向光而行，让自己变成一道光，照亮人生前行的路。</p> <p class="ql-block">二、践行经典，播撒智慧种子</p><p class="ql-block"> 心中有了对经典的热爱与领悟，我便立志将中华经典的瑰宝传递给更多的人。尤其是身边的学生、家长、同事、朋友。于是，我在课堂上带领着学生读、在家长会上带领家长一起读，区域教研活动开始之前十五分钟和同事们，一同歌诀乐读经典，感受的素读经典带来的幸福。</p><p class="ql-block"> 为了让更多的人学会用“陈琴歌诀乐读法”素读中华经典，我目前带领有四个读书群，其中一个是后备读书群，分享优秀传统文化的相关资料；其他三个群是用陈琴歌诀乐读法背诵经典，如《老子》《逍遥游》《大鹏赋》《滕王阁序》等，这些古代经典名篇的背诵。这些读书群中有我们丛台区和周边区县的许多老师，有的老师带领自己的孩子或自己的学生开展经典素读。我区的实验小学持续诵读陈琴老师的《经典素读范本》长达七年之久，采用“每周一诵”的小视频按年级定期进行展播。在诵读经典的过程中，我见证了学生们从最初对经典的懵懂好奇，到逐渐沉浸其中，被经典所蕴含的智慧深深打动。他们在诵读中识字量大幅增加，语言表达能力显著提升，更重要的是，在经典的熏陶下，品德修养和文化素养也在悄然发生着积极的变化。家长们也纷纷反馈，参与经典诵读活动后，家庭氛围更加和谐，亲子关系更为亲密，家长与孩子能够共同在经典的滋养中成长进步。同事们则在经典的共读中，增进了彼此之间的交流与合作，营造出浓厚的校园文化氛围。更重要的是，我将中华优秀传统文化的种子播撒在了学生、老师心中。</p><p class="ql-block">在我们一史三传群，跟随薛老师读书的过程中，薛老师常说，要去给别人讲，讲出来的才是你自己的。于是，我学着薛老师的样子，组建了“四书五经”诵读群，目标是用陈琴歌诀乐读法，先将儒家经典完整地诵读一遍。在群里，我领着大家共读了《大学》《中庸》《论语》，目前我们在读《孟子》，我的讲解不及薛老师的百分之一，只是在略知大意的基础上，以反复诵读为主。像素读之歌唱的那样，“读书人，一起来，歌诀吟诵心飞扬”。</p> <p class="ql-block">三、结缘一史三传群，深入经典殿堂</p><p class="ql-block"> 2021年1月，一次偶然的机会，我有幸结缘了“一史三传群”。从踏入这个群的那一刻起，就仿佛开启了一场奇妙而充实的经典阅读之旅。在薛老师的引领下，我们以《史记》为纲，开启了更为深入、系统的经典学习。在这个充满学习热情的群体中，我们诵读了《尚书》《左转》《国语》《论语》《老子》《庄子》《韩非子》《孙子兵法》《孔子家语》等多部经典著作，一部部承载着先贤圣哲智慧的中华优秀传统文化的原典著作，伴随我们走过了四年的时光。即便是在最艰难的那段时间，我们群的读书人依然勤学笃行，持之以恒！</p><p class="ql-block"> 薛老师是一位极其出色的领路人。她博学多识，仿佛一座取之不尽的知识宝库。每次解读经典时，她总能旁征博引，将历史典故、文学常识、哲学思想、心理学、脑科学等巧妙地融合在一起，她口吐莲花、妙趣横生的的讲解，让那些古老而深邃的文字瞬间鲜活起来，让那些枯燥的经文变成了一个个生动有趣的故事，让我们在身心愉悦中领悟经典的要义。而且，薛老师就是坚持不懈读书的典范，她用自己的行动感染着我们每一个人，让我们深刻地认识到，读书是一场永无止境的修行。</p> <p class="ql-block"> 回顾四年一千多个共读时光，每个夜晚都充满期待。这期间，有过忙碌工作后的疲惫，有过生活琐事的困扰，但我从未轻言放弃。每一次翻开经典，与群里的书友们一同探讨那些富有哲理的语句，都像是一次心灵的洗礼。</p><p class="ql-block"> 在薛老师引领下，我们在《尚书》中，追溯上古政事的源流与得失，研习先人治国理政的经验教训；在《论语》中感受着儒家的仁爱与智慧，学习为人处世的准则，汲取千年智慧，涵养君子之风；在《道德经》的里领悟着道家的无为与自然，探寻内心宁静的真谛；在《庄子》中，明白了万物平等，学会了以更加包容和豁达的心态去看待世界。在《韩非子》中，领略法家的严谨与权谋，思考社会治理的方略；在《国语》里触摸历史的脉络与变迁，体会古人的思想情感；在《孙子兵法》中汲取军事的谋略与智慧，明白竞争与合作的平衡……</p><p class="ql-block"> “一史三传”经典研读之旅，我深刻地体会到经典对于人生修身、修心以及为人处世方面所带来的深远影响与巨大改变。</p><p class="ql-block"> 在修身方面，经典如同一面镜子，让我时刻审视自己的言行举止。《尚书》中的“与人不求备，检身若不及”，让我明白对待别人不应过于苛求，对待自己则要严格要求。《论语》中的“吾日三省吾身”促使我养成了自我反省的良好习惯，不断修正自己的错误，努力提升自己的品德修养。《孙子兵法》虽然是一部兵书，却也与修身养性息息相关。比如 “主不可以怒而兴师，将不可以愠而致战”，提醒我们在生活中要克制情绪，莫让愤怒主宰行动，保持冷静理智方能做出正确抉择。“知己知彼” 的理念，促使我们深入审视自我，明晰自身优缺点，进而不断完善。同时，其中蕴含的战略智慧，如待机而动、以柔克刚等，教会我们在面对困境与诱惑时，坚守内心，以沉稳平和的心态和巧妙的方式应对。</p><p class="ql-block"> 于修心养性而言，经典是心灵的避风港与滋养品。《老子》中的“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”便会让我以辩证的思维看待得失荣辱，保持乐观豁达的心态。“坐忘”“心斋”是《庄子》中倡导的修身养性的方法，它让我能更加豁达的看淡生死，笑对人生得失。面对喧嚣的尘世，我找到了一片属于自己的精神净土，我的内心变得更加平静、坚定与从容，能够以平和的心态面对生活的起起落落。</p><p class="ql-block"> 谈到为人处世，经典更是我的智慧宝库与行动指南。《论语》所倡导的“礼之用，和为贵”让我深知和谐人际关系的重要性，在与他人交往中注重礼仪、尊重他人、包容差异，允许别人成为别人。老子《道德经》说“上善若水，水善利万物而不争”水滋养万物却不与万物相争，我们要像水一样低调、无私。在面对利益和荣誉，不必事事纷争，要遵循自然规律，以谦逊包容的态度处世。</p><p class="ql-block">经典的滋养让人内心更加平静、豁达。在诵读经典中，我们感受着爱与被爱的美好，感受着生活带给我们的丰富多彩，感受着心灵慢慢丰盈，生命得以升华。 </p><p class="ql-block"> 在一史三传群里，我还收获了一群志同道合的朋友。我们来自不同的地方，有着不同的背景，但因为对经典的热爱而相聚在一起。大家在群里分享读书心得，交流生活感悟，互相鼓励，互相支持。这种纯粹的友谊，也是读书带给我们的宝贵财富。</p><p class="ql-block"> 回顾这四年的共读时光，我心中满是感慨与感恩。感恩薛老师的辛勤付出与悉心教导，感谢书友们的陪伴与鼓励，更感谢经典书籍给予我们的智慧与力量。“学贵有恒”在未来的日子里，我将继续在经典的海洋中遨游，与一史三传群的书友们携手共进，不断探索经典的深邃奥秘，让经典的智慧之光永远照亮我前行的道路，在修身、修心、为人处世的人生旅途中不断收获成长与幸福。我也希望更多的人能够加入到经典阅读的行列中来，共同感受经典的无穷魅力，汲取其中的智慧精华。共读经典，将中华优秀传统文化的种子根植于心，这样我们才不会失根！</p> <p class="ql-block">下面是薛老师听完发言的感慨：</p>