【美篇】 积善般若 论语和鸣 积善般若班《论语》 分享会

小天使👼🏻

《论语》中的人生真谛！

　　《论语》是中国古代伦理学经典之一，也是儒家学派的重要经典之一，通常被认为是由孔子的弟子和学生记录编纂而成。《论语》内容包括了孔子和他的学生们的言行和思想，记录了孔子的言教和人生哲学。

《论语》的思想包容普遍，强调仁爱、礼仪、忠恕等价值观，被视为中国传统文化的重要代表之一。它不仅对中国人的生活和思想产生着深远影响，也为世界人民提供着智慧和启示，成为人类文明宝库中的珍贵财富。

智慧主持：及子清老师

欢迎各位老师们！

❤️ 今天是班级共读《论语》分享会。在美好的2025年，我们一起祝福2024年老师们收获满满。

❤️ 接下来有请六位老师们分享一下70多天，老师们早起收获，共读收获！🎉🎉🎉

温文尔雅的雪梅老师

雪梅老师分享：

🌹 我加入这个平台，是因为我的姐姐和妈妈。我的妈妈是一名家庭主妇，妈妈是一个不甘落后，爱学习的老太太。

🌹 我对妈妈肃然起敬，当时我就决定，要和妈妈一起学习。

🌹 我参加学习前的状态：烦躁、焦虑、爱生气、乳腺增生，在家经常因为老公和孩子生气，我经常给他们说：“要是我有一天死了，一定是被你们气死的！”隔三岔五就要去看中医，因为肝火旺需要调理，渐渐地，我意识到，药物并不能彻底解决我的问题。

🌹 晨读的第一周，我是个起床困难户，闹钟和组长的电话总要响N遍才把我从睡梦中叫醒,我要么睡过头了，要么爬起来偷偷进入会议室，发现晨读快结束了。所以，在经历了起床困难到形成生物钟的过程后，现在我能够每天5点起床，我能够真正的早起了，这让我非常欣慰。

🌹 共读《论语》，我开始汲取其中的智慧，开始吾日三省吾身，反思，觉察，改善了亲子关系和夫妻关系。

🌹 我女儿今年12岁，面对初一的学习生活明显不适应，考试成绩一次不如一次，性格本来就急躁的她变得易怒、敏感、什么事情都和我们不配合，还经常说：“我恨你们！”这样的语言。亲子关系渐行渐远，渐渐地都不和我们交流了，我的情绪每天都在奔溃的边缘。

🌹 学习《论语》两周后，面对家人，我开始意识到，孩子的问题缘于父母，孩子身上的问题，是家长的问题。作为妻子、妈妈、女儿，要从不同的角色对照自己，要看到自己身上的不足之处，看到老公、女儿身上的优点，不再向以前一样认为自己什么都是对的，将所有的不足、缺点归于他们。我们是孩子的引领者，我们变了，孩子就会变。命由我作，福自己求。

🌹 我开始反思自己，发现原来是我对孩子的抱怨、威胁、非骂即打把孩子一步步地推远了，自己才是问题的根源。面对老公，我停止了抱怨。面对工作，理解我的同事。

🌹 面对父母、公婆，我不再嫌弃他们做的饭不好吃，碗洗的不干净，开始以感恩的心对待他们。

🌹 现在的我能够心平气和的去处理孩子的问题。我觉得孩子的心理健康远比成绩更重要，面对困难和挫折，我们应该以积极的心态应对，不抱怨，不退缩。

🌹 感恩平台，感恩班委和积善1组老师们对我的帮助和陪伴，让我能更好地修正自己，成长自己，然后去爱自己、爱家人、爱他人。期待自己继续学习传统文化，成为更好地自己。

生命如光的凤维老师

凤维老师分享：

🚁 分享的主题：从《论语》看“悌”道

🚁 《论语》开篇《学而》中提出“孝悌也者，其为仁之本与”，指出了孝与悌是为人的根本。“本立而道生”，生生不息的人道，其根源就在于孝和悌两件事。“孝”一般是子女对父母的孝顺孝敬，指的是上下两代人的纵向人伦关系，“悌”指的则是兄弟姐妹间的横向人伦关系，“一纵一横”所形成的“十字形”，无疑是中国人伦关系的重要构造，“悌”的价值与意义不可忽视。

🚁 关于“悌”的含义，可以从三个逐步递增的意义来理解：

🚁 第一，兄友弟恭，长幼有序的人伦关系。《弟子规》说：兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中，意思是：当哥哥姐姐的要友爱弟妹，作弟妹的要懂得恭敬兄姐，兄弟姐妹能和睦相处，一家人和乐融融，父母自然欢喜，孝道就在其中了。

🚁 第二，悌道从兄弟姐妹关系扩展到家庭、家族，比如我们结婚之后夫妻二人跟对方家里的兄弟关系。

🚁 第三，悌道进一步拓展到尊敬非血缘关系的同辈。“宗族称孝焉，乡党称悌焉”、“弟子入则孝，出则悌”、“四海之内皆兄弟”，都为悌在社会上的运用提供了广阔空间。悌可运用于同学、同事以及一切发生联系的同辈人。

🚁 伦理型文化是中国文化的基本特色，人伦关系与人伦关系是中国人安身立命之根本。

🚁 生活中如何践行呢？“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对。虽多，亦奚以为？”听懂了是道理，做出来才是硬道理！听懂一句做出来一句，一句话够干一辈子。

🚁 婆家：先生出生在农村，从8岁失去妈妈，10岁失去爸爸，家中兄弟姐妹四人，在村里没有直系亲属，哥姐把他养大，家里特别贫困。后来考上中专，大哥大嫂借钱（带利息）供他读书，毕业后在城市里工作，后来考上公务员，改变了命运。

🚁 俗话说长嫂为母，两个姐姐也特别拿大嫂为重，大嫂就是这个特殊家庭的大家长，兄弟姐妹四个家庭的关系相处的特别好。结婚时帮大嫂家的欠债还清。

🚁 2012年大哥去世，2013年大嫂改嫁，两个姐姐极力反对，但我跟先生支持大嫂，亲自为她送亲。我们一直跟大嫂单线来往，默默地做一些调和工作。直到2020年左右，两个姐姐和大嫂的二婚丈夫，我们四个家庭坐到了一起，非常融洽。现在处成了一家人一样，大嫂有什么事，不找她自己的哥姐，找我们。她家有多少钱，她自己的哥姐不知道，她把钱放我先生手里，改嫁十年的大嫂，我们成了她最亲的亲人。

🚁 很多家庭，女人当家，跟娘家人来往多，跟婆家人来往少，孩子们自然跟姥姥家人亲。生命是一棵树，要帮孩子连根，跟婆家多联系，承接孩子姓氏的能量。

🚁 我的娘家，自己的原生家庭，母亲冷漠，兄弟姐妹之间亲情淡薄。

🚁 1997年父亲去世，大家不愿意凑钱买800块钱的公墓，直到2002年才真正下葬。父亲去世时，弟弟17岁，妈妈没有收入，我们两口子张罗给老妈妈收生活费，惹了大哥大嫂，好几年不说话。

🚁 2012年我接触智慧老师，2013年学习传统文化，学习弟子规，懂得了孝悌是一个人做人的根本，开始践行。放下姿态，带着东西去大哥家串门，给大哥家孩子买东西。主动找哥哥姐姐家一起吃饭，逐渐就是大家轮流请客吃饭。哪家有事情主动帮忙，他们做生意的多，主要是借钱的事，基本都是我家先生帮忙解决，他们对我先生都特别感激，我们夫妻回娘家特别受欢迎。

🚁 孝和悌是一体的，兄弟姐妹如何尽孝呢？2012年，妈妈跟弟弟一家生活，跟弟媳妇年龄差太大，矛盾无法调和，又躲不开，弟弟和弟媳妇经常闹离婚。2013年，我们花钱给妈妈买了楼房，妈妈的养老问题得到部分解决。2015-2018年，老妈妈去安养院，我自己承担每月1200左右的费用，哥哥嫂子陆续开始有人拿钱、有人给我妈妈买东西，哪家做的好，兄弟姐妹之间开始赞美，看见彼此的付出，放大亲人的优点。尤其二哥做的最好。在这样的力量下，大家越做越好，和和乐乐，有孝又有爱的大家庭的氛围逐渐形成。现在，大家伙儿各司其职，在88岁老妈妈身边尽孝。

🚁 几点感悟：一是大家庭有事的时候，要有一个有格局、有担当、不计较个人得失的主事的人，付出比别人要多；二是自己做好了，不要求别人；三是长幼有序，尊重家里老大的位置，他自己就会回到老大的位置。大嫂从一个最不担当的人到现在是最担当、最有职责的人。

🚁 单位里，跟领导之间的关系是君臣关系，“君使臣以礼，臣事君以忠”、“事父母能竭其力，事君能致其身”，态度上尊重，事上要尽必尽力做好自己能力范围内的事，多站在领导的角度想问题。

🚁 跟同事关系：“弟子入则孝，出则悌”，像自家兄弟姐妹一样去对待同学、同事以及一切发生联系的同辈人，互相关心、互相帮助，即便做不到，从不坑谁、不害谁、不拆台、不指责……做起，做到最基本的和谐，温暖别人、帮助别人。

🚁 自己做一个有温度的人，主动去温暖别人，赢得领导和同事的尊重。

🚁 诵诗三百……读再多都要在日常生活中去践行，只要认真记住里面的一两句话，成为你的血脉，听懂了是道理，做出来才是我们想要的。

智慧优雅的莹莹老师

童莹莹老师的分享：

🚘 我们每个人都是一根火柴，在我们能量不具足的时候，我们身边总有一些你对他好，而他不仅不会知足还会各种消耗你的人，这就是我们生命中的湿木柴，一根火柴可以把湿木柴点燃吗？不仅不可以把湿木柴点燃，还会把我们自已消耗殆尽对不对？所以我们要把他暂时放下，放下他不是因为我们不够慈悲，而是我们要把时间和精力用在更重要的地方。我们能量不够的时候要去找到我们生命中的汽油，也就是那些志同道合，相互滋养的人。当我们找到我们生命中的汽油和煤炭，何愁烘不干我们生命中的湿木材？

🚘 加入积善五组我就找到了我生命中的汽油。

🚘 这里有腹有诗书气自华、灵魂飘香暖四方、才情与善念兼具、大愿大行的我们的优秀的主持人子清老师；

🚘 有日日精进、谦逊温和、宽怀大度的秋菊老师；

🚘 有默默付出、情绪稳定，爱为他人着想的祝福老师；

🚘 有每天笑意盈盈且温暖如风的小娟老师；

🚘 有从不爽约，笃定前行的王宇老师；

🚘 有会做精彩美图、美篇，活泼开朗元气满满，并一直默默付出还乐此不疲且爱每一个孩子如同自己孩子的爱心达人——燕子老师；

🚘 有仁爱宽厚、躬行示范的占秋老师；有每日沉淀、求知若渴的高华老师；

🚘 有每天为我们截图，定格温暖、捕捉美好，心怀大爱做好每一件小事的秋良老师；

🚘 更有每天大爱付出、引领且温和谦逊的5组组长刘薇老师；

🚘 还有一直为我们的成长及时按下确认键的薇雅老师。

🚘 每一天的清晨都被这些优秀的汽油温暖着，开启我美好的新一天，她们把我生命中所有的阴霾都烘干、驱散，让我一路向善向上，也学着当了情绪的主人，勇往直前。

🚘 有句话说的好，我们连情绪都掌控不了的时候，如何可以掌控我们的人生？凡事都有过程，接纳这个过程，并且悦纳，因为我们一旦有丝毫傲慢不服，会有更厉害的来磨炼我们，这就成了劫数，如同游戏闯关久闯不通。但只要我们沉住气，静生智，一切都可随顺过去，因为我们老师也常讲我们遇到的所有问题都被他人成功的解决过，我们也可以。

🚘 多读经典出声读，反复读，可以提升我们的气质，开拓我们的心胸，因为心开窍于舌。在这个世界不能没有论语，不能没有孔子，更不能没有儒家文化，因为它是一道光，在我们困境的时候，给我们方向，在我们脆弱的时候，让我们勇敢，在我们傲慢的时候，教我们谦逊。

🚘 博以文，约以礼。

🚘 论语是积极美好的代名词，它充满智慧大爱积极向上的言语，让人心悦诚服，无所畏惧。

🚘 “已所不欲，勿施于人，在邦无怨，在家无怨。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，”让我们明白我们并不孤独。君子成人之美，不成人之恶，让我们知道好心不如道心，不能助纣为虐。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃，让我们知道，只要我们有足够的能量和践行，必然可以带动社会拥有更好的风气。

🚘 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从；教给我们处世之道，只要我们足够正气，我们必然畅通无阻；近者悦，远者来。就像我们老师所说，你的存在让别人畅通无阻，你也会畅通无阻；你的存在障碍了别人，你也会被障碍。

🚘 比善良更善的是智慧，有能量的人理解他人，没有能量的人才会胡思乱想，我们一定要用高思维觉知去做事情，看透事情本质去做事，而这一切都是从智慧的经典中来，让我们一起主动给自己升级，积极大量诵读经典，然后用到生活的每一处。

🚘 平台以及论语里的生活妙招很多，我们也学了很多，但只有我们用了才真正属于我们，就像爱出者爱返，福往者福来，我们没做之前，它只是一句空泛的话，而当我们践行之后才知道，有爱的回流在，那种喜悦及其殊胜也就是我们常说的法喜满满，被动付出是失去，主动付出定将有回流过来，所以我希望我们每一个人都可以做我们自己的主人，主动去做利他利己利人的事。

🚘 生命如此神奇，我们不可虚度，愿与各位优秀的老师们一起精进修习，并把我们优秀的传统文化发扬广大，让更多的人受益，我们这一生能让多少人受益，能真正利益到多少人，才是我们生命的价值和意义，让我们一起成为光，成为爱，成为美好的存在，用生命影响生命，用美好影响美好。

表彰大会 美丽智慧的月婵老师

月婵老师分享：

🎄 刚才看到颁奖盛典非常的赞叹，我做一点、学一点、悟一点。

🎄 学习《论语》有20篇，是弟子们流传下来的语录。我们要感谢《论语》给我们留下为人处事的道理。接触经典之后会把心放正，少了很多名利、外在的追求，有些话敢说，有些事敢做。在单位作速记时间把控得非常好。

🎄 古人说半部论语治天下，真正我们学到、悟到有一句就够了。子曰：“學而時習之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”过去学习没有感觉到乐，习不是简单的复习，要从文字的角度，是一个小鸟，在跟妈妈学习不断起飞的过程。要不断的去练习、去践行。

🎄 孔子的原生家庭不太幸福，母亲还是十七八岁的少女的时候就生下孔子，孔子三岁父亲去世，母亲没有一点怨言。我们要向孔子学习他的积极乐观。

🎄 人不知而不愠，人假如不了解我们，我们不要生气，人的思维、层次、认知是不同的，不管什么情况如果我们生气了，就是我们不对，没有发出来的脾气就是愠，发出来就是怒。

🎄 学习孔子的积极乐观的态度，来感悟自己的人生。

智慧如海的刘薇老师

刘薇老师的分享：

🦚带组经验：

🦚 我们美丽优雅的子清老师和刚刚分享完的阳光美好的莹莹老师，她们那么光芒耀眼，她们本身就是本自具足的，是金子在哪里都会发光，应该是她们带领我。

🦚 来到积善五组大家庭，我本是一个比较偏内向的人，想永远躲在原来积善一组翠娟老师的羽翼下安安静静的读书。感谢薇雅班班爱英班班的托举，感谢一些莫名其妙的缘分，感谢一种神奇的感召，感谢一股潜在的力量，让我来到积善05组。

🦚 从一开始建组时的各种迷茫啊，困惑啊，失落啊，在破冰会上齐刷刷全员到齐的那一刻，所有的冰冷与阴霾都烟消云散。我们积善五组就这样因爱而成，因爱而生。大家一天天从陌生变得熟悉，从疏远变得亲近，每位老师都如同家人一般，被古圣先贤的智慧滋养着。我承蒙各位老师的厚爱，心里每天都满是荣幸与感恩。

🦚 我们组的老师都特别有爱，有能量，除了大爱的子清老师莹莹老师外，我们的秋菊老师小娟老师同时也是别的板块的义工；秋良老师也经常线下做义工，腊八节那天还去为几百位老人熬粥；燕子老师每天承担着班级的美图工作；祝福老师也一直努力践行美乐爱觉，把美好带给身边的人；高华老师在当地内蒙古兴安盟爱心慈善年会上和她的小伙伴们朗诵《论语》。还有我们的王宇老师，第一次进入平台读书就能做到每日全勤；占秋老师也是和我们一起已经走过四期旅程；子善老师备考完毕就马上归队；这是一群多么有爱可爱的人啊，这就是一群灵魂有香气的女子，而我是如此幸运，作为其中的一员，我不得不跟着大家一起努力前行。

🦚 在共读的过程中，我自己也在不断成长着。每天早晨坚持早起读书，对我的2024来说就像是一场奇妙的心灵之旅，我也经历着一场意义非凡的蜕变。从《了凡四训》开始，走过《大学》《中庸》《道德经》，到现在的《论语2》。从2024年的2月29日我在朋友圈立的那个flag起，从此一猛子扎下去，就再也不想出来了。目前已经做到了风雨无阻的348天日日早起，日日全勤，没有请过一天的假。

🦚 早起对一个爱晚睡的人来说真的太困难了，起初每一次挣扎着起床都需要莫大的勇气。可当我真正坐在书桌前，翻开圣贤经典，和大家一起诵读、一起探讨其中的智慧时，我渐渐感受到了一种力量在心底滋生。我清晰地感觉到，有一种力量在心底的深处，如破土的春笋般一点一点地壮大，那力量让我整个人都沉浸在一种别样的充实与宁静之中。

🦚 人生有一段路，只能自己走，黎明前那一段，天是最黑的，人是最困的，路也是最难的，但只要再熬一小会儿，天就亮了，生命中最伟大的光辉，不是永不坠落，而是坠落之后，能够再度升起，一切的经历，都是在积累福报。真正驱动一个人往前走的，不是别人赞许的目光，而是自己那股想要救自己于水火的内在力量，那股想要绽放自己，想要好好活一场的内在力量。

🦚 这四期读书，不同阶段也有着不同的定位，我的读书定位由平静智慧→喜悦成长→福慧双增→学而时习，可以看出我的心态也是一步步成长的，我的格局也是一点点提升的，最开始是追求平静智慧，而后希望能喜悦成长，再到期待福慧双增，然后就是现在的“学而时习”。

🦚 学而时习之，习的甲骨文，小鸟展开了一双翅膀，尝试飞翔的意思。一直也在想，古人没有电灯，没有手机，晚上活动甚少，更多的时间不是用来思考人生呢，所以很多现代人一直纠结的人生难题其实古人已经想了很多很透。学而时习之的解释有多种，通常的是说学了以后，又时常温习和练习，很快乐。有人认为这个解释似乎不太符合孔子的本意，认为：人学了并时时实践，才是快乐的本源。学习不实践，知识难以转化为快乐，甚至可能越学越焦虑。

🦚 《论语》中人的最大快乐，说的是学而时习。

🦚 现在每日清晨雷打不动的早起共读《论语》，于我而言，就是一场触动灵魂的奇妙心灵修行。学经典的路上，每一步路都算数。经典中的每一个字都是有智慧的。

🦚 《论语》中“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”，我接这个组长就有一个信念，那就是我必须努力成就共读这件美事，只要我们组的老师们在平台读书都喜悦前行就好，其他的事情都不重要。

🦚 读书久了，渐渐懂得遇到问题要向内求，人生中所有的问题都能在经典中找到解药。当生活中遇到难题了，就像《论语》说的“君子求诸己，小人求诸人”，遇到事儿多从自己身上找原因，努力提升自己，很多问题就能慢慢化解了，通过日复一日的共读，我感觉自己的心好像被一双无形的大手慢慢撑开，变得愈发开阔了。

🦚 从美丽的高尊一行回来后，我渐渐懂得要去拥父母入怀、拥孩子入怀、拥亲人入怀、拥天地乃至世界入怀，老师说能装下多少人，就能影响多少人，我突然觉得渺小的我也可以做到。我们或许做不了伟大的事，但可以怀着伟大的爱去做小事，让自己成长，去汇集更多人。人生怎样才有意义呢？生命本就是一棵长满可能的树，当我们觉醒更多生命，找到自己生命真正的意义和价值，拥有足够爱的时候，就能做到。爱可以创造一切，这也如同《论语》里所讲“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣”，只要我们内心怀着爱与善，积极去践行，就能让生活处处充满美好。正如《论语》里“岁寒，然后知松柏之后凋也”传达的坚韧以及对美好事物的珍视之意，我也更懂得在平淡日子里去发现、感恩那些藏在角落里的美好，让生活处处充满诗意与温暖。

🦚 由于每天的共读，我们积善五组的老师们收获的奇迹比我多。我们的子善老师刚共读十天，就收到了一个根本没想过的考试通过的消息；祝福老师也是，她也没想到自己短短一个月就拿到了心理咨询师的证书；我们的小娟老师去寺庙里见到了白狐和三千年才得一见的优昙婆罗花；这一切的神奇，是否源于共读的力量，我们不清楚。

🦚 很喜欢的一段话，感觉像是答案：如果有一天你突然觉得路边早餐店，冒着热气的包子玉米茶叶蛋很治愈，大街上车水马龙，车辆滴滴声变得悦耳，看沿途的蓝天白云花草树木觉得放松，照进墙角的月光显得很温柔，睡觉前想到了不愉悦的事就算失眠晚睡也不再焦虑，你突然感叹这个世界好像有点可爱。

🦚 其实这个世界没有变好，好像也不会变好，是你在慢慢变好。

福慧满满的王燕老师

王燕老师的分享：

⛵ 经典赋予生命美好。《论语》是儒家“四书”之一，集孔子思想之大成，其内容深邃、思辨严谨、用语精妙，是中华优秀传统文化经典之一。

⛵ 2024年3月北京大学出版的《影响人生的书单》中，《论语》被23位教授所推荐，位列推荐榜单前列。这不仅证明了其在中国文化中的重要地位，也显示了其对于当代人的深远影响。

⛵ 在论语的智慧经典中浸泡。通过论语的共读学习，我的工作、生活以及亲子关系都发生了很多的变化。

⛵ 经典引领，遇到宝藏学习圈。子曰:“里仁为美，择不处仁，焉得知？”我们不惜重金购房，却难以觅得仁德智者为邻，而在这里，很容易就和特别仁爱智慧的老师们相伴，每天相约共同徜徉于圣贤智慧之中。

⛵ 经典共读，不仅是智慧的学习，更是心灵的交融与碰撞。这是生命中莫大的财富。

⛵ 古人有云：“近朱者赤，近墨者黑。”与智者同行，路自然宽；与高人为伍，走得更远；与凤凰同飞，必是俊鸟；与虎狼同行，必是猛兽。

⛵ 每天与一群积极向上的人在一起，就如同沐浴在温暖的阳光下，每一天都能感受到内心的活力和力量，也是抵抗焦虑的一味良方。在这充满正能量的氛围中，我们学会以乐观豁达的心态直面生活的波折与压力，更善于发现生活中的点滴美好，始终怀揣希望与勇气。

⛵ 由内而外，见证生命成长。自我升华：眼界与格局的拓展。《论语》中很多的哲理语句，读来妙不可言，韵味深长，也促使我对今天自己的工作生活、为人处事有了很多思考。

⛵ 樊迟问仁。子曰:“爱人。”“仁”不需要惊天动地的功业、盖世无双的才华，而是要“爱人”，对家人、对朋友、对他人，对民族的一种悲悯、恻隐的情怀。它不是由外而内的，是扎根于我们每个人的心中，是我们内心深处最本真的情感。

⛵ 夫子倡导的忠恕之道，乃仁爱之基。“己欲立而立人，己欲达而达人”，“己所不欲，勿施于人”，时刻提醒着我要换位思考，体谅他人，在生活的细微处约束自我，以包容之心接纳世间万象。面对孩子试卷上不尽人意的分数和失落的神情，我多了一份理解与耐心；看到爱人疲惫地躺在沙发上，内心的关爱替代了抱怨。

⛵ 家庭蜕变：爱与成长的回响。学而时习之，不亦说乎。把经典融入到生活。

⛵ 不断的赞美。给予孩子不断的赞美和肯定，让孩子们找到自信。

⛵ 随着我在共读中不断成长，身边的朋友、同事以及孩子的同学也纷纷加入共读行列，见证着他们的蜕变与成长，内心满是欣慰。

⛵ 通过做好自己，“其身正，不令而行从；其身不正，虽令不从。”在教育孩子上，我终于悟出了更加省力有效的方法，就是自身的成长，做孩子的榜样。这是助力孩子成长的最大力量。当我每天引领，带动更多的孩子更多的家庭成长，而没有更多时间陪伴她学习时，她自身的驱动力就打开了。大女儿大学毕业，刚考研结束。小女儿在读四年级，也是我们平台的老学员了，从慧眼读经的开启，到现在三年的时间，小女儿读经从未间断。现在也和我们一起在读《论语》，每天早上准时起床端坐于屏幕前和小伙伴一起共读，在日复一日的经典浸润中，孩子越来越自律，学习力专注力都很强，从不用我催作业，学习成绩也还不错。呈现出来了“定静安虑”的智慧光芒。

⛵ 大女儿也多次在冬夏令营中做义工，跟随平台优秀智慧的老师们学习，越来越有仁爱之心。女儿大学所学专业是编导，在做义工的过程中，感受到孩子们的需求，本着想要帮助更多孩子的想法，她毅然决定跨专业考研，选择心理学方向，立志帮助更多孩子驱散阴霾，走出困惑，拥抱阳光。

⛵ 孩子就是我们的一面镜子，孩子所有的问题都是父母的问题，所以想改变孩子不是办法，成长自己才是力量。所以我们做父母的要给自己定位，跟随至圣先师学习教育，努力做孩子生命中的贵人，智慧托举孩子的成长。

⛵ 让我们大家一起跟随平台，追随老師，在平台浸泡，在经典中浸泡。我坚信，在这里，一切皆有答案。坚持，终将美好。

知识渊博的水木老师

早起班委水木老师分享：

🐲 前面听了凤维老师和王燕老师的分享。是王燕老师引领和帮助着我，慧眼读书成立三年来王燕老师一直是核心义工，2023 年早起刚开始读《大学》的时候也是王燕老师负责的，《金刚经》的时候王燕老师牵头，我参与，到《道德经》的时候才从王燕老师手上接过来。王燕老师总是默默的做，从不推托，我们很多义工老师也是这样默默的在付出。

🐲 我感觉凤维老师分享的“悌”非常好。如果一个人能够对父母有孝心，对兄弟有悌心，出门以后这个孝用于对上、悌用于对同辈，那么这个人一定算是老实忠厚的一个人。由凤维老师分享的点，我想报告的三个点是：

🐲 一、儒家在文化传承中的作用

🐲 在当前社会或者说是在我们几千年的文化传承中、我们中华民族的存在与传承之间，我个人认为是儒家起到支撑作用，或者是骨架作用。儒家有它的进取，进取就是有为，我们的进取体现在社会的稳定和维系上。齐景公向夫子问政，子说君君臣臣父父子子。正是因为有君君臣臣父父子子，社会分工的项层、没有劳动能力的人，才能吃得上饭。

🐲 叶公语孔子曰：“吾党有直躬者，其父攘羊，而子证之。”孔子曰：“吾党之直者异于是：父为子隐，子为父隐，直在其中矣。”不能破坏伦常，如果一个人为了一点利益就可以出卖自己的父亲，要么这种人无论在单位，还是社会，有什么人他不能出卖？如果只凭强弱决定位置，那这个社会一定是弱肉强食的社会，不可能是一个安宁祥和有序的社会。

🐲 “陈恒弑其君，请讨之。”公曰：“告夫三子。”孔子曰：“以吾从大夫之后，不敢不告也。君曰‘告夫三子’者！”之三子告，不可。孔子曰：“以吾从大夫之后，不敢不告也。”慎于“斋、战、疾”的夫子建议为别国事务而作战，因为他们违背了社会秩序，管别国的闲事，是为了别人管自己的闲事；为公平正义发声，是为了让正义保护我们自己。

🐲 家庭是社会的细胞，每一个细胞都健康，这个人也会健康的。每一个细胞都快乐，这个人也会快乐！如果说一个家庭有问题，一个家庭丧失希望以后，那么轻了是拖社会的后腿，重了就有可能攻击伤害其他细胞的。儒家的进取，体现在他内在的原则，尽管他外在和其他人一样，遇到事的时候他们能够担当。

🐲 二、儒家与西方心理学

🐲 很多老师当前在学习心理学，刚刚王燕老师也说他家女儿在在准备读心理学。很多学心理学的老师会用到一些词语，比如像心流，比如像共情，然后和老师们交流的时候呢，我喜欢把他们的观点用中国传统文化来印证，当他们心流的时候我就说心流是专注，当我们凝心一处，当我们听不到、闻不到的时候这就是心流，就是专注。

🐲 共情，就是他的情感我能够与他悲喜与共，《大学》中“所恶于上，毋以使下；所恶于下，毋以事上”《论语》中“有一言而可以终身行之者乎”。曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”我们自己不愿意做的，就别把它加到别人身上，这个就是共情。我们能够知道别人想什么，或者说我们能够知道别人喜欢什么，不喜欢什么，这就是共情。共情就是恕道，就是己所不欲，勿施于人，就是所恶于上，毋以使下；所恶于下，毋以事上。

🐲 东西方的文化有不同，人种也有不同，外观有不同，但是在共有的情感上一定是相同的。昨天早上分享的嘉宾久生老师也谈到情感，情感是共通的。好多老师就说西方的情感分为什么各种类型怎么怎么样。东方文化把它分成仁义礼智四个，仁义礼智在阳明学和孟子那边就叫四端。

🐲 六祖在拜会五祖的时候，他说出他的志向。五祖当时就逗他。汝为獦獠，你是蛮夷人，然后长相文化各个方面都不行。若为堪作佛。你凭什么。

🐲 然后六祖就说人有南北，性无南北。我们说世界之大，人性有差异吗？没有。我们共同的情感是一样的:爱别人被别人爱。

🐲 东方好，西方也好。无论是洋为中用还是中为洋用，无论是西学为体还是中学为体，无论如何总是一个包容并蓄的过程，而不是一个针锋相对对立的过程。当我们看到一件事情，只看到它对立的点的时候，那说明我们把世界给割裂开了。当我们看到有一些它的点可以取过来为我们所用的时候，这个时候有可能能够成为我们的助力，三人行必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。从之它的好的地方取过来用。改之它不好的地方，我们从我们身上改，而不是改它。

🐲 我们不去割裂的时候，所有的哲学都取它可取的，没有对立。我们只管取所取、弃所弃，所有的一切都是工具，儒家，释家，道家，各种哲学都是工具，这种工具是让我们来完善自己的人生，来帮助更多人，让大家的人生更绽放，让大家的家庭更和谐。我们不是布道者，而是播种者:播种爱、希望和幸福，在每个人的心里面种下这些，然后交由个人去收获，如人饮水，冷暖自知。别人认为好的种在我们心里的，我们可以把它铲掉，别人说不好的，我们可以让他主动成长，一切的一切都完全取决于自己，一花一世界，一叶一菩提，每一个人都是一个世界。

🐲 我们的一切是由我们掌控的，我们的心里面。绝对是由我们掌控，是别人进入不来的。

🐲 三、2025 年的读书计划。

🐲 我想向老师们先说一下感谢！2024 年我们不能说多么不平凡的一年，但是 2024 年是我们几个班班在一起交流的时候，包括薇雅老师、爱英老师和爱华老师我们交流的时候，感觉 2024年是收获挺丰硕的一年。

🐲 我们的收获，来自于所有参与共读的老师们，每一个会议室里面的您！来自于您。是您们给予的。如果没有共读的老师们，我们的义工也没有学习服务的岗位。我们彼此看起来是在一个人帮助一群人或者是怎么怎么样，但是反过来是一群人成就另外一群人，彼此是相依相存的。所以我们很感谢这个缘分。如果我们所有的义工老师们不懂得谦卑，不懂得服务。早起所能存在的时间只有 15 天。假如失去了谦卑心，失去了服务心。这个小组在 15 天之内就会散掉。小组散掉了，组不成组，班不成班，义工老师又去哪里找成人达己的岗位？

🐲 “善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷”。一切的一切都是相辅相成的，老师们会说我们离不开背后奉献的义工老师们，我更想说的是我们离不开老师们。2025 年千万不要轻易丢下我们，一定要多努力看到我们，多努力指导我们，多努力批评我们，然后让我们共同成长，和大家一起，让我们跟着大家一起，不要放弃我们！

🐲 我们 2025 年的读书计划，“学如不及，犹恐失之”，一方面担心跟不上，一方面还担心丢了学过的东西。2025 年要有新书，但是故旧不能遗，我们还要复习旧的包括大学中庸、道德经。道德经今年就会有老师们读第三遍了。

🐲 经典常读常新。我们读第一遍，相当于跟这个人刚认识，所有的道理都可以类推，刚一见面的时候感觉刘静老师挺优雅的，这个人挺和气的，见面认识了。那下一次呢，下一次有可能就拍个肩膀，叫个姐姐叫个妹妹，我请你吃饭，熟悉了；再熟悉呢，遇到事的时候遇到事的时候您帮我办一件什么事吧，感情到位了。

🐲 经典也是一样的，第一次见面的时候我不知道这本书是什么，我听说他不错，咱们见个面吧！第二次再读的时候呢，咱们有点熟悉了，咱们一块儿相处一下吧！到第三次的时候，咱们是不是彼此有很多共同点？我们可以成为知心朋友吧！

🐲 经典读诵需要一而再，再而三，有一个反复的过程，学而时习之，它有练习的意思，也有在学习的意思，总而言之，都在里面，北方说都在酒里面了，感情都在里面，意思表达都在里头了。

🐲 今年，我们在道德经上一定会涌现出比较大的收获。今年在大学中庸上，我们一定能巩固出自己的一部分见解。今年在论语上，我们能把论语粗略的过完，跟他完成认识，打招呼，记住名字的过程。我们今年会引入传习录还会引入孙子兵法这两本新的书。

🐲 感谢所有的老师们能够陪伴我们一起走过了 2024 年，我们也期待 2025 年能够得到老师们的继续的支持和包容和推动。我们一起用经典的力量完善自己，让每一个人家庭，让身边的小社会都变得更好！谢谢所有的老师们，如果有表达的不好的地方，请老师们多多的担待，多多的批评，谢谢！谢谢！

❤️ 今天的总结分享会圆满结束。首先向六位分享嘉宾致以最深的谢意，感谢你们慷慨无私的分享，点亮了智慧之光！

❤️ 我们更要向那些默默付出、无私奉献的组长义工天使们致以最崇高的敬意。是你们的辛勤耕耘与默默奉献，汇聚成了积善般若班辉煌的成就。

❤️ 众人齐心，其力断金！再次深深感恩各位小伙伴一路同行！🌹🌹🌹❤️❤️❤️🙏🏻🙏🏻🙏🏻

2025.1.12积善般若班分享会分工情况：

统筹：高爱英

策划：秦爱华、郑涛

主持：及子清

播控: 高爱英

海报制作：燕子

截图天使：周霞、薇雅

时间天使：李翠娟

速记天使：祝福、高爱英

速记整理：高爱英

互动/赞美:各位小组长

美图天使：燕子

美篇天使：周霞