<p class="ql-block"> 作为一名教师我站在讲台上，每天望着一张张充满朝气的面孔，心中充满了希望，同时深感责任重大。教育不仅仅是传授知识，更是点燃学生内心的火花。然而，在这群孩子中，有个新转学来的女孩引起了我的注意。一个文静而略显羞涩的女孩。小芸的数学成绩不理想，新环境的一下子不适应，这让她渐渐失去了自信，课上总是低头不语，眼神中充满了迷茫。</p> <p class="ql-block">我记得第一次找小芸谈话时，她的声音细若蚊鸣：“老师，我真的很努力了，可就是学不会。”那一刻，我感受到她内心的自卑和无助。我轻轻拍了拍她的肩膀，安慰着说：“没关系，我们一起慢慢来。”</p> <p class="ql-block">为了帮助小芸，我们班有小组合作的力量，我也开始仔细观察她在课堂上的表现。发现孩子的数学基础非常薄弱，甚至连简单的乘除法都掌握得不够扎实。于是，我决定从最基础的知识入手，进行组长一对一帮扶，我课后有空也为她进行辅导。在辅导过程中，我尽量用通俗易懂的语言和生动形象的例子来讲解数学概念，让她感受到数学的乐趣。</p> <p class="ql-block">渐渐地，孩子开始有了变化。课堂上，不再低着头，而是勇敢地抬起头，眼睛里闪烁着求知的光芒。每当回答对一个问题，我都会及时给予表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦。</p> <p class="ql-block">然而，转化后进生的道路并非一帆风顺。有一次小芸遇到学习的困难，沮丧地趴在桌子上，眼泪在眼眶里打转。我走到她身边，轻轻地对她说：“小芸，失败并不可怕，重要的是我们要从失败中吸取教训，继续努力。”找出了她的不足之处，并制定了新的学习计划。</p> <p class="ql-block">在接下来的日子里，小芸变得更加努力了。每天都会提前来到教室，认真复习前一天学过的知识，课堂上积极发言，课后认真完成作业。</p> <p class="ql-block">每次看到点滴的进步，孩子的脸上就透露出灿烂的笑容，我的心中也充满了喜悦和自豪。</p> <p class="ql-block">孩子的转变让我深刻地认识到，每一个孩子都有无限的潜力，只要我们用心去关爱他们，用耐心去引导他们，就一定能够帮助他们走出困境，点亮他们心中的微光。在未来的日子里，我将继续用我的爱心和智慧，去帮助更多有困难的学生，让他们在学习的道路上绽放出属于自己的光彩。</p>