龙风国学院1310分院学员第六次作业收集

红尘问禅

国学院名誉总院长:曲长平国学院总院长:曲延波(主管编刊)国学院总院长:李美权(主管教学)国学院执行总院长:史桂芳1310 分院院长:胡秋云副院长:任继霞教官:胡秀霞、任会霞、徐利授课老师:李美权总院长美篇制作:任若荷 作业要求：1）自拟主题，按预给诗谱写两首律；2）依平水韵，可用“中”；3）诗谱：①平起平收，平五韵式平平仄仄平，（韵）仄仄仄平平。（韵）仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵）平平平仄仄，仄仄仄平平。（韵）仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵）②仄起平收，平五韵式仄仄平平仄仄平，（韵）平平仄仄仄平平。（韵）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韵）仄仄平平平仄仄， 平平仄仄仄平平。（韵）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韵）4）国学院李美权总院长布置5）提交截止时间：2025.01.12 18:00前 完成第六次作业学员：1.王永忠 ☕🌺 2.贺宁 ☕🌺3.任若荷 ☕🌺 4.何爱娥 ☕🌺5.戴曼蔓 ☕🌺 6.王仁福 ☕🌺7.魏飞 ☕🌺 8.贺君乔 ☕🌺9.乃学峰 ☕🌺 10.马红霞☕🌺11.王德育☕🌺 12.郑亚虹☕🌺13.任继强☕🌺 14.王甲睿☕🌺15.岳生瑜☕🌺 16.周菊霞☕🌺17.朱凤琴☕🌺 18.曲笑范☕🌺 学员作业 第六次作业分院：1310姓名：王永忠学号：LF13-GXY10-052 一、作业要求：1）自拟主题，按预给诗谱写两首律；2）依平水韵，可用“中”；3）诗谱： ①平起平收，平五韵式 平平仄仄平，（韵）仄仄仄平平。（韵）仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵）平平平仄仄，仄仄仄平平。（韵）仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵） 元日新阳暖（韵部:八庚)祥光瑞彩盈，暖日晓风轻。旧岁随云散，新元伴梦程。梅香添意趣，柳色唤春声。愿得嘉年好，家和世象明。 ②仄起平收，平五韵式 仄仄平平仄仄平，（韵）平平仄仄仄平平。（韵）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韵）仄仄平平平仄仄， 平平仄仄仄平平。（韵）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韵） 新元瑞景（韵部:七阳）爆竹声中旧腊藏，朝晖破雾绽金光。鹊啼暖树千枝翠，梅映幽轩满院香。笺上情融题锦字，毫端意聚赋云章。灵蛇纳瑞携春到，四海熙宁岁月长。 4）国学院李美权总院长布置5）提交截止时间：2025.01.12 18:00前 老师点评 任会霞点评：五律:平仄合适，韵部准确，符合律诗的要求。首联“祥光瑞彩盈，暖日晓风轻”描绘出元日的祥瑞与和煦，奠定了温馨美好的氛围。颔联“旧岁随云散，新元伴梦程”对仗工整，通过“旧岁”与“新元”的对比，表现了对未来的憧憬。颈联“梅香添意趣，柳色唤春声”对仗工整，用拟人手法借梅香、柳色进一步烘托出新春的生机与意趣。尾联“愿得嘉年好，家和世象明。”落脚于对家和世盛的期盼，使整首诗的情感得到升华，是一首不错的五律。为你点赞[强] 七律：韵部准确，平仄合适，能准确用“中”，颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。诗中描绘了旧腊已过、新春来临的景象，通过“朝晖破雾”“鹊啼暖树”“梅映幽轩”等意象，展现了春天万物复苏、生机勃勃的画面。同时，诗人将情感融入其中，“笺上情融”“毫端意聚”表达了对新年的美好期许，内容丰富，富有画面感。诗友的两首律诗都非常好，值得一读[强]加油，期待更好的诗作！ 学员作业 一、作业要求：1）自拟主题，按预给诗谱写两首律；2）依平水韵，可用“中”；3）诗谱： ①平起平收，平五韵式 平平仄仄平，（韵）仄仄仄平平。（韵）仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵）平平平仄仄，仄仄仄平平。（韵）仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵） 彼岸花/四支平声 黄泉独守知，怎奈在伤悲。叶起花遗色，花芊叶没姿。真情存万象，莫笑世人痴幻海还如此，情无比翼期。 ②仄起平收，平五韵式 仄仄平平仄仄平，（韵）平平仄仄仄平平。（韵）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韵）仄仄平平平仄仄， 平平仄仄仄平平。（韵）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韵） 忆/十一尤平声 静视繁荣与寂愁，今朝落寞在城洲如烟往昔俱了却, 岁月无情意难休傲雪凌霜何惧苦, 光阴枉自感蹉酬。经风茁雨初心处，见证沧桑故事悠4）国学院李美权总院长布置 5）提交截止时间：2025.01.12 18:00前 二、作业提交格式： 龙风国学院第13期学员第六次作业 分院：1310分院姓名：贺宁学号：LF13-GXY10-002 五律·题目（韵部） 祭/七阳平声 讣告来湘化，生娘去逝行年前曾见面，悔恨在平乡辗转几千里，东山哭祭娘院里哀声起，娘亲路远长 七律·题目（韵部） 梅/一东平声 三角梅开映日红，繁花似锦笑春风。枝枝蔓蔓情无限，叶叶花花意未穷。喜见今晨梅又艳，冰容自恐入鸿蒙寒冬腊月娇多簇，拥抱阳光落土中 4）国学院李美权总院长布置5）提交截止时间：2025.01.12 18:00前 老师点评 任继霞点评： 首先提醒诗友：分院，姓名，学号，应该放在上面。诗友对作业形式可能没有看明白。 五律·祭，尾联第一句失粘。其它不做点评。 五律·彼岸花，注意题目格式：五律·彼岸花（四支平声）。彼岸花，梵语叫曼珠沙华。曼珠沙华在佛陀手中得度，“彼岸花开开彼岸 ”，即生的彼岸。关于彼岸花，有典故，也有各种寓意。诗友取彼岸花在冥界的故事展开，花叶不得相见而生伤悲。颔联对仗工整，颈联对仗欠佳，尾联感叹“情”之不可长相守。整首诗合韵合律，以彼岸花的典故而述，起承转合比较到位。《佛经》中说：彼岸花，开一千年，落一千年，花叶永不相见。情不为因果，缘注定生死。“情为何物”？一切皆是因缘和合，缘来而聚，缘去而散，所以，珍惜缘来而守，看破缘去而散，方可自在洒脱。 七律·忆，颔联第一句，“了”仄，应平。其它不做点评。 七律·梅，合韵合律。三角梅开“映日红”“繁似锦”，实，“情无限”“意无穷”，虚，实虚结合，体现了三角梅由外到内，从视觉到感觉带给人的美好。首联颔联诗意紧密，畅通，颔联对仗工整。颈联在对仗上欠佳，且意义重复（首联已是梅开映日红，颈联又见梅艳）。尾联合得弱，似乎还停留在外景的描写上，没有达到诗意的升华。七律中，“梅”字重复，起承较好，但转合不明显，希望诗友再斟酌，写完多读多修改。 学员作业 龙风国学院1310分院第六次作业分院：1310分院姓名：任若荷学号：LF13-GXY10-005 一、作业要求：1）自拟主题，按预给诗谱写两首律；2）依平水韵，可用“中”；3）诗谱： ①平起平收，平五韵式 平平仄仄平，（韵）仄仄仄平平。（韵）仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵）平平平仄仄，仄仄仄平平。（韵）仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵） 五律·新年新吟（一先平声）时逢二九天，日照似春妍。爆竹晨昏响，访亲车马颠。举杯融厚意，挽手结因缘。此后红尘里，香添一缕禅。 五律·诗情（一先平声）今古韵成千，惟诗结胜缘。初闻惊六魄，后诵慕才贤。世演悲欢戏，词呈雅俗篇。凡尘心动处，一种意超然。 ②仄起平收，平五韵式 仄仄平平仄仄平，（韵）平平仄仄仄平平。（韵）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韵）仄仄平平平仄仄， 平平仄仄仄平平。（韵）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韵） 七律·日暮感怀（一先平声）日尽西山碎薄烟，霓虹炫彩月升圆。时逢乐曲轻闻耳，忽起相思猛抖肩。我已携尘浑半醉，谁因悟性不空怜。诗吟未罢寒凉夜，灯火无伤忘旧年。 七律·静夜感悟（一东平声）夜重灯微月似弓，临窗一股拂腮风。人生有愿佛前许，福禄无求善后逢。寂寂当闻心百籁，悠悠更觉梦虚空。清凉恰似山河状，我与星河静悟中。 4）国学院李美权总院长布置5）提交截止时间：2025.01.12 18:00前 老师点评 胡秋云点评： 才女，四诗连章，才情若瀑👍👍鉴于篇幅，我们只选两首做以赏析。 第一首五律：平仄，韵部皆正确。“因”～“姻”不知是笔误，还是另有“因果”之意？纵观全诗，用词精准传情，“二九天”点明冬日时节。颔联、颈联对仗工整，“爆竹”对“访亲”，“晨昏”对“车马”，“举杯”对“挽手”，技巧上严格遵循五律格律，读起来朗朗上口。总体来说，这首五律诗非常接地气，既展现新年时阖家欢乐、走亲访友的传统习俗，又在热闹后表达对生活的思索，希望在纷扰红尘中保持内心平和，让读诗的人感受到新年氛围的同时，又引发对生活的共鸣与思考，是首兼具民俗风情与人生哲思的佳作。为你点赞👍👍👍 第二首五律：平仄声与诗谱要求有误！ 第三首七律：平仄，韵部皆正确，用“中”也合乎要求👍你这首七律诗艺术技巧相当成熟，借景抒情、以景衬情相得益彰。用词：“日尽西山勾勒暮色。霓虹炫彩展现繁华”精准表意👍格律：“时逢与忽起，携尘与悟性”颔联、颈联对仗较工整，以景起情，衔接自然👍虽有表意晦涩处：如“谁因悟性不空怜”，稍显拗口，理解门槛略高，但瑕不掩瑜，整首诗传递出的日暮感怀、人生喟叹极具艺术魅力，能让读者在字里行间品味生活的酸甜苦辣，感受诗人于喧嚣尘世中的心灵低语🌹🌹文心雅韵才情显，笔端不辍赋流年！ 学员作业 龙风国学院第13期学员第六次作业分院：1310分院姓名：何爱娥学号：LF13-GXY10-049 五律·过年回乡（押先韵）他乡夜不眠，想念越峰巅。地域相邀阻，家声作伴连。留言询苦闷，打字报平笺。且喜亲情热，能暖腊月天。 七律·回乡感慨（押阳韵） 接近年关百姓忙，千家万户宰牛羊。归来浪子方安好，别去山乡可富强。岁月如梭人远语，桑田遍地宝多藏。烹茶煮酒知恩府，贴对粘符喜满堂。 4）国学院李美权总院长布置5）提交截止时间：2025.01.12 18:00前 老师点评 胡秀霞点评：五律：暖：应平为仄，韵句第二字岀律属于大拗，感觉诗友粗心了。押韵正确。题目还需斟酌，回乡二字没有体现，思乡更贴切。“作伴连”“报平笺”有凑韵之嫌，合句是全诗的亮点，又可惜“暖”失替了。“留言”和“打字”意思相近，合掌。整首诗还需要好好打磨。 七律：平仄、押韵正确。贴对粘符，意思重复；千家万户、岁月如梭，都属于成语入诗，关于成语、约定俗成的句子入诗一般都要化入，尽量慎用，如果使用过于频繁，就会写成老干部体。读起来通常给人一种直白、浅露的感觉，缺乏诗歌应有的含蓄和韵味‌。如果翻出新意也可直接嵌入。 老师对律诗的理解还是很到位的，起承转合的结构，颈联和颔联的对仗，都心领神会了。我指出的这些小问题再稍加练习就可避免了，加油！ 学员作业 龙风国学院第13期学员第六次作业 分院：1310分院姓名：戴曼蔓学号：LF13-GXY10-054： 五律·与林兰游公安门（一东） 入冬晴暖融，古渡吊桥空。刘备曾兴蜀，张飞亦立功。谁知杉树将？只道柳丝风。我欲龙渊忆，码头无路通。 注: 荆州古城公安门，由刘备命名。门前是九龙渊古渡，三国时满泊军船，这里流传着刘备招亲，张飞一担土，关羽走麦城等轶事。杉树将，即落羽杉，植于古渡岸边。根部凸现将士似的树疙瘩，一排排，一列列，气势恢宏。这里，用“落羽杉”暗喻关羽大意失荆州而陨落。 七律·小草（九青） 虽是暖冬寒未停，梅花二九入香泾。无边衰草频倾诉，万里西风独解听。夜夜与君开眼望，年年知我转头青。身微一寸晖千丈，把酒围炉待春醒。 4）国学院李美权总院长布置5）提交截止时间：2025.01.12 18:00前 老师点评 徐利点评： 五律：平仄、韵脚正确，用中掌握娴熟。描写充满电影蒙太奇的效果，有声有景有画面！尾联读来有一丝无奈，理想与现实之间有一道无形的深堑……[强] 七律：平仄、韵脚正确。颔联与颈联对仗工整，由“无边衰草”至“转头青”画面由凄凉衰败之景转化为生机勃发之景，有力的转折给予人无限的希望和力量，整诗由景抒情，虚实结合，基调温暖积极[强] 学员作业 龙风国学院1310分院第六次作业分院：1310姓名：王仁福学号：LF13-GXY10-010 一、作业要求：1）自拟主题，按预给诗谱写两首律；2）依平水韵，可用“中”；3）诗谱：①平起平收，平五韵式平平仄仄平，（韵）仄仄仄平平。（韵）仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵）平平平仄仄，仄仄仄平平。（韵）仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵） 五律：忆幼时过年（押先韵）儿时盼过年，小炮乐飞天。臊面新衣好，核桃大枣鲜。今人逢盛世，往事苦何牵。物裕当惜福，留于后代延。 ②仄起平收，平五韵式仄仄平平仄仄平，（韵）平平仄仄仄平平。（韵）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韵）仄仄平平平仄仄， 平平仄仄仄平平。（韵）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韵） 七律：腊月有感（押七阳韵）蛇舞龙飞腊味长，茗茶美酒品年香。红联爆竹招财早，亮灶明厨煮福忙。好景一年春为贵，东风万里岁争光。含情草木皆生气，追梦群花待暖芳。 4）国学院李美权总院长布置5）提交截止时间：2025.01.12 18:00前 老师点评 任会霞点评: 五律:这首五律韵部正确，语言质朴，情感真挚，主题明确，具有一定的艺术感染力。评者认为还有几处待推敲的地方:①颔联:“核桃大枣鲜”的平仄为“仄平仄仄平”，作为入韵句，一般不能出现孤平。②尾联:“物裕当惜福”平仄为“仄仄平仄仄”。此句“惜”为入声字，根据律诗“一三五不论，二四六分明”的要求，此处不可用中。③律诗中颔联和颈联必须对仗，本诗中颈联“今人逢盛世，往事苦何牵”不属对仗。此三处问题还请诗友再斟酌。 七律:这首七律用韵正确，对仗工整，富有节奏感和韵律美，体现了作者较高的诗歌创作技巧。此首诗也有一处待推敲:颈联:“好景一年春为贵”中“为”应为平声，此处应遵循“二四六分明”的要求，不可用“中”，应该用仄声字。总的来看，整首诗用词质朴平实，情景交融，诗人准确地捕捉到了春节期间人们生活中平凡而又温馨的细节，使诗歌具有生活气息，易于引起读者的共鸣。评者认为在语言的运用和深度上还有提升的空间，期待您更好更多的作品[拳头] 学员作业 龙风国学院1310分院第六次作业分院：1310姓名：魏飞学号：LF13-GXY10-018 一、作业要求：1）自拟主题，按预给诗谱写两首律；2）依平水韵，可用“中”；3）诗谱：①平起平收，平五韵式平平仄仄平，（韵）仄仄仄平平。（韵）仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵）平平平仄仄，仄仄仄平平。（韵）仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵）冬日（十四寒） 冬来数九难，昏晓气尤寒。 不见枝头动，唯觉厚袄单。 邻人起篝火，后生守屏端。 老者相互乐，青年独自欢。 ②仄起平收，平五韵式仄仄平平仄仄平，（韵）平平仄仄仄平平。（韵）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韵）仄仄平平平仄仄， 平平仄仄仄平平。（韵）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韵）三九（十四寒）最是长冬三九难，冰坚地冻北风寒。筋缩骨硬四肢懒，昼短夜长万卷安。四季轮回未止步，平生向善永无端。节遇凛气常遭袭，律转时移终似兰。 4）国学院李美权总院长布置5）提交截止时间：2025.01.12 18:00前 老师点评 任继霞点评： 五律·冬日，合韵，个别地方出律，如，“觉”，仄，应平，“生”，平，应仄，“互”，仄，应平。“邻人起篝火”，拗句自救。希望诗友写完后首先注意检测。另外，“年”，挤韵。这首诗描写了冬日寒冷天气里的景物状态和人物活动，既让人感受到了冬之寒，又看到了人们丰富的活动带来的欢愉和温暖，读来很有共鸣感。律诗颔联和颈联对仗工整，体现了诗友对对仗和对律诗的熟练掌握，值得祝贺！交流内容：后生守屏端，青年独自欢。句意是否有重复？ 七律·三九，首先，还是建议诗友，记得及时检测，不在平仄上过多犯错。“缩”，仄，应平，将改句改成了：平仄仄仄仄平仄，昼短夜长万卷安，出现了孤平。四季轮回未止步，三仄尾。“遇”，仄，应平。同时，坚，短，万，卷，善，转，都出现挤韵现象。懒，撞韵。该律合韵，颔联颈联对仗基本工整，“轮回”和“向善”，词组结构上不完全一致，“止步”和“无端”，失对。律诗描写了三九天气寒冷，人因冷而缺少锻炼。“昼短夜长万卷安”，万卷安，如何理解？昼短夜长，正是读书时，万卷不该“安”[呲牙]“四季轮回未止步，平生向善永无端”，客观和主观对比，哲理性较强。“节遇凛气常遭袭”，遭袭，感觉不够恰当，“律转时移终似兰”，时节变换“似兰”，不好理解。 理解能力有限，不当之处，诗友尽可与我一起探讨学习[抱拳] 学员作业 龙风国学院第13期学员第六次作业分院：1310分院姓名：贺君乔学号:LF13-GXY10-006 五律 ·冬雪夜趣（十四寒平声）冷宫久住寒，玉蝶夜偷欢。访竹轻敲叶，亲梅悄倚栏。风吟添雅趣，犬逐起微澜。晓日催归急，冰心隐壑峦。 七律 ·雪落冬笺（七阳平声）雪落冬笺逸韵长，寒枝摇曳著琼妆。风梳竹影千山静，月映梅魂万蕊凉。素墨凝情诗写意，红炉温酒梦留香。且将瑞景心中记，待唤东君绘锦章。 ------------------------国学院李美权总院长布置提交截止时间：2025.01.12 18:00前 老师点评 胡秋云点评：第一首：平仄、押韵字、韵部都正确👍👍这首《五律·冬雪夜趣》是一首格律工整、颇具韵味的律诗。作者凭借扎实功底，巧用拟人、动静相衬，勾勒出冬雪夜的唯美画面，情趣盎然。只是在衔接上稍有些生硬。如上句有文人雅士赏雪弄墨的清幽，下句直接转到有“犬逐”类生活场景，风格不够统一，“犬”字可调换，如“童”字，仅供你参考🌹🌹 第二首诗平仄声、韵部都正确，基本功扎实👍👍整首诗借雪落冬景，描绘自然之美，并巧妙运用拟人、比喻，如“风梳”“雪落冬笺”，画面感强，从户外雪景至屋内暖景再到盼春景，层次丰富。如电影镜头切换，让读者沉浸其中👍👍颔联、颈联严格对仗，“风梳竹影”对“月映梅魂”，词性、结构完美对应，韵律和谐优美，通俗又朗朗上口。如能再写出一些直击读者心灵的句子，就更完美了，对你的要求有些苛刻加油💪💪🌹🌹🌹 学员作业 龙风国学院1310分院第六次作业分院：1310姓名：乃学锋学号：LF13—GXY10—009 一、作业要求：1）自拟主题，按预给诗谱写两首律； 过年小吟红联赋旧章，墨字竞呈祥。竹报平安福，梅开锦绣堂。苍山春色满，碧岸水声长。借此晴和日，欣观蝶恋香。 放怀有寄，押灰韵兴趁新阳亦乐哉，抒情着意莫徘徊。经年乱事悄然过，终日疑思妄费猜。野老呼来明月在，山僧唤处寺门开。诗寻绿径和松鬂，酒醉春林笑杏腮。 4）国学院李美权总院长布置5）提交截止时间：2025.01.12 18:00前 老师点评 胡秀霞点评： 五律： 合韵合律，不用中、无拗句，初写如此可见老师词汇量丰富和学识广博。 主题突出，结构紧凑，对仗工整。给老师点赞！ 有两点和老师探讨，一：“赋旧章”的“旧”字是否恰当？二：颔联和颈联节奏相同，都是221，要有点变化就更好了。 七律： 抒、悄：应平为仄；终：应仄为平。都属于小拗句，可救可不救，问题不大。押韵正确。 对仗工整，语句优美。颈联的“呼”和“唤”是不是有合掌之嫌？首联、颔联、颈联、没有被尾联很好的串联起来，感觉没有合回来。颔联和颈联的字眼都落在了最后一个字上，缺少一点变化。都是小问题，可忽略。评点也不一定到位，能力有限，如有不当，还望老师多包含。 律诗是一座高峰，老师已经闯过了这一关，后面就一路坦途了！ 学员作业 龙风国学院1310分院第六次作业分院：1310姓名：马红霞学号：LF13-GXY10-007 一、作业要求：1）自拟主题，按预给诗谱写两首律；2）依平水韵，可用“中”；3）诗谱： ①平起平收，平五韵式 春节赋（七虞平） 新桃换旧符，大地绘新图。 万户飘佳酿，千门有乐趣。 孩童忙趁欢，伛偻喜相娱 待到新年聚，还来话旧愉。 ②仄起平收，平五韵式 观影有感一地鸡毛莫奈何，心酸满腹怎堪说。今时苦痛自难忘，旧日欢愉早却竭。 月下酌独无人诉，花前顾影自不缺。三杯两盏愁肠过，不快明朝一笔揭。 4）国学院李美权总院长布置5）提交截止时间：2025.01.12 18:00前 老师点评 徐利点评： 五律：围绕春节描绘出了传统佳节的风俗和红火氛围，喜悦和温馨弥漫充盈着每一个角落和人们的内心，“待到新年聚，还来话旧愉”，平凡又真实的生活写照令人感动得热泪盈眶，整诗基调温馨祥和喜悦。“趣”仄应平，第四句“趣”出韵，“万户”与“千门”有合掌之嫌，尽量避免四平头。 七律：笔触真实生动，颈联、颔联对仗工整。成年人的世界藏着太多不易和无奈，笑中带泪，仍然不能停止前进的脚步，“不快明朝一笔揭”一扫阴霾，让人感受到了乐观豁达的力量，让我们笑对人生，向阳而生……作者可能专注于打磨词句从而忽略了出韵和平仄问题，请依据诗谱和检测工具调整。感谢努力的自己，愿你诗路生花！[强] 学员作业 龙风国学院第13期学员第六次作业分院：1310分院姓名：王德育学号：LF13-GXY10-050 五律·观安万秦腔赴西安大火有感（韵部:一东平声）高台领戏风，质朴袖怀中。非是人情异，还因感慨同。秦腔传国粹，义演唱英雄。荡气回肠处，几番妆泪红。 七律·登白塔山感怀（韵部:一东平）斗转阳和运转通，祁连遥望紫霞中。花灯绽彩银蛇舞，钟磬鸣晴碧落空。岸上观云迷凤阙，林间宿鹤隐仙宫。古风新韵山河壮，白塔今犹气宇雄。 4）国学院李美权总院长布置5）提交截止时间：2025.01.12 18:00前 老师点评 任会霞点评: 五律: 用韵正确，合理用“中”，符合平仄要求，颔联和颈联对仗。诗人巧用四十个字把秦腔表演描绘得生动精彩，又凸显了其文化内涵和情感力量。 七律《登白塔山感怀》押韵、平仄正确，颔联颈联对仗工整，符合格律诗的要求。这是一首优秀的写景抒情诗，情景交融，展现了诗人登白塔山时的所见所感，给人以美的享受。 从以上两首律诗来看，诗友已熟练掌握了律诗的规律，驾驭文字的能力也颇强，为你点赞[强] 学员作业 龙风国学院第13期学员第六次作业 分院：1310分院姓名：郑亚虹学号：LF13-GUY10-013一、作业要求：1）自拟主题，按预给诗谱写两首律；2）依平水韵，可用“中”；3）诗谱： ①平起平收，平五韵式 平平仄仄平，（韵）仄仄仄平平。（韵）仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵）平平平仄仄，仄仄仄平平。（韵）仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵） 五律．思亲（一东平）春回花映红，念祖意无穷。节至思亲切，怀亲绪朦胧。追思前辈影，旧忆众亲融。睹物伤神处，潸然泪满瞳。 ②仄起平收，平五韵式 仄仄平平仄仄平，（韵）平平仄仄仄平平。（韵）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韵）仄仄平平平仄仄， 平平仄仄仄平平。（韵）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韵） 七律.风筝（七阳平）巧绘新图着艳装，扶摇直上舞穹苍。春风送力形姿展，云际为邻意气扬。宛若贤才奔远道，犹如游子别家乡。期求壮志兴宏业，却恐途遥念未央。 4）国学院李美权总院长布置5）提交截止时间：2025.01.12 18:00前 老师点评 任继霞点评： 五律·思亲，该律诗合韵，一处出律，“朦”，平，应仄。颔联颈联基本对仗，“节至”和“怀亲”，结构不一致，“影”和“融”失对。律诗描写了思亲的无限感慨。“花映红”而“念无穷”，景和情形成对比，又情景交融。读诗而共情，也让读者不禁“潸然泪满瞳”。众亲“融”，意思应该是众亲融洽，少一“洽”而缺其意。 七律·风筝，合律合韵，“中”使用正确。颔联颈联对仗工整，体现了对对仗和律诗的熟练掌握和娴熟运用。该诗描写风筝的形，神，意，由景入情，比喻运用恰当，起承转合到位，诗句一气呵成，读后而有余味，是一首很不错的托物言志律诗。“穹苍”虽也的确是一个词组，但读起来还是感觉比较拗口，诗友应该是为平仄而调换了位置，创作中注意用词顺畅和朗朗上口。 从律诗的掌握来看，诗友进步非常大。继续加油，期待更好的作品！ 学员作业 龙风国学院第13期学员第六次作业分院：1310姓名：任继强学号：LF13-GXY10-002 一、作业要求：1）自拟主题，按预给诗谱写两首律；2）依平水韵，可用“中”；3）诗谱：①平起平收，平五韵式 五律·忆屈原（八庚平声） 灵均风度盈，美政志难平。起坐缀芳芷，朝昏餐落英。忠言陈楚帝，大爱恤民生。浩荡汨罗水，含悲日夜鸣。 ②仄起平收，平五韵式 七律·登山（十五删平声）莫叹翻岩涉水艰，无边乐趣在登山。牵枝拄杖寻奇路，绕石经丘跨险关。目极千峰随处好，心抛万事几多闲。清风有意拂衣袖，明月多情照我还。 4）国学院李美权总院长布置5）提交截止时间：2025.01.12 18:00前 老师点评 胡秋云点评：第一首：韵字韵部正确，“风、缀、餐、汨”这些字也符合用中要求。格律较为严谨，基本功扎实👍👍 整首诗围绕灵均（屈原）：品德（灵均风度盈），政治抱负（美政志难平）、生活细节（用典：起坐缀芳芷，朝昏餐落英）以及爱国情怀（忠言陈楚帝，大爱恤民生），这几方面展现出屈原的形象和精神境界，最后借汨罗江水的“含悲日夜鸣”表达对屈原的追思与同情，也感受到他的伟大与无奈，在这种意境中，其精神品质也更能触动读者的心灵。 此诗虽表现手法略显单一，但选词颇有特色，尤为喜欢“芳芷”“落英”等意象词的运用，具有《楚辞》特色，与屈原的形象相契合，增添了本首诗的文化底蕴和古典韵味。诗友笔锋随日进，篇章格调逐时高👍👍 第二首：整首诗格律严谨，韵脚和谐，对仗工整。颔联和颈联的对仗尤其精彩，如“牵枝拄杖”对“绕石经丘”，“随处好”对“几多闲”，不仅词性相对，而且在语义和意境上也相互映衬，体现了作者较高的律诗写作技巧和语言驾驭能力👍👍纵观这首诗，语言文采和深度上略显平淡，很难给人眼前一亮的独特感受。慢慢来，笔走龙蛇犹未已，诗山更上莫辞劳！加油✍️💪💪 学员作业 龙风国学院第13期学员第六次作业 分院：1310分院姓名：王甲睿学号：LF13-GUY10-058 五律·寄草情（押八庚韵）春风帘幕轻，旷野隐春明。身弱经冬压，心坚顶雪赢。花香招蝶艳，草绿映天晴。暖日和风润，无闻遍地行。 七律·过年篇章（押七阳平韵）蛇岁迎来腊酒香，年关百姓整天忙。清除更换房中旧，烹煮腾升福气长，本想偷闲来觅乐，哪知琐事自飞扬。荣华应找勤和日，富贵方呈精进堂。 4）国学院李美权总院长布置5）提交截止时间：2025.01.12 18:00前 老师点评 胡秀霞点评： 五律： 合韵合律；春和风重字，如果重字有特殊用法，或者字义有不同，也可重复使用，但在本诗中，意思是相同的，还是应该尽量避免。 对仗句只从词性上看是工整的，从意思上看有凑字、凑韵之嫌；用词表达含糊，比如“帘幕轻”“隐春明”。诗追求朦胧、含蓄之美，但用词却要精准；最后一句感觉跑题了。整首诗起承转合都需要好好经营一下。点评有点只针对问题了，这是初学诗的通病，初写的时候容易把关注点都放在平仄和押韵上的原因，多写两首就好了，加油！ 七律： 用中合适，合韵合律；来字重字了，写完诗一定要放一放，检查两次再提交，这样就可以避免一些低级错误。 整首诗主题突出，有生活气息。对仗欠工整，就不做具体分析了；诗句缺少推敲，能感觉出诗友想表达什么，但词不达意。比如“哪知琐事自飞扬”，用飞扬形容琐事之烦，不是不准确，而是矛盾了。转句和合句不够顺畅。 指出问题是为了更快地进步，请诗友多包涵！继续加油！跨过这道坎，就可见旖旎风光！ 学员作业 一、作业要求：第六次作业分院：1310分院姓名：岳生瑜学号：LF13-GXY10-022 1）自拟主题，按预给诗谱写两首律；2）依平水韵，可用“中”；3）诗谱：①平起平收，平五韵式平平仄仄平，（韵）仄仄仄平平。（韵）仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵）平平平仄仄，仄仄仄平平。（韵）仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵） 赶闹市（押二萧韵）悠闲等友邀，相与赶新潮。树倒鸟飞尽，天蓝云魅妖。湖东锦鳞跃，日暖碎琼消。闹市摩肩至，游人心里焦。 ②仄起平收，平五韵式仄仄平平仄仄平，（韵）平平仄仄仄平平。（韵）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韵）仄仄平平平仄仄， 平平仄仄仄平平。（韵）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韵） 超市开张（押八庚韵）呼啸烟花震耳鸣，云霄万里响天明。提携伛偻纷纷至，掌柜东家笑脸盈。鲜奶蛋糕蔬菜好，牛羊鱼肉手中撑。财源广进八方客，物美价廉真性情。 4）国学院李美权总院长布置5）提交截止时间：2025.01.12 18:00前 老师点评 徐利点评： 五律：韵脚正确，写出了作者悠闲自得的心境、世间情在市井烟火气中铺开氤氲，熨帖温暖了人心[强]几处平仄存在问题，比如：“湖东锦鲤跃，日暖碎琼消”没有遵循二四六分明的原则。请反复阅读并体会课件。尾联建议升华为美好乐观的心境或意象。遣词和意境仍有精进升华的空间。 七律：韵脚正确。通过写实的手法展现出了超市开张鞭炮齐鸣，锣鼓喧天，人山人海，货物琳琅的热闹场面，渲染力强，读来仿佛置身其中。尾联平仄存在一点小问题。 作业请记得标注分院、姓名、学号。这次我帮你补齐了。 祝贺你在格律诗创作的道路上又迈出坚实的一步，越来越精彩[强] 学员作业 龙风国学院第13期学员第六次作业 分院：1310姓名：周菊霞学号：LF13-GXY10-001 五律·从教三十年感怀（十四寒平声） 韶华步杏坛，育幼才思殚。备课星伴影，传知字作餐。经书铺远舰，粉笔赛馨兰。桃李春风笑，为师白首欢。 七律·春过人工湖（七虞平声） 池上春来似画图，繁英绿树苇芽铺。黄花吐蕊迎蜂笑，细柳含烟唤燕趋。水荡云霞鸳作被，楼临镜面鲤眠蒲。晨昏两过悠然景，喜作清诗予此湖。4）国学院李美权总院长布置5）提交截止时间：2025.01.12 18:00前 老师点评 任会霞点评:五律:用韵正确，对仗较工整，起承转合自然流畅。整首诗围绕教师从教三十年的经历，从教学工作、知识传递、个人品德、育人成果等多方面，突出了教育的深远价值与教师职业的崇高，是对教师职业的一曲深情赞歌。此首五律有两处待推敲的地方:①首联:“育幼才思殚”的平仄为“仄仄平平平”，三平尾。格律诗要避免“三平尾”和“三仄尾”。②颔联:“备课星伴影”平仄为“仄仄平仄仄”。根据律诗“一三五不论，二四六分明”的要求，第四字应该为“平”声字，不可用中。 七律:押韵、平仄正确，能准确用“中”。颔联颈联对仗工整。这首七律起承转合自然流畅：首联以比喻起笔，点明人工湖春日如画，奠定全诗明快愉悦基调，为“起”。颔联承接首联的“画图”，聚焦岸边植物与动物，描绘春日活力，是“承”。颈联将视角拓展至湖面及周边建筑，丰富画面层次，深化春日湖景的美妙意境，此为“转”。尾联“晨昏两过悠然景，喜作清诗予此湖”，由景生情，诗人早晚两次路过被美景触动，以作诗表达喜爱，收束全诗，完成“合”，结构严谨。评者觉得此诗有些微瑕:颈联和尾联共用了“作”字，格律诗中的一字可抵千金，非必要不重复。可斟酌换成不同的字。祝贺诗友在律诗的练习中获得了巨大的收获[庆祝]期待您更好的诗作[拳头] 学员作业 龙风国学院第13期学员第六次作业 分院：1310分院姓名：朱凤琴学号：LF13-GUY10-064一、作业要求：1）自拟主题，按预给诗谱写两首律；2）依平水韵，可用“中”；3）诗谱： ①平起平收，平五韵式 平平仄仄平，（韵）仄仄仄平平。（韵）仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵）平平平仄仄，仄仄仄平平。（韵）仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵） 五律．公爹九年冬祭（韵部：四支平声）时光逝水离，一晃九年期。落叶随风舞，凋花伴雪飞。珍羞含孝意，纸币寄哀思。泪眼朦胧处，肝肠断梦时。 ②仄起平收，平五韵式 仄仄平平仄仄平，（韵）平平仄仄仄平平。（韵）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韵）仄仄平平平仄仄， 平平仄仄仄平平。（韵）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韵） 七律.老年吟（韵部：八庚）岁月匆匆雪鬓生，人生易老事难平。酸甜苦辣皆尝品，雪月风华亦伴行。淡淡白云悠自在，清清碧水醉心情。儿孙聚绕心花放，媳婿恭良幸运盈。 4）国学院李美权总院长布置5）提交截止时间：2025.01.12 18:00前 老师点评 任继霞点评： 五律·公爹九年冬祭，合韵，“飞”出律。颔联颈联对仗工整，但每句开头四个词语结构（偏正）相同，为“四平头”，当尽量避免。整首诗满含哀情，令人悲悯。首联交代时间，颔联外景描写，烘托气氛，但“舞”用于此处不佳。“凋花”若取其比喻意，则合理。颈联近景描写，突出哀思。颔联颈联实物描写，尾联虚写，虚实结合，紧扣并升华了主题。整首诗起承转合比较到位，有一气呵成之势。希望诗友能扬长避短，再精心打磨，使作品趋向更好！ 七律·老年吟，合韵合律，中使用正确。颔联颈联对仗基本工整，“悠自在”和“醉心情”失对。“尝品”，显然是为凑平仄而颠倒了词语，当避免。整首诗描写和感慨老年生活状况。前两联对老年生活比较倾向“事难平”感慨，后两句格调却变得轻松乐观，转得有点突兀。“人生易老事难平”，看外景，“淡淡白云”“清清碧水”，看身旁，“儿孙聚绕”“媳婿恭良”，如此佳境，一切不平皆已平。积极乐观的人生态度，最是值得赞许和拥有。 另外提醒，绝句或律诗与题目中间的符号，应是“·”，而不是“.”，诗友注意正确使用。 学员作业 龙风国学院第13期学员第六次作业分院：1310分院姓名：曲笑范学号：LF13——GXY10——026 五律·望月（下平一先）清波漾远天，皓魄挂云巅。漫铺通幽处，轻笼旧舍烟。惊催羁旅梦，撩动故情牵。盈缺寻常事，心宁道自然。 七律·盼春（下平十一尤）残腊余音绕小楼，东君着意解冬愁。林泉共语山川醒，燕雀纷啼草木柔。暖催蜇虫萌野径，光盈芳蕊满枝头。明朝更展披新绿，一路春歌岁月稠。 4）国学院李美权总院长布置5）提交截止时间：2025.01.12 18:00前 老师点评 胡秋云点评： 第一首五律：韵部、韵脚正确，根据所给的诗谱，“漫铺通幽处”中的“铺”字位置应是仄声，此处用“铺”是平声，不符合该诗谱格律要求。“轻笼旧舍烟”中，“笼”字位置应是平声，此处用“笼”是仄声，也是不符合诗谱格律的。望再斟酌🌹🌹这首《五律·望月》是一首较为成功的诗作。在选词上如“漾”“皓魄”用得精妙。起承转合也安排的合理得当。尾联“盈缺寻常事，心宁道自然”，既富含哲理。又将全诗的意境得到升华，赋予作品更深层次的内涵。疏忽之处，细心调换✍️✍️读后感：初成诗作展锋芒，略涉文河能力彰。努力前行追雅意，精深造诣可期长。👍👍🌹🌹🌹 第二首七律：韵部、韵脚正确，两首律诗中，第五句和第六句中平仄声均出现失误。律诗中的“对”和“粘”还需详细解读，第五句按律谱应与第四句“相粘”。整首诗的起承转合较为自然流畅。选词方面如：“东君、解、萌、盈”等字精准且富有表现力。期待你有更多的精彩诗作呈现👍👍期君妙笔勤挥洒，赏得诗章韵更多。