行稳致远，乘风破浪启新篇 <p class="ql-block">在时光的长河中徘徊，我宛如一位执着的摆渡人，撑着语文教学的扁舟，沿着岁月的河道悠悠前行。这一学期，我带着对诗意文字的热爱、对懵懂灵魂的期许，在语文教育的天地里辛勤耕耘，盼望着能引领学生穿越语言的迷雾，抵达文学与智慧的彼岸。如今，站在学期的末尾，回首来路，那课堂上的朗朗书声、师生间的思想碰撞、家校间的紧密合作，皆化作点点星光，照亮了这段教育旅程，见证着教育的点滴成长与收获。</p> <p class="ql-block"><b>一、集体教学工作</b></p><p class="ql-block"> 本学期，语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，我带着办公室所有的语文教师团结协作、真抓实干，立足课堂教学，以“加强校本教研，推进生本课堂”为教研主题，努力实现教学高质量、课堂高效率，全面提高学生的语文素养，圆满完成了本学期的教学教研工作，为学生的成长奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block">志和越山海，聚力共前行——教研共进</p>
<p class="ql-block">独行快，众行远。集思广益才能产生智慧的结晶。在教研活动中，我们秉持着这样的信念，共同探讨教学方法，分享教学经验，让每一次教研都成为提升教学质量的契机，让每一位教师都在教研中获得成长。</p> <p class="ql-block">随风潜入夜，润物细无声，让语文核心素养在语文课堂落地生根。</p>
<p class="ql-block">教而不研则浅，研而不教则空，教研进行时。依靠科研提高教学质量，通过科研促进教师发展。名师领进门，修行在个人。业精于勤观名师课堂，行成于思悟教学巧思。水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。教有所得，研有所获。荟萃新课标，融创新实践。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。</p> <p class="ql-block">教育是什么？</p><p class="ql-block">从教育的性质讲——</p><p class="ql-block">教育是传承，</p><p class="ql-block">是解惑，</p><p class="ql-block">是创造。</p><p class="ql-block">从教育的作用讲——</p><p class="ql-block">教育是心念的转化，</p><p class="ql-block">是品格的塑造，</p><p class="ql-block">是智慧的启迪，</p><p class="ql-block">是文明的进步。</p><p class="ql-block">从教育的情感讲——</p><p class="ql-block">教育是深沉的爱，</p><p class="ql-block">是无言的痛，</p><p class="ql-block">是岁月燃烧。</p><p class="ql-block">从教育是事业讲——</p><p class="ql-block">教育是春的播种，</p><p class="ql-block">是夏的浇灌，</p><p class="ql-block">是秋的收获，</p><p class="ql-block">是无私的奉献。</p><p class="ql-block">从教育的方式讲——</p><p class="ql-block">教育是启发，</p><p class="ql-block">是探究，</p><p class="ql-block">是欣赏。</p><p class="ql-block">从教育的体验讲——</p><p class="ql-block">教育是酸甜，</p><p class="ql-block">是苦乐，</p><p class="ql-block">是幸福。</p><p class="ql-block">从教育的结果讲——</p><p class="ql-block">教育是成长，</p><p class="ql-block">是成功，</p><p class="ql-block">是强大。</p><p class="ql-block">教育最终是什么——</p><p class="ql-block">教育是真善美，</p><p class="ql-block">教育是你我他，</p><p class="ql-block">教育是洞察世界，</p><p class="ql-block">教育是立地天下。</p> <p class="ql-block">为了让孩子们期末考个好成绩，语文老师们针对期末复习也是激烈地讨论个不停，只为给孩子们最科学、最有效的复习方法，助力他们在期末考试中取得优异成绩。</p> <p class="ql-block"><b>二、教育教学工作</b></p><p class="ql-block"> 埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。全力打造书香班级是我这学期的重点之一，本学期我班开展了“读书好 好读书 读好书”为主题的课外阅读系列活动，孩子们共沐书香，共享书趣。我班都有规范的图书借阅制度，推选了图书管理员。孩子们课间、午后，闲暇之余，尽享书香。每天中午吃过饭后十五分钟，是孩子们的“读书交流”时间，孩子们轮流上台讲述自己最喜欢的故事、文章，分享自己读书的收获。同学们争先恐后地上台分享，从不同角度理解书中人物，展开想象的翅膀，伴随着书香，遨游在知识的海洋，感受美好的阅读时光。为了鼓励孩子们大量阅读，我把“快乐读书吧”中推荐的书目确定为每学期的必读书目，我会指导孩子们每月读一本。孩子们沉浸在书海之中，这些书带给他们的不仅是知识，还是见识:从杏花春雨的江南到白雪皑皑的塞北，从波涛翻滚的东海之滨到风沙茫茫的西北大漠，方寸之间便是世界。同学们说到自己的阅读习惯，自信满怀；谈到自己喜欢的经典，如数家珍；说起自己喜欢的故事，侃侃而谈；说到自家藏书满满的书柜，满脸骄傲；谈起陪自己阅读的父母，更是幸福满满……</p> <p class="ql-block">为了检测阅读成果，进一步推进书香阅读，我班开展了“阅读素养抽测”活动，检测内容紧扣“快乐读书吧”必读书目，旨在考查学生是否真正将阅读落到实处。学期期末我们还推选出三名“阅读小达人”，条件是要有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣，能在班级发挥阅读的模范带头作用,是全班公认的“小书迷”。此次活动，给孩子们一个展示自我的舞台，激励他们爱上阅读，培养好读书、读好书的习惯，既拓展了他们的视野，又提高了孩子们的阅读能力和口语表达能力。每一期的“校园作文报”孩子们也会争相给大家分享，阅读美文，享受美文，学习美文……</p> <p class="ql-block">现在我们班已经有好几位热爱写作的“小作家”了，从每一篇作文的文字都可以感受到孩子们内心深处情感是那么丰富，那么细腻，用文字记录仿佛成为了她们抒发感情的必然方式之一。这一次的作文比赛，成绩好像没有达到预期，但是依然挡不住孩子们写作的脚步。她们对我说：“苏老师，虽然这一次没有取得骄傲的成绩，但是我们会再接再厉的，因为我们喜欢写作。”是呀，任何事情都比不过发自内心的热爱。</p> <p class="ql-block"><b>三、班主任管理工作</b></p><p class="ql-block"> 老师教的永远是课本上的知识，而课本之外的是父母的育。在教育路上，家长和老师应该成为最好的伙伴。相互信任，相互配合，彼此支持，才能给孩子最优的教育。家校合作是学生成长的助推器。本学期，我高度重视家校沟通，努力搭建家校互动的桥梁。我定期召开家长会，邀请家长到校了解孩子在校的学习和生活情况。我也认真听取家长的意见和建议。会后，我及时整理家长的意见，反馈给学校和科任教师，并在教学和管理中加以落实。古语云：亲其师，才会信其教；信其师，才会爱其教。善待老师，尊重老师，信任老师，家长和老师成为同盟军，才能达到教育无缝衔接的效果。家长和老师肩并肩，形成合力，共同成就孩子精彩的未来。班主任要怀揣初心，用童心理解学生；用爱心温暖学生；用耐心期待学生；用公心赢得学生。做一名努力且上进，温柔且坚定的班主任！</p> <p class="ql-block"><b>四、自身专业成长</b></p><p class="ql-block"> 教育的根脉在文化，教育的生命在发展，教育的尊严在思想，教育的幸福在教育。为了更好地成长，我积极参加各类培训，阅读专业书籍，与同行交流经验，不断提升自己的专业素养。在成长的道路上，我深知自己还有很长的路要走，但我愿意一步一个脚印，不断探索，不断进步，为孩子们提供更好的教育。</p> <p class="ql-block"><b>五、团队建设</b></p><p class="ql-block"> 一个优秀的团队是教育成功的关键。本学期，我们语文教研组的老师们团结协作，共同成长。我们相互学习，相互支持，共同探讨教学中的问题，分享成功的经验。在这个团队中，我感受到了温暖与力量，也更加坚定了自己在教育道路上前行的决心。我们相信，只要我们心往一处想，劲往一处使，就一定能够创造出更加美好的教育未来。</p> <p class="ql-block"> 草木蔓发，春山可望；心存春天，满眼烂漫。站在2025新学期的起点上，让我们一起用蓬勃的朝气和无限的希冀，唤醒大地生机、奏响春日序曲，怀揣信念、再次出发。</p>