<p class="ql-block"> 在这个充满爱与关怀的季节里，通海县大河嘴小学积极响应教育部门的号召，深入开展了“三进三访”活动。通过进村组社区、进家庭、进心灵，访困、访需、访重点，我们旨在搭建起家校共育的新桥梁，为学生的健康成长注入源源不断的动力。</p> <p class="ql-block"> 进村组社区，拓宽教育视野</p> <p class="ql-block"> 我们的教师们走进村组社区，与当地居民亲切交流，了解他们的教育需求和期望。通过举办教育讲座、发放宣传资料等方式，我们向社区居民普及了科学的教育理念和方法，引导他们更加重视孩子的教育问题。同时，我们也从社区中汲取了丰富的教育资源，为学校的课程设置和教学活动提供了有益的参考。</p> <p class="ql-block">进家庭，传递教育温暖</p> <p class="ql-block"> 走进学生的家庭，是我们“三进三访”活动的重头戏。教师们利用课余时间，挨家挨户进行家访，深入了解学生的家庭环境、生活习惯和学习情况。在家访过程中，教师们不仅向家长反馈了学生在校的表现，还就如何培养孩子的良好习惯、提高学习成绩等问题与家长进行了深入的探讨。这种面对面的交流方式，让家校之间的距离更加拉近，也让教育变得更加有温度。</p> <p class="ql-block"> 进心灵，倾听成长声音</p> <p class="ql-block"> 在“三进三访”活动中，我们特别注重关注学生的心理健康。教师们通过心理辅导、座谈会等形式，深入了解学生的内心世界，倾听他们的成长烦恼和困惑。针对学生的不同需求，我们制定了个性化的辅导方案，帮助他们树立自信心、克服心理障碍。同时，我们也积极引导家长关注学生的心理健康问题，共同为孩子的健康成长保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 访困、访需、访重点，精准施策</p> <p class="ql-block"> 在“三访”过程中，我们重点关注了经济困难家庭、特殊群体学生和留守儿童等群体。通过实地走访、电话访谈等方式，我们深入了解了他们的实际困难和需求，并制定了切实可行的帮扶措施。如为经济困难家庭提供资助、为特殊群体学生提供个性化教育服务、为留守儿童提供关爱陪伴等。这些措施的实施，有效解决了他们的实际问题，让他们感受到了来自学校和社会的温暖与关怀。</p> <p class="ql-block"> 通过此次“三进三访”活动的开展，大河嘴小学不仅搭建起了家校共育的新桥梁，还促进了学校与社区、家庭之间的紧密联系与合作。在未来的日子里，我们将继续秉承“一切为了孩子”的教育理念，不断探索和创新家校共育的新模式和新方法，为孩子们的健康成长贡献更多的智慧和力量。</p>