<p class="ql-block"> 有这样一群可爱的人，</p><p class="ql-block">身怀“绝技”，七十二变。</p><p class="ql-block">有这样一群可敬的人，</p><p class="ql-block">勤奋努力，无怨无悔。</p><p class="ql-block">她们是一群追光的人，</p><p class="ql-block">让每一种颜色绚烂盛开，</p><p class="ql-block">让每一片夜空点亮星彩。</p><p class="ql-block">为促进幼儿园教育教学工作的高水平可持续发展，强化幼儿园教师的梯队培养力度，促进不同层次教师专业发展，秉承“以考促学，以考促练”的初衷，我园于——对教师分层次分阶段针对专业技能、理论考核等方面进行考核。</p> 理论知识 <p class="ql-block">为了深入贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标，为了防止小学化。《3-6岁儿童学习与发展指南》进行考核安排在第一项。</p> <p class="ql-block"> 本次测试采用闭卷形式，试卷内容涉及“填空题 、单项选择题、判断题、 简答题”四大部分。其中填空题着重于对概念性要点的考察，判断题和选择题侧重于对各年龄段目标和幼儿自主活动指导的检测，简答题更多侧重于教师对指南刚要目标的熟知度与灵活运用。</p> <p class="ql-block"> 老师们全神贯注、目不转睛的开始答题。埋头伏笔，认真作答，整个测试在安静、紧张的气氛中顺利完成。</p> 古诗配画 <p class="ql-block"> 中华五千年文明源远流长，在我国古代的文化长河中，诗与画是一对相融一体密不可分的艺术。本次绘画主题内容为古诗配创意画，比赛秉持公平、公正、公开的原则，让教师们充分展示自己的艺术才华。</p> <p class="ql-block">绘画是教师走进幼儿内心世界的桥梁，是传达美好情感的通道。老师们根据主题即兴绘画创作，构思——打底——勾线——装饰，随着时间不停地转动，原本空无一物的画纸变得色彩斑斓，一幅幅充满童趣、构思巧妙的作品跃然纸上。</p> <p class="ql-block"> 参赛教师全神贯注地投入绘画创作中，老师们时而屏气凝神、认真细致，展示扎实的绘画功底。</p> <p class="ql-block">比赛结束后，各班教师根据构图、作品创意、色彩运用等多个维度进行综合评价打分。</p> <p class="ql-block">《小池》</p><p class="ql-block"> （宋）杨万里</p><p class="ql-block">泉眼无声惜细流，</p><p class="ql-block">树阴照水爱晴柔。</p><p class="ql-block">小荷才露尖尖角，</p><p class="ql-block">早有蜻蜓立上头。</p> <p class="ql-block">《山行》</p><p class="ql-block"> （唐）杜牧</p><p class="ql-block">远上寒山石径斜，</p><p class="ql-block">白云深处有人家。</p><p class="ql-block">停车坐爱枫林晚，</p><p class="ql-block">霜叶红于二月花。</p> <p class="ql-block">《梅花》</p><p class="ql-block"> （宋）王安石</p><p class="ql-block">墙角数枝梅，</p><p class="ql-block">凌寒独自开。</p><p class="ql-block">遥知不是雪，</p><p class="ql-block">为有暗香来。</p> <p class="ql-block">《江畔独步寻花》</p><p class="ql-block"> （唐）杜甫</p><p class="ql-block">黄四娘家花满蹊，</p><p class="ql-block">千朵万朵压枝低。</p><p class="ql-block">留连戏蝶时时舞，</p><p class="ql-block">自在娇莺恰恰啼。</p> 边弹边唱 <p class="ql-block"> 弹唱是教师必备的一项基本技能，要求弹奏的曲目完整熟练、旋律准确、弹唱和谐，具有一定的音乐表现力与感染力。 </p><p class="ql-block"> 琴声在教师的十指间流动，悦耳的旋律或抒情缓缓、或激情澎湃，动听的歌声伴着教师跳动的手指久久回荡。</p> 民族舞 <p class="ql-block"> 舞蹈是幼儿感受美、表现美和创造美的重要形式之一，本次考核标准以表演形式新颖有创意、对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感为评分标准。</p><p class="ql-block"> 欢快地舞步和美妙的音乐，舞台上，教师们个个精神饱满，舞步轻快自如、动作柔美，教师以舞为媒，以乐为介，用丰富的肢体语言和面部表情诠释对舞蹈作品的理解。</p> <p class="ql-block"> 蜕变源于历练，高度始于积累。本次教师技能考核，不仅为教师们搭建了一个展示自我的平台，同时也为大家提供了相互学习、交流成长的机会，有效促进了我园教师专业能力的提升。相信北京岭南幼儿园的教师们将继续保持这种积极向上的精神风貌，继续努力，为幼儿提供更优质的教育服务，在幼教道路上遇见更好的自己！</p>