<p class="ql-block"> 为了进一步贯彻落实国家“双减”政策，有效减轻义务教育阶段学生负担，真正发挥评价的教育功能和导向功能，进而促进学生素养的全面提升。德兴市银城第二小学二年级于1月9日开展了二年级上学期无纸化一对一测评活动，用趣味闯关的方式来检测二年级孩子们的学习成果。 在活动中将学科知识和趣味活动相融合，让孩子们品尝努力的果实，感受知识的快乐，体验成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香！为了确保测试的顺利进行，二年级全体教师群策群力，紧紧围绕《课程标准》制定了详细的考察方案，<span style="font-size:18px;">以“快乐闯关”的形式对本学期所学知识进行考核，</span>精挑细选出适合学生年龄特点的关卡。学生面对的不再是枯燥单一的题目，而是一个个充满趣味的学习挑战关卡。</p> <p class="ql-block">第一关：生字冒险岛</p><p class="ql-block">出示生字，认读，口头组词。出示10个生字。</p><p class="ql-block">评价办法：</p><p class="ql-block">每个生字正确认读，组词，累计加分。</p> <p class="ql-block">第二关：朗读冲浪岛</p><p class="ql-block">盲盒中随机抽取课文片段。</p><p class="ql-block">评价办法：</p><p class="ql-block">（1）字词句都对，有相应一处读错扣分。</p><p class="ql-block">（2）流利朗读。</p><p class="ql-block">（3）朗读感情充沛。</p> <p class="ql-block">第三关：诗文探秘岛</p><p class="ql-block">盲盒中随机抽取，根据古诗题目进行背诵。</p><p class="ql-block">评价办法：</p><p class="ql-block">课内外古诗背诵完整且流利，由测评老师根据学生背诵情况评价。</p> <p class="ql-block">第四关：想象飞行岛</p><p class="ql-block">每人抽取一幅图，说清楚你从这幅图里看到了谁在哪里干什么？你想到了什么？</p><p class="ql-block">评价办法： </p><p class="ql-block">结合图画表达完整准确，由测评老师根据学生表述情况评价。</p> <p class="ql-block">第五关：明察秋毫</p><p class="ql-block">教师提前准备抽签卡，学生说出卡片所绘立体图形的名称。</p><p class="ql-block">评价办法：</p><p class="ql-block">能全部正确地辨认出立体图形为“三颗星”，认错1-2个为“两颗星”，认错2个以上为“一颗星”。</p> <p class="ql-block">第六关：惜时如金</p><p class="ql-block">教师提前准备抽签盒，学生抽取题目，根据题目拨出钟面的时间。</p><p class="ql-block">评价办法：</p><p class="ql-block">能根据题目正确地拨出钟面的时间为“三颗星”，测评教师根据具体情况给出评价。</p> <p class="ql-block">第七关：神机妙算</p><p class="ql-block">教师随机抽出乘法口诀口算卡片，学生说出卡片上算式的得数。</p><p class="ql-block">评价方法：</p><p class="ql-block">（1）每位学生至少抽选 10 道口算题。</p><p class="ql-block">（2）在30秒内答对4道及以上为“三颗星”，答对3道为“两颗星”，3道以下为“一颗星”。</p> <p class="ql-block">第八关：米厘之辨</p><p class="ql-block">教师让学生用手比划1厘米和走1步的长度，接着出示线段，要求学生先估一估长度，再用直尺量其中一条线段。</p><p class="ql-block">评价办法：</p><p class="ql-block">（1）学生对厘米和两个长度单位的认识和区别，能够正确用直尺测量线段的长度。</p><p class="ql-block">（2）测评老师根据学生的具体情况给出评价。</p> <p class="ql-block"> 在这次乐考中，二年级的小朋友们勇敢地迎接挑战，充分展示了自己的知识和技能。他们在游戏中学习，在快乐中成长，每一个孩子都收获了满满的自信和喜悦。相信在未来的学习生活中，他们会继续保持这份热情，勇往直前！</p>