“大师春秋”研学之旅第58期

大师春秋

2024年11月23日（周六）

主题：“娃娃学中医”的意义是什么？ 地点：北京中医药大学中医药博物馆

　　核心价值：“娃娃学中医”是“大师春秋”家庭教育体系的一大特色，春秋先生为此而参与推动了十余年时间，其目的是：让孩子们从小树立中医文化的辩证思维方式，为孩子一生的健康幸福保驾护航！

这是大师研学团第一次展开以中医药为主题的研学活动，而且来到的是，刚重新装修的北京中医药大学中医药博物馆。
研学团来到博物馆后，先由国风团长主持了开团仪式，并介绍了当天的行程：1、参观讲解中医药博物馆，辩识中草药等；2、参观中医药大学校园；3、特色自助午餐；4、十大问题中文导读课；5、中医思维主题课；6、英文主题课；7、结团仪式。而后团长介绍了研学团的工作老师团队，尤其是娃娃学中医创始人杨志勋教授的亲传大弟子大美老师，主讲中医思维主题课，以及特意从中医药大学请过来的专业讲解展厅的王老师。
开团仪式结束后，大家跟随讲解老师来到了三楼的中药综合展厅，映入眼帘的是一幅用各地方道地药材制作而成的地图，大家都惊叹不已！进入到中药展厅后，先是看到了“中华九大仙草”，大家瞬间沸腾“哇！珍珠！”“这不是铁皮石斛么？”“真的天山雪莲！”“这个灵芝好大”“这颗人参比我还高呢！”......
讲解老师沿着博物馆参观路线，分别介绍了矿物药、植物药和动物药等，以及详细介绍了展柜里的冬虫夏草、石斛、人参、珍珠、蛤蟆、三七、阿胶、灵芝、蛇、鹿等等。并介绍了镇馆之宝——百年陈皮，这是广东陈李记捐赠的，全国也只有四份。
　　大家还看到的了用中药材制作是一些手工艺文创产品，很是精美。而后，小朋友们还闻了不同药材的味道，有大家熟悉的花椒、丁香、薄荷、甘草
、茴香......
参观完三楼的中药展厅后，大家来到了四楼的中国医史展厅。这部分主要讲的是中医的发展史，以及一些著名大医家们的介绍。讲解老师给孩子们讲了一个个精彩的古代大医家的故事，孩子们也是积极与老师互动。展馆中间还有一个铜人，就是大家熟知的针灸铜人，大家对于经络穴位有了更清晰的认知。
　　我们在这里还碰到了外国留学生，通过交流，大家得知他们不是学医的，但都对中医有兴趣，可见中医的影响已遍布世界各地。

博物馆的参观结束后，国风团长带领大家参观中医药大学，在学校宣传栏里，孩子们知道了这所这所著名大学的中医大师等。
　　该吃午饭了，研学团安排的午餐是与以前不同风格的自助餐，大家有序排队取餐，吃多少拿多少，不浪费食物。

　　下午是中英文主题课，先是由中文老师进行了中文导读，把以中医药为主题的十大问题进行讲解后，便是本次研学的特色课——中医思维主题课。

老师先是询问大家参观完博物馆后的感受，由此引入中医很重要的一个思维观便是“整体观”。而后，老师以中药人参、白萝卜为例，从“同分异构观”以及“阴阳”的角度，深入浅出地给大家讲解。中医治病最重要的，便是因人因时因地因病制宜，辨证论治。根据当下的气候与自然环境，老师给了一些建议，并且指出了一些常用穴位的应用：如，阴虚火旺——找厥阴俞，提高抵抗力——找身柱穴……
讲到古代大医家的时候，老师从大医家的人格、医德方面入手，告诉孩子们，自古以来的名医们，都是做人之楷模、健康之典范。

　　中医课结束后便是英文主题融合课，虽然医学名词都比较复杂，但是英语老师用生动、有趣的方式，让小朋友们学会了不少关于中医药的名词。课后，孩子们可以用英文介绍中医药大学校徽与中医药博物馆馆徽，并且还能用英文说出“中华九大仙草”。

　　本次研学使大家更加深刻认识到，中医药文化不仅是国之瑰宝，更能为孩子一生的健康幸福，保驾护航！