<p class="ql-block"> 为提高教师对学生心理危机的识别和应对能力,做到对学生心理问题早发现、早干预,更有效地预防学生心理危机事件发生。</p> <p class="ql-block"> 2024年11月29日下午,崇阳县第五小学特邀心理健康专业教师陈义红进行主题为《未成年人心理问题识别与初步干预》讲座培训,校领导和所有班主任参加培训。</p> <p class="ql-block"> 陈老师首先运用案例分析,启发老师思考识别学生的心理危机。当学生出现异常行为或遇到心理危机时,老师们应如何及时加强对学生的关注。同时注意与学生交谈时的言辞,提供求助方法,避免刺激学生等。</p> <p class="ql-block"> 陈老师剖析了一些学生产生该行为的原因,例如:学生不知道如何表达自己的情绪或者如何解决当下的困境,也有受别人影响跟风等等。</p> <p class="ql-block"> 最后,陈老师向全体老师介绍应对学生心理问题的方法:稳定好学生的情绪,站在学生的角度看待问题;坚持“生命至上” 的原则,及时告知学生父母,寻求学校心理老师的干预等等。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次心理培训让老师们意识到要时刻关注学生的心理健康发展,这也是学生健康成长的保障,教师只有懂得学生身心发展的规律和特征,学会倾听与共情,掌握相关心理知识、沟通技巧,才能做到有的放矢,做好学生成长的陪伴者和引导者。</p>