<p class="ql-block">题记：在时光长河中徘徊，每一次落笔都是青春的注脚。此次作业展评，恰似一方舞台，于墨香纸韵、数字光影、思维架构间，闪耀着同学们灵感碰撞的火花。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 作业是课堂教学的延续和补充，是教学过程的有机组成部分，是教学的重要环节。农业路小学严格按照“双减”政策的相关要求，严控作业总量，规范教学行为。以巩固学生基础知识、发展思维能力、提升综合素养为目的，1月8日下午，农业路小学在学校领导的带领下，各学科教师参与，六年级6班进行了一场别开生面的期末作业展评活动，旨在激发学生们的创新思维，展现各学科的独特魅力。</p> <p class="ql-block">检查内容以课程标准为依据，涵盖作业布置的合理性、学生完成情况、教师批改的规范性及评语的有效性等方面。大部分教师能依据课程标准和教学进度合理布置作业，作业量适中，注重分层设计，满足不同学生的学习需求，针对上述内容大家还进行了交流讨论，各位同学各抒己见，互相学习。</p> <p class="ql-block">语文作业聚焦语文核心素养，关注作业育人功能，选取与单元目标相匹配，与儿童成长需求相匹配，与社会的文化活动相匹配的内容。“汉字不仅仅是语言的载体，更是文化的传承与情感的表达，它是我们与古人沟通的桥梁，也是我们联系未来生活的纽带。” </p> <p class="ql-block">数学作业以课堂教学为依托，拓展学生数学学习技能为主线，结合数学核心素养理念，有针对性的开展分层作业。促进学生全面发展，体现数学学科性质。能以“基础作业”，“特色作业”，“跨学科作业”为抓手，让作业对学生学习起到较好的练习、巩固、提升作用。既提升学生的总结梳理能力，又体现学生数学思维的灵动和创新，还体现了各学科知识之间的联系与相辅相成。</p> <p class="ql-block">根据学生年龄和课程特点，从培养学生的语言能力和书写能力入手,鼓励学生参加多种活动，如口语大赛和书写大赛，激发学习积极性,通过层层深入的学习活动,帮助学生调用原有的知识,合理地整合新旧语言材料,激发学生使用英语进行交际的欲望,培养学生的思维与使用英语的能力.</p> <p class="ql-block">孩子们用天真的慧眼，感悟生命的成长，用稚嫩的小手，画出想象的空间，用涂鸦的画笔勾勒出五彩缤纷的童年世界。一花一世界，一笔一草木，让我们一起走进他们的童画世界吧。</p> <p class="ql-block">一纸一墨有风采，一笔一划显态度。优秀作业是学生最好的名片，学习态度和学习习惯通过作业显现得淋漓尽致。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">本次作业展评是老师们相互学习和交流的好机会，精耕细作勤于批阅，注重反馈才能真正地促进教学质量的提升。在今后的工作中，我们将继续关注提升点，优化作业类型，深化作业标准，提升作业实效性，不断创新，不断进步。精心备好每一节课，踏踏实实批改每次作业</p>