综合实践---综合运用经历“联系与融合”培养学生核之素养 <p class="ql-block"> 2025年1月8日,<span style="font-size:18px;">廊坊市教育局教研究更强专家讲授了“</span>综合实践---综合运用经历——联系与融合，培养学生核之素养”，综合实践课程应打破学科壁垒，实现跨学科的知识整合。例如，在数学课程中融入科学、艺术等元素，让学生在解决实际问题的过程中，综合运用多学科知识，体会知识间的联系，形成和发展模型意识、创新意识。这种跨学科的学习方式有助于拓宽学生的知识视野，培养其综合素养。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 说播课展示 <p class="ql-block"> 2025年1月8日下午，进行了学员说播课展示！</p> <p class="ql-block"> 老师们各展才华，本次说播课包括以下内容：</p><p class="ql-block"> 一、课程概述</p><p class="ql-block"> 简要介绍本次说播课的主题、目标以及主要教学内容。说明选择该主题的原因，以及它对学生学习和成长的重要性。</p><p class="ql-block"> 二、设计理念</p><p class="ql-block"> 阐述说播课的设计理念，包括教学方法、教学策略和教学手段的选择及其依据。强调如何在教学过程中体现学生的主体性，以及如何通过多样化的教学活动激发学生的学习兴趣和积极性。</p><p class="ql-block"> 三、教学过程</p><p class="ql-block"> 详细回顾说播课的教学过程，包括导入环节、新知讲授、课堂互动、实践操作、总结提升等各个环节。突出教学过程中的亮点和创新点，如采用的特殊教学方法、学生参与的积极程度、课堂氛围的营造等。</p><p class="ql-block"> 四、学生表现</p><p class="ql-block"> 评价学生在说播课中的表现，包括学习态度、参与度、合作能力、创新能力等方面。举例说明学生在课堂上的具体表现，以及这些表现如何反映他们的学习成果和进步。</p><p class="ql-block"> 五、教学反思</p><p class="ql-block"> 对说播课进行深入的反思，分析教学过程中的优点和不足。思考如何改进教学方法和手段，以更好地实现教学目标，提高教学效果。同时，提出对未来教学的展望和建议。</p><p class="ql-block"> 六、总结与展望</p><p class="ql-block"> 总结本次说播课的展示内容，强调其在教学实践中的意义和价值。展望未来的教学方向，提出进一步改进和完善的建议，以期不断提升教学质量和学生的学习体验。</p><p class="ql-block"> 通过以上几个部分的总结，可以全面而精炼地呈现说播课的展示内容和成果，为今后的教学实践提供有益的参考和借鉴。</p> <p class="ql-block"> 编辑：27号 王小玲</p><p class="ql-block"> 2025年1月8日</p>