后小河小学教育集团爱国主义教育思政课程一起学“少先队知识”宣讲活动：第十三讲 入队申请书

聂峻梅

后小河小学教育集团爱国主义教育思政课程

一起学《少先队知识》宣讲活动

第十三讲 入队申请书

　　少先队是中国共产党领导的群众性儿童组织，旨在发展儿童的心理、智力、体力等各方面素质，培养社会主义工作者和继承人。对孩子来说，撰写入队申请书是一个展示自己思想和动机一次机会，同时也是一个促进孩子自我认识和提高的过程。

　　后小河小学教育集团爱国主义教育课程“百节思政课，千人大学习”：一起学习《少先队知识》第十三讲“入队申请书”的含义，五（4）中队辅导员陈红霞老师带领全校师生一起进行了学习。

陈老师在宣讲中说：“我们应该通过入队申请书引导孩子们发出自己的声音，表达自己的内心情感，提高自身的文化素质，激发他们的爱国热情和责任感。因为，当孩子们戴上鲜艳的红领巾那一刻，就注定了我们要与祖国同呼吸、共命运，肩负起新时代赋予我们的历史使命。

　　中国少年先锋队，是我们每一个少年儿童心中的骄傲。第一眼看到入队申请书，它就如同一颗颗稚嫩而坚定的种子，深植于我们的心中。它不仅是一张薄薄的纸，更是我们心中梦想的启航，是对少先队组织无限向往的宣言，更是我们决心为祖国未来贡献力量的誓约。

　　《中国少年先锋队章程》第11条规定：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。这个消息犹如一盏明灯，为六周岁至十四周岁的孩童铺设了一条通往梦想与责任的桥梁。

这不仅仅是年龄的界定，更是心灵的觉醒。入队申请分为口头和书面两种形式，口头申请是申请人口头向中队辅导员表示愿意加入少先队组织并遵守少先队章程，书面申请是申请人写出书面申请书。 口头申请，是心灵的对语；书面申请，则是文字的见证。

　　入队申请书内容的第一部分是称呼。我们的入队申请书是向学校少先队组织提交的，所以，开头写“敬爱的少先队组织”。第二部分是自我介绍，这里要按照实际情况填写自己的信息。第三部分表达我们加入少先队组织的意愿。 第四部分表明加入少先队组织之后的决心。 最后一部分就是在右下角填写好申请人的姓名和申请日期。

撰写申请书的过程，是一次深刻的学习之旅。我们在查阅资料、了解少先队历史与使命的过程中，逐渐明白了少先队的真正含义。少先队不仅是我们成长的摇篮，更是培养未来国家栋梁的摇篮。我们不仅需要表达自己的意愿和决心，更要展示个人的品质与风采。

同学们带着填写好的“入队申请书”，参加小组入队讨论会，进行自我评价、小组互评，并完成表格填写。这份申请书承载着我们对少先队、对祖国的责任感与使命感。在申请书中，我们郑重地许下誓言，愿意为少先队的荣誉而努力，为祖国的繁荣而奋斗。

　　顺利完成“六知六会一做”的所有内容并通过小组考评后，还要由班级汇总后交给学校少工委。经学校少工委批准后，你就是一名少先队员了！在这个过程中，我们不仅能收获知识与技能，更能收获成长与蜕变。我们将用自己的实际行动，诠释少先队员的荣耀与责任，点亮了祖国的明天。

队员们对少先队的认识既深刻又独到!自入队以来，始终紧跟党的步伐,努力学习科学文化知识，积极参加社会实践，经常进行体育锻炼，学习先锋榜样，争做好人好事，用稚嫩的肩膀努力扛起时代的重任，用实际行动诠释了“星星火炬，代代相传”的深刻内涵。今天，我们站在新的历史起点上，面对着更加广阔的天地和更加艰巨的任务,要一如既往地继承和发扬少先队的优良传统，让星星火炬的光芒照亮我们前行的道路。

　　加入少先队，戴上红领巾，是我们心底最殷切的期盼。那抹红，是传承千年的红色基因；那抹红，是探索路上的坚定脚印。中国少年先锋队不仅是一个组织，更是一种信仰、一种责任、一种担当，在追寻中国梦的路上，我们必定义无反顾！请党相信，强国有我！“千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲”，在今后的学习和生活中，我们将以“正青春、永热爱、敢向前”的姿态奋力奔跑，在队旗下茁壮成长，在书卷中拥抱岁月；用汗水浇筑梦想，用肩膀扛起责任！“数风流人物，还看今朝！”