“英”你绽放，“语”你同行

小豆豆🎋

年关临近，工作亦近尾声，过程中的点点滴滴仿如昨日，有彷徨、有失落、更有收获。 我叫马小林，本学期我担任七年级英语和生物老师。现将本学期详细的工作总结罗列如下：

教学篇

　　作为一名新老师，我深知自己站在了教育的新起点上。面对这个充满挑战和机遇的岗位，我将始终保持一颗虚心学习的心。我深知自己有许多不足之处，需要向经验丰富的同仁们请教，学习他们的教学方法、课堂管理技巧以及与学生沟通的艺术。我会认真聆听每一位同事的建议，不断反思自己的教学实践，努力提升自己的专业素养。在这个过程中，我不怕犯错，只怕失去学习的勇气和进取的精神。我相信，通过不断学习和进步，我能成为一名受学生喜爱、让家长放心的优秀英语教师。

　　作为一名文科背景的我，第一次踏上生物教学的讲台，我深感责任重大同时也充满期待。我深知自己在生物学科知识和教学经验上还有许多不足，但我坚信，只要我保持虚心学习的态度，就能够不断进步。我会努力学习生物专业知识，弥补学科背景的不足，同时，我也会向经验丰富的生物老师请教，学习他们的教学方法和技巧。我相信，通过不懈的努力和持续的学习，我能够将文科生的视角与生物教学相结合，激发学生的学习兴趣，引导他们在探索生命科学的道路上迈出坚实的步伐。请各位同行和学生们给予我指导和包容，我会不断成长，为成为一名优秀的生物教师而努力。

在英语教学中我的方法是：

1. 学生中心：我始终将学生放在教学的中心，关注他们的兴趣、需求和弱点。我会根据学生的实际情况调整教学计划和内容，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

2. 互动式教学：我鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，通过角色扮演、小组合作和游戏等多种互动方式，让学生在实践中学习和使用英语。

3. 多样化教学资源：我利用多媒体工具、网络资源和实物教具等多样化的教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

4. 情景模拟：我创造真实的语言使用情景，让学生在模拟的语境中练习英语，如模拟购物、模拟坐车、模拟帮助他人以提高他们的实际应用能力。

5. 巩固复习：我重视复习环节，通过定期的复习和测试，帮助学生巩固所学知识，确保他们对英语知识的长期记忆尤其是过单词关。

6.鼓励自主学习：我鼓励学生自主学习，教授他们如何自我管理和自我评估，培养他们独立解决问题的能力。

在英语单词这块每天坚持听写，坚持批改，希望学生可以过词汇关，最大的欣慰就是学生们配合的也很好。

面对英语板书这一弱项，我决心投入更多努力。我将通过模仿优秀板书、练习书法技巧和优化内容布局来提升。我相信，通过持续的学习和实践，我的板书将更加规范、清晰，最终能够更好地辅助我的教学，增强学生的学习体验。

反馈篇

一学期的工作，我收获了很多，感谢领导的教诲，同事的关心，受到学生的喜爱，家长的认可和支持是对我工作的最大支持。为了让课堂更加生动，更加贴近生活，采用学生的全家福。一学期来，有得也有失，有苦亦有甜，不论是辛酸还是汗水，终将成为我人生当中弥足珍贵的珍藏，相信明天会更好。

两次公开课，让我学会了很多，进步也很大，很喜欢努力的自己。

月考，期中，期末的监考工作。

成长篇

一学期的生活很丰富，我还做了许多除教学外的工作，为我的成长添砖加瓦。如：1、我们学校体育风采 ，打雪仗，防震演练。2、值班，检查卫生，检查早操，运动会当担任计时员。