2025年度优秀案例展播|国家中小学智慧教育平台全域应用优秀案例（二）

宁城科学教育

【摘要】

在信息化时代背景下，智慧平台已成为教育领域的重要工具。本文简述了智慧平台如何助力教师进行教学设计，包括提供丰富的教学资源、实现个性化教学方案、优化教学过程以及提升教学效果等方面。通过智慧平台的应用，教师可以更高效地完成教学设计，提高教学质量，为学生的全面发展提供有力支持。

【关键词】

智慧中小学；教师备课，视频教学与创新。

01应用介绍

　　应用时间段：教师备课期间，授课期间，课后作业布置等期间。

应用角色：任课教师，学生。

应用场景:课前备课，授课，课后交流分享。

（一）平台介绍：

中小学智慧平台是一个集教育、学习、互动于一体的现代化教育平台。该平台致力于为中小学生提供丰富的学习资源、便捷的学习工具和高效的互动交流环境，以促进学生的全面发展。平台整合了海量的教育资源，包括各类教材、教辅、教学视频等，旨在为师生提供全方位、多层次的教育服务。该平台具有以下特点：

1. 资源丰富：涵盖各个学科领域，满足不同学生的学习需求。

2. 操作便捷：界面友好，易于操作，适合不同年龄段的学生使用。

3. 互动性强：支持在线交流、问答、作业提交等功能，加强师生之间的互动。

（二）主要功能

1. 学习资源：提供丰富的教材、教辅、教学视频等学习资源，帮助老师高速备课，帮助学生随时随地进行学习。

2. 在线互动：支持在线问答、小组讨论、作业提交等功能，帮助学生与老师、同学进行互动交流。

3. 个性化学习：根据学生的学习情况，智能推荐适合的学习资源，帮助学生进行个性化学习。

4. 学习管理：提供学习计划、学习进度管理等功能，帮助学生合理安排学习时间，提高学习效率。

（三）平台优势

1. 资源共享：中小学智慧平台整合了各个学校的优质教育资源，实现了资源共享，提高了教育资源的利用效率。

2. 个性化服务：根据学生的需求和特点，提供个性化的学习服务和支持，帮助学生更好地成长。

3. 互动交流：加强了师生之间的互动和沟通，提高了教学效果和学习效果。

4. 便捷操作：界面友好，操作简单，适合不同年龄段的学生使用。

总之，中小学智慧平台是一个集教育、学习、互动于一体的现代化教育平台，具有丰富的资源、便捷的操作、强大的功能和明显的优势，为中小学生的全面发展提供了有力的支持。

02具体操作流程

　　步骤（一）：登录国家中小学智慧教育平台，打开“课程教学--教师备课授课栏目”。在常用教材这里有我选择的人教版四年级上册数学，打开后向下滑，选择第八单元数学广角优化的--田忌赛马。

步骤（二）：打开视频资源。我选择的是李玉新老师的视频课程，里面有教学课件，教学设计，学习任务单，与课后练习。依次选择后存到我的资源库。在左下角有授课模式，点击进入授课模式后，会看到黑板，资源库习题库等信息，使我们授课更加方便。

步骤（三）：通过对李老师的视频课件，教学设计中的教学目标设定，教学内容组织架构的学习，我写下了我的教学设计。

8.3 赛马问题 教学设计

一、教学目标

1.学习目标描述：在活动过程中体会对策论方法在解决实际问题中的应用，认识解决问题策略的多样性，形成从多种方案中寻找最优方案的意识。

2.学习内容分析：“赛马问题”选“田忌赛马”作为例题，是因为它是运用“对策论”最古老、最典型的案例，研究的是采用什么对策才能战胜对手。教材编排的目的是要让学生从数学的角度去理解这个故事，在多种解决问题的方案中寻求最优方案进而理解优化的数学思想，感悟优化思想在解决问题的策略中所发挥的重要作用。

3.学科核心素养分析：通过有趣的活动，让学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决生活中的一些问题。

二、教学重难点

1.重点：经历探索“最佳对策”的过程。在解决问题的多种策略中，认识和感悟最优策略。

2.难点：再具体问题的解决过程中感受抽象的数学思想方法，将所学知识与实际生活联系起来并且学会运用。

三、教学过程

03创新点分析

　　随着科技的进步和教育的改革，中小学智慧平台逐渐成为教师备课的重要工具。这些平台不仅提供了丰富的教学资源，还在帮助教师备课方面进行了诸多创新。例如：

（一）教学资源整合

中小学智慧平台通过整合各类教学资源，为教师提供了便捷的备课方式。平台可以汇集教材、教案、课件、视频、图片等多种教学资源，教师只需在平台上搜索，即可找到所需的教学内容。这不仅节省了教师的时间，还丰富了教师的教学手段。

（二）智能备课助手

智慧平台通过智能备课助手，为教师提供个性化的备课方案。智能系统可以根据教师的教学风格、学生特点以及课程要求，自动生成适合的教案和课件。教师只需进行简单的修改和调整，即可完成备课工作。这种智能化的备课方式，大大提高了教师的工作效率。

（三）互动式教学工具

智慧平台提供了丰富的互动式教学工具，如在线课堂、互动白板、答题器等。教师可以通过这些工具，与学生进行实时互动，提高学生的学习兴趣和参与度。

（四）移动端支持

智慧平台支持移动端访问，教师可以通过手机或平板电脑随时随地进行备课和教学工作。这种移动端支持的方式，使得教师不再受地点和设备的限制，更加方便地进行教学工作。

这些创新不仅提高了教师的工作效率，还丰富了教学手段，提高了教学质量。未来，随着科技的不断发展，相信中小学智慧平台还会在教师备课方面进行更多的创新和优化。

04心得与建议

　　（一）心得

随着科技的飞速发展，国家中小学智慧平台为我们的教育带来了前所未有的便利。这个平台不仅整合了丰富的教学资源，还提供了多种互动学习方式，为师生们带来了全新的学习体验。在使用过程中，我深感其带来的诸多好处。

1. 资源丰富：平台上的教学资源丰富多样，无论是课本知识还是课外拓展，都能找到相应的资源。这为教师提供了更多的教学选择，也让学生有了更多学习的可能性。

2. 互动性强：平台支持多种形式的互动学习，如在线答题、小组讨论等。这种互动式学习能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

3. 个性化学习：根据学生的学习情况和兴趣，平台可以推荐相应的学习资源，实现个性化学习。这有助于学生更好地掌握知识，提高学习效率。

（二）建议

虽然国家中小学智慧平台带来了很多便利，但在使用过程中也发现了一些问题，并提出以下建议：

1. 加强平台维护：为了保证平台的稳定运行，应加强平台的维护工作，确保资源的及时更新和平台的流畅运行。

2. 完善互动功能：可以进一步完善平台的互动功能，如增加更多的互动形式、提高互动的响应速度等，以更好地激发学生的学习兴趣。

3. 加强教师培训：教师应接受更多的培训，以熟悉和掌握平台的各项功能，更好地利用平台进行教学。

4. 强化家校沟通：通过平台建立家校沟通的渠道，让家长能够更好地了解孩子的学习情况，同时也能让教师了解学生在家的学习情况，共同促进学生的学习进步。

总的来说，国家中小学智慧平台为我们的教育带来了很大的便利，但也需要在实践中不断完善和优化。希望未来平台能够更好地服务于师生，为教育的发展做出更大的贡献。