<p class="ql-block">星期三的上午我和宝宝们整理玩具时，发现玩具筐里有一个泡泡器😄😄😄于是储老师和唐老师就把泡泡器表面洗干净，打开试了一下，居然还有用，五颜六色的泡泡在空中飘舞，孩子们欢呼雀跃……老师我要玩！老师我要玩……泡泡可以怎么玩？于是我们展开了一场泡泡的游戏。</p> <p class="ql-block">探讨</p> <p class="ql-block">课程网络图</p> <p class="ql-block">吹泡泡，追泡泡</p> <p class="ql-block">妮妮：我看到泡泡是彩色的。</p> <p class="ql-block">志壕：泡泡不见了。</p><p class="ql-block">安安：泡泡爆了。</p> <p class="ql-block">吹泡泡：自制的泡泡水💦</p> <p class="ql-block">吹泡泡很有意思吧？除了吹泡泡，看看我们小朋友们是怎么和泡泡做游戏的吧？</p> <p class="ql-block">画泡泡</p> <p class="ql-block">彩色泡泡漂亮吗？</p> <p class="ql-block">游戏：吹泡泡</p><p class="ql-block">宝贝们喜欢唱“，吹泡泡”这首歌。</p><p class="ql-block">尤其是“咦”？泡泡，泡泡不见了。</p> <p class="ql-block">吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡。</p><p class="ql-block">吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡。</p> <p class="ql-block"> 著名教育家杜威说幼儿阶段:“生活即教育，游戏即生活。”游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，游戏对幼儿的智力发展、情感发展和社会性发展具有不可替代的作用。通过学习皮亚杰理论，游戏可灵活运用。有时适度而止，有时还可以用老游戏变换新玩法来达到活动目的，还要遵循“我的游戏，我做主”的原则，让孩子们充分体会到游戏的乐趣。</p>