<p class="ql-block"> 在探索知识的海洋中，我校孩子们正扬帆起航，而阅读手记则是他们航行中的宝贵罗盘。为了进一步促进我校学生阅读习惯的养成，激发孩子们的阅读兴趣，提升他们的阅读理解与表达等综合能力，我校持续推行并不不断优化阅读手记这一创新教学方法。本周对我校阅读手记进行了抽样检查。检查发现：孩子们的每一次翻阅，都是一次心灵的碰撞，一次智慧的启迪。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一本书籍 一个世界</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一个故事 一段旅程</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">阅读</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是一场无尽的邂逅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">从阅读开始</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们共同翻开书本</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">打开一扇知识之门</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">开启幸福的共读之旅</p> <p class="ql-block"> 阅读是一种享受生活的艺术，是一种提升自我的艺术，是一种充实人生的艺术，也是一种感悟人生的艺术。阅读如此，生活如此，愿孩子们和书籍终身为伴，扬帆启航，在阅读的道路上越走越远。 </p> <p class="ql-block"> 作家赫尔岑说过:“书籍是最有耐心，最令人愉快的伙伴， 在任何艰难困苦的时候，它都不会抛弃你。"与书为伴，如沐春风；与书为友，如饮甘霖。你无法到达的地方，文字载你过去； 你无法经历的事，书籍带你相遇！</p> <p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基说:“少年的自我教育是从读一本好书开始的，并且表现为他能用最高的尺度，那些英勇的，忠于崇高思想的人们的生活来衡量自己。"从苏霍姆林斯基的话中，我们不难看出一本好书对孩子道德教育的重要性。在一间小小的教室里开展丰富多彩的阅读活动会带来惊人的育人效果！在晨诵、午读、 暮省中，孩子们畅游在人文天地里，与文人墨客进行精神对话，汲取道德精华；在各种各样的书籍里，孩子们给心灵加油，获取德育的滋养。阅读不仅传递着教育的温度和温情，还让孩子们受到了文学的熏陶， 洗涤了孩子们的思想，净化了孩子们的心灵，引领孩子们在正直善良、坚强乐观、博爱无私的书香天地里遨游。 </p> <p class="ql-block"> 杜甫说:“群书万卷常暗诵。”学生积累阅读材料， 不能只满足于充当记录的"书橱”，重要的在于体味运用，体味是吸收材料的过程，运用是积累材料的目的， 如果不体味运用，阅读便会劳而无得，因此应经常翻阅所积累的材料，反复体味理解，融会贯穿，对其中的佳句名言还要熟读背诵。这样，“心通中外千年史， 胸藏古今万卷书”，学生的阅读能力才得以提高。 </p><p class="ql-block"> 当阅读成为一种爱好，孩子多彩的童年就平添了深厚的文化底蕴；当阅读成为一种习惯，孩子的每一天都会注入生命的源泉，舒展出生命的画卷。让阅读成为孩子一生的习惯，让悦读成为孩子一生的心灵港湾，用最好的阅读，光照童年！</p> <p class="ql-block"> 阅读手记，不仅是一场阅读之旅的记录，更是孩子们心灵成长的见证，我校《读书手记》作业在培养学生阅读习惯和表达能力方面取得了积极成效。后期，我们将进一步优化我校作业设计，提升教学效果，促进学生的全面发展。</p> <p class="ql-block">文字编辑：天润学校语文组</p><p class="ql-block">图片来源：各年级语文作业</p><p class="ql-block">初审：李红</p><p class="ql-block">终审：牛校长</p>