<p class="ql-block"> 期末考试临近，对于安阳市东门小学六年级的同学们来说，数学复习至关重要。在复习过程中，有一个强大的“秘密武器”——数学阅读，它能帮助大家更好地理解知识、解决问题，提升复习效果。</p> <p class="ql-block"> 一、阅读课本，夯实基础</p><p class="ql-block"> 概念精读：数学课本里的概念是基石。以六年级上册“圆”这一单元为例，圆的周长公式的推演过程就藏在课本里。同学们要逐字逐句阅读，理解圆周率是如何通过大量测量和计算，从不同圆的周长与直径的比值中发现的。比如，课本上通过让我们测量不同大小圆的周长和直径，然后计算比值，最终引出圆周率。同时阅读了解我国古代数学著作中的“周三径一”，动手去算一算这些比值，才能深刻记住圆周率的含义以及圆周长公式的由来。</p><p class="ql-block"> 重点标记：课本中的重点内容往往有特殊标识。对于“比”这部分，像比的基本性质，这是化简比的关键。同学们在阅读时，会把这样的不同颜色的笔标记出来的重点语句，思考这个性质在实际解题中的应用。</p><p class="ql-block"> 批注理解：阅读课本旁边自己的理解和疑问。例如，在学习“百分数”时，对于百分数和分数的区别，可能一时难以理解透彻。这时候可以在课本旁边写下自己的思考，像百分数只能表示两个数的倍比关系，不能带单位；而分数既可以表示倍比关系，还能表示具体数量，可带单位。这样复习时，看到批注就能快速回忆起当时的思考过程，加深对知识点的理解。</p> <p class="ql-block"> 二、阅读习题，精准解题</p><p class="ql-block"> 条件剖析：在做习题时，认真阅读题目中的每一个条件。比如，在解决行程问题时，题目中给出“一辆汽车从甲地开往乙地，速度是每小时 60 千米，行驶了 3 小时后，距离乙地还有全程的 40%”。这里的“每小时 60 千米”是速度，“3 小时”是行驶时间，“距离乙地还有全程的 40%”则隐藏着已经行驶路程是全程的60%。同学们要把这些条件逐一分析，明确它们在解题中的作用。</p><p class="ql-block"> 问题解读：清楚题目所求非常关键。例如，在扇形统计图的题目中求“A比B多总数的百分之几？”和求“A比B多百分之几？”的不同。</p><p class="ql-block"> 挖掘隐藏信息：有些题目中的信息不会直接给出。比如，“在一个等腰三角形中，其中两个角的比是2：1,求三个角的度数。”这里没有明确说明哪个是顶角，哪个是底角，及三角形内角和这些隐藏信息。同学们要分清情况，通过挖掘这样的隐藏信息，才能全面准确地解题。</p> <p class="ql-block"> 三、阅读错题，查漏补缺</p><p class="ql-block"> 分析错误原因：拿出平常的错题本，认真阅读每一道错题。比如，计算错误可能是因为粗心，没有看清运算符号；概念理解错误，像把圆柱的表面积公式记错，少算了一个底面的面积。通过分析错误原因，才能知道自己的薄弱环节在哪里。</p><p class="ql-block"> 总结解题方法：对于同类型的错题，要总结解题方法。例如，在解决分数应用题时，经常会出现找不准单位“1”的情况。通过复习错题，同学们要总结出找单位“1”的方法，一般“比”“占”“是”后面的量就是单位“1”。掌握了正确的解题方法，以后遇到类似题目就能迎刃而解。</p><p class="ql-block"> 举一反三：以错题为例，进行举一反三的练习。比如，有一道错题是“一件商品原价 100 元，先提价 10%，再降价 10%，求现价是多少？”同学们可以自己改编题目，如“一件商品原价 120 元，先提价 20%，再降价 20%，现价是多少？”通过这样的练习，加深对知识点的理解和运用能力。</p> <p class="ql-block"> 总之，在六年级数学期末复习中，同学们要充分利用数学阅读，认真研读课本、剖析习题、反思错题。相信通过这样的方式，大家一定能在期末考试中取得优异成绩，为本学期的数学学习画上圆满的句号！</p>