【五勤五育之勤学篇】学习无“纸”境，测试无“笔”乐——宣化区跃进街小学组织开展低年级非纸笔终结性评价

慧

随着教育改革的深入和“双减”政策的实施，提高学生的学习兴趣和积极性，同时培养学生的素养能力。宣化区跃进街小学针对低年级学生特点开展了终结性非纸笔评价活动。

参与评价的有一年级和二年级学生，由一二年级班主任组成评价小组，负责本次评价。

　　在评价的策划与准备阶段，我们精心设计了符合学生年龄特点和认知水平的评价项目和任务。评价内容涵盖语文和数学两个科目，题目设计注重趣味性和实践性，旨在通过游戏化的方式检验学生的知识掌握情况。通过这些趣味性、情境化的方式，让学生在轻松愉快的氛围中展示他们的知识、技能和综合素养。

　　在具体实施过程中，教师们认真负责地组织评价活动，引导学生积极参与。评价过程中，一年级学生在识记生字测评任务中的完成率达到了100%，在数学计算能力检测任务中完成率也达到了100%。二年级学生在诵读测评任务中的优秀率达100%，数学解决问题任务中表现突出，孩子们思路清晰，表达流畅。学生们在充满乐趣的评价环节中，展现出了极大的热情和积极性。他们通过口头表达、实际操作、问题解决等多种形式，充分发挥了自身的能力。

　　测评价在开展，欢乐在传递，经验在积累，能力在提高。本次评价促进了学生的多元发展，让学习变得轻松有趣。今后，我校将继续完善评价体系不断提高无纸笔测评活动水平，继续发挥评价的育人导向作用，坚持以评促学、以评促教，促进学生核心素养的全面发展。

图文编辑：史慧霞 王宏玉

初审：王丽霞

终审：王晓强 李晓琴

时间: 2025 年 1 月