勇敢逐梦，定能圆梦——八年级二班第一学期班级总结

蔚蓝

随着寒冬的到来，一学期的班主任工作也将告一段落。回首过往，我们相识相聚于金桂飘香的九月，经历了由短袖到长袖再到毛衫最后到羽绒服的季节变化。在经营这个由42名学生组成的大家庭的过程中，艰辛与喜悦交织，苦恼与欣慰平分。

加强学生的思想品德教育

加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才。为了配合学校和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

培养班委，形成良好班风

组建班委，明确各自职责。班主任、班干部以及学生三者的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的，因此选好班干部成员至关重要。在班级管理中，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。也为学期末班级各类之星评选打好基础。让学生认识到到班荣我荣、班耻我耻。班级管理制度要严，执行要有始有终，这就叫“有规矩，成方圆”。 另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。

结合我国传统节日和国家的设立的一些纪念日，开班不同主题的班级文化活动，在活动中育人、育心、益智。

　　规范学生习惯，促使好习惯的养成

首先强化卫生习惯，俗话说，一屋不扫何以扫天下。从教室到清洁区再到宿舍，人人有责，人人监督，无论是卫生打扫还是卫生保持，做到常抓不懈，还有学生的个人卫生也是周周提醒。其次是学习习惯，指导学生学习方法，提高学生学习效率。从学生如何课前预习，如何听课，如何做笔记，如何做作业，如何复习等等都给予指导。还会根据学生自身情况，分别指出应注意的问题。再者是文明礼仪习惯，从如何待人接物，在校怎样和老师沟通交流，如何和同学和睦相处等方面进行引导。

关心爱护每一名学生

作为一位教育工作者，特别是班主任，我不歧视、抛弃后进生，而是更多的给予关心，努力做后进生的转化工作。为了做好这项工作，我首先对后进生的学习情况、家庭情况进行了深入的了解，发现其闪光点，寻求突破口，经常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中，我注重情感交流，以心换心，设身处地，用师爱温暖被冷落的心。同时从一点一滴的小事开始，培养他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极鼓励他们在思想上的每一个进步。最后，为巩固他们的进步，我在每个后进生的周围，安排一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助。这样，有了老师的定时指导和班干部的帮助，形成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。

　　腹有诗书气自华。书中有无限远方，书中有岁月人生万象，书中字字可以成为交响，与生命有一段相遇时光。以书香为伴，风雅自来，开卷即有益，滋养身心。请相信，眼睛到不了的地方，文字一定可以。在眉县中小学第三届“阅读文学星河，书写青春色彩”读书征文活动中，张瑞妍等同学分别获得不同等次奖。

注重家校沟通，共育同成长

教育教学的经验告诉我们，任何一项教育问题的解决都需要借助家校共育的力量。然而，家校合作的前提是双方都能够积极地沟通、相互理解，这样才能发挥出合力。否则，家校共育便沦为一场空谈。无论是班主任还是科任教师，只有走进学生家庭，促膝交谈，才能更好地发挥家校共教共育的协同作用。

苏霍姆林斯基说过，若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务。

孩子的教育是家长一生的课题。孩子们的教育离不开学校、家长的共同努力。为了宣传学校办学理念、育人氛围，使家长更好地了解我们学校；也为了向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，引导家长形成正确的教育观，密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。我们齐聚一堂，共话教育。

历尽天华成此景，

人间万事出艰辛。

我们要始终相信

梦虽遥，追则能达；

愿虽坚，持则可圆。