<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 文苑初中 地理教研之旅</span></p><p class="ql-block"><b> 2024∽2025上学期</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 开篇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 学期教研计划</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、指导思想</p><p class="ql-block">以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，全面贯彻落实新课程理念，加强地理学科教育教学改革，提升地理教师的专业素养和教学能力，促进学生全面发展。</p><p class="ql-block">二、工作目标</p><p class="ql-block">提升教学质量：通过集体备课、公开课、评课等活动，提高地理课堂教学的有效性和趣味性，确保教学质量稳步提升。</p><p class="ql-block">促进教师专业成长：加强教师业务学习和交流，提升教师的教学理念、教学技能和科研能力，打造一支高素质的教师队伍。</p><p class="ql-block">培养学生综合素养：注重学生地理素养和创新能力的培养，通过多样化的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣和探究欲望，提高学生的自主学习和合作学习能力。</p><p class="ql-block">三、主要措施</p><p class="ql-block">加强集体备课</p><p class="ql-block">每周固定时间进行集体备课，重点研究教材、教法和学法，确保教学内容的科学性和针对性。</p><p class="ql-block">鼓励教师分享教学经验和教学资源，促进教师间的相互学习和共同进步。</p><p class="ql-block">开展公开课和评课活动</p><p class="ql-block">每位教师每学期至少开设一节公开课，鼓励教师积极探索新的教学模式和方法。</p><p class="ql-block">组织教师进行听课、评课，及时总结经验教训，提升教学水平和教研能力。</p><p class="ql-block">加强青年教师培养</p><p class="ql-block">实施“师徒结对”工程，由经验丰富的老教师指导青年教师，帮助他们快速成长。</p><p class="ql-block">为青年教师提供展示自我的平台，鼓励他们参加各级各类教学比赛和教研活动。</p><p class="ql-block">深化课题研究</p><p class="ql-block">鼓励教师结合教学实践开展课题研究，提升教师的科研素养和创新能力。</p><p class="ql-block">定期组织课题研究成果交流会，分享研究成果和经验，推动课题研究的深入开展。</p><p class="ql-block">推进信息技术与地理教学融合</p><p class="ql-block">加强多媒体教学资源建设，鼓励教师利用信息技术手段辅助教学，提高课堂教学效果。</p><p class="ql-block">组织教师参加信息技术培训，提升教师的信息技术应用能力。</p><p class="ql-block">开展丰富多彩的课外活动</p><p class="ql-block">组织地理兴趣小组、地理知识竞赛等课外活动，激发学生的学习兴趣和探究欲望。</p><p class="ql-block">结合学校实际和地理学科特点，开展地理实地考察和研学旅行等活动，拓宽学生的视野和知识面。</p><p class="ql-block">加强教学常规管理</p><p class="ql-block">定期检查教师的备课笔记、作业批改和听课记录等教学常规工作，确保教学工作的规范性和有效性。</p><p class="ql-block">加强对学生学习情况的监测和反馈，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 活动记录</span></p> <p class="ql-block">第1次：9月2号。全组教师献计献策，为学期教研工作开好头，定计划，明职责。</p> <p class="ql-block">第2次：9月10号，地理教研组徐晓明教师传达校务会精神，通报学校整理教研布局，并结合地理组的实际情况，制订本组教研计划。</p> <p class="ql-block">第3次：9月22号，甘良军公开课</p><p class="ql-block">甘良军这位资深教师以生动的案例，剖析了地理知识的内涵与外延，让我们深刻领悟到地理学科的综合性和实践性。他的言辞犹如潺潺流水，幽默而富有感染力，让人受益匪浅。</p> <p class="ql-block">第4次：10月14号乐朝霞公开课</p><p class="ql-block">这节课内容生动有趣，讲解深入浅出。她以生动的案例和形象的比喻，将复杂的地理知识变得易于理解。课堂上，乐老师鼓励学生积极参与讨论，营造了良好的学习氛围。她的教学风格亲切自然，能够激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索地理世界的奥秘。整堂课下来，收获满满，让人对地理学科有了更深的认识和兴趣。</p> <p class="ql-block">第5次：10月21号俞倩公开课</p><p class="ql-block">俞倩这位年轻教师带来了新颖的教学理念和创意十足的教学方法，犹如一股清新的春风，为地理教学注入了新的活力。他们的热情与活力，让我们看到了地理教育的未来与希望。</p> <p class="ql-block">第6次：10月28号唐笑公开课</p><p class="ql-block">唐笑老师的地理公开课，如诗如画，引领我们遨游地理的奇妙世界。她以优雅的姿态，将山川湖海、气候变迁娓娓道来，仿佛一幅幅生动的画卷在我们眼前徐徐展开。唐老师的讲解深入浅出，让人如沐春风，激发了我们探索地理奥秘的热情，真是一场知识的盛宴！</p> <p class="ql-block">第7次：11月4号备课组活动</p><p class="ql-block">为适应新教材，全组教师认真对比新老教材，找出异同，区别重点，难点，寻找新的教法，积极讨论.......</p> <p class="ql-block">第8次：11月11号期中试卷分析</p><p class="ql-block">全组教师对比期中试卷，找出错点，制定对策，为下阶段的课程作准备.......</p> <p class="ql-block">第9次：11月18号郑芳倩公开课</p><p class="ql-block">郑芳倩老师的地理公开课，不仅是一场知识的旅行，更是一次美的盛宴。她以曼妙的身姿，温柔而富有感染力的声音，将复杂的地理知识娓娓道来。让人如沐春风，真可谓“秀外慧中，地理佳人”。</p> <p class="ql-block">第10次：11月25号集体备课</p><p class="ql-block">以工业为主题，全组教师从定义，分布，因素出发，开展导入，新授，活动，练习，板书多方设计，择优并制作PPT。</p> <p class="ql-block">第11次：12月2号徐晓明公开课</p><p class="ql-block">徐老师的降水主题公开课，他以丰富的经验和深厚的学识，将降水现象剖析得淋漓尽致。课堂逻辑严密，语言生动，让学生仿佛身临其境，深刻理解了降水的奥秘，这堂课无疑是降水教学的一次成功示范。</p> <p class="ql-block">第12次：12月9号备课组活动</p><p class="ql-block">讨论八地的课程安排，为迎接会考做好计划......</p> <p class="ql-block">第13次：12月16号学习文件</p><p class="ql-block">学习上级文件，领悟精神，抓住重点，对作业设计进行深层次的思考....</p> <p class="ql-block">回望本学期的教研工作，可谓硕果累累。我们组织了一系列的教学研讨活动，教师们热情高涨，共同探讨教学难题，不断改进教学策略。我们不仅收获了宝贵的教学经验，更领略到了地理学科的无限魅力。地理，不仅是一门学科，更是一种探索世界、认识自然的方式。它让我们更加珍惜地球这个家园，更加热爱这个多彩的世界。</p><p class="ql-block"> 展望未来，我们将继续秉承“学无止境，教亦有道”的信念，不断探索、创新地理教学的方法和途径，为培养更多具有地理素养和全球视野的人才贡献自己的力量。愿我们的地理教研活动如同璀璨的星辰，照亮教育的广阔天空！</p>