<p class="ql-block">上午9:08宝宝来到Casa班门前，走到楼梯口可以看到班级有小朋友，所以他直接走进教室。</p><p class="ql-block"> 在老师的提醒下，他从教室出来穿鞋套，他稍微有点不配合，当老师说：换好鞋套就可以进去工作了，他配合很好，套上鞋套快步走进教室。</p><p class="ql-block"> 进入时，他走到文化区，好奇的摆弄八大行星，说怎么不能动？老师说：我来试试，请观察。老师三指捏住球体移动，然后对他说：你也试试。他试试还是不顺畅滑动，于是放弃转向其他。</p> <p class="ql-block">他摸摸地图嵌板，老师说：这是地图嵌板，他说我玩地图。老师说：我跟你介绍一下那边有海底动物。</p><p class="ql-block"> 二岁多的宝宝他刚进教室，东摸摸西看看，所以推荐他这个年龄段能做的工作，今天的指导目标：1.哪里拿的放回哪里去。2,每次只拿一个工作。3.拿放工作时椅子归位和取出的动作练习。</p> <p class="ql-block">他看了野兽、家禽，选择海洋动物，拿起来说名称，老师引导他拿空托盘把海洋动物一只一只放在托盘上，然后示范拿托盘的动作后，交给他拿着托盘到小桌子边。</p><p class="ql-block"> 老师示范放托盘，拿出椅子的动作，他立马学习，并坐下。</p><p class="ql-block"> 老师拿来桌上海洋垫，然后逐一拿起动物说名字，从左到右摆放，他接着自己也这样的流程做。</p><p class="ql-block"> 最后放回教具时，他站起来把椅子插进桌下，再拿托盘去归位。</p><p class="ql-block"> 看到孩子的吸收性心智，模仿能力和秩序感。</p> <p class="ql-block">放好第一份工作后他又选择垃圾分类工作。</p><p class="ql-block"> 他第一遍是一个一个打开，倒出卡片，放进卡片，把垃圾桶盖子盖好，然后拿第二个依次做完。老师逐一介绍：可回收垃圾，有毒垃圾，其他垃圾，厨余垃圾，他会跟着一起念。</p> <p class="ql-block">做工作时旁边有人，他会被打扰转头看</p><p class="ql-block">他周边看看想尝试去拿多个工作，老师提醒：一次只能拿一份工作时，他接受了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二遍，他开始把所有垃圾桶里的卡片全部倒出来</p> <p class="ql-block">有哥哥想要做他的工作，他大声说不要玩，老师用轻声示范：跟他说：请等待，他立马用轻声说：“请等待”</p><p class="ql-block"> 大孩子说：我们可以找个大的地方一起玩，他没说话，老师提醒他：如果不同意可以说：我不同意。他说：“我不同意”。大孩子听了选择其他工作去了。</p><p class="ql-block"> 二岁多正在学习社会交往能力，成人给他讲好示范会帮助他未来独立解决问题的能力</p> <p class="ql-block">第二遍做垃圾分类他开始玩花样，将所有垃圾卡都放到一个桶里，收工作时，他说：其他桶里没东西。然后将教具归位</p> <p class="ql-block">他又选择地球结构制作工作，他把东西放进盒子里，盖上盖子，就这样反复玩，如果他入学班级要准备《里外》的工作</p><p class="ql-block"> 威尔斯跟他打招呼，他不用眼睛看，也不说话，继续做着自己喜欢事情。奶奶担心他不适应不同肤色的人。</p> <p class="ql-block">第三次拿分类垃圾工作，他这次就是把垃圾桶盖子不断打开盖上，然后将垃圾桶垒高。老师介入请他放好，准备让他归位后去选择粉红塔工作，他拒绝了，又开始垒高。</p><p class="ql-block"> 在老师的引导下他完整的做如下归位动作：先起身把椅子插进桌子下</p><p class="ql-block"> 端起托盘，走到教具柜前放托盘</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">拉尿洗手时间到了，宝贝在班级接触第三位老师，他都很自然的跟着老师互动，语言表达很好，主动询问</p><p class="ql-block">老师示范洗手的工作，没有乱玩水，而是按老师的步骤讲解来做</p> <p class="ql-block">喝水时，他已经能在老师提示下把水杯放在桌子上，用手拖开椅子，然后坐下</p> <p class="ql-block">老师带他做挤橘子水工作，请他把挤好的橙汁给妈妈喝，他居然没有自己喝，端着杯子一滴也没洒的递给妈妈。</p><p class="ql-block"> 征求妈妈同意，他可以喝点，喝的时候他吸口气说：“真好喝”</p> <p class="ql-block">威尔斯带着宝宝认识班级的物品，跟他打招呼，他对着宝宝回应，还是没有看威尔斯一眼。</p> <p class="ql-block">做完工作了，开始清洁用具</p> <p class="ql-block">脱下围裙</p> <p class="ql-block">工作时间到了，离开时他哭闹片刻不愿意走。</p> <p class="ql-block">最后跟所有老师再见，宝宝送到楼梯口说：下次还来我们校园啊</p>