<p class="ql-block"> 为弘扬优秀传统文化，增强民族文化自信，丰富学生的读书生活，展示我校学生良好的精神风貌，2025年1月3日上午我校举行了经典诵读比赛活动，全体学生诵读经典，传承雅言，在诵读中感受中华文化的精深与厚重，传承经典中耀眼的光芒与民族精神的倔强。</p><p class="ql-block"> 诵读经典，在浓浓墨香里感受文字柔韧不屈的力量；诵读经典， 在万里河山的辽阔中丈量远方；诵读经典，在意境深远的诗篇里，品味经典的韵味悠长。</p> 精彩纷呈 <p class="ql-block"> 蟾宫折桂，谁与争锋？同学们以饱满的状态全身心投入到诵读中，他们声情并茂吟诵脍炙人口的传世经典，在诵读和吟唱中感受唯美、润德启智。</p> <p class="ql-block"> 童声稚嫩，声声传情。一张张天真的面孔写满了认真，一声声稚嫩的童音传达出诵读经典诗文的快乐。</p><p class="ql-block"> 经典诗文将陪伴孩子度过美好的小学时光，孩子们也必将在经典熏陶中慢慢长大。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 中年级同学激情飞扬，现场氛围热烈活跃。他们通过配乐诵读、吟唱、对诵等灵活多样的形式，充分体现出诵读经典的快乐；用抑扬顿挫的语调、饱满生动的情感，诠释了经典诗文的魅力。</p> <p class="ql-block">穿越时空的经典《千字文》，每一句都是一幅鲜活的图画：听，“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏……”整齐、富有韵律的节奏，铿锵有力的诵读传达出同学们内心的骄傲、自豪。</p><p class="ql-block">《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》词人辛弃疾追忆早年抗金生涯的英勇气概，而今壮志难酬、英雄迟暮的悲愤，都在同学们入情入境的诵读中。</p> <p class="ql-block">“百尺竿头，更进一步”，高年级同学的诵读节奏、情感随着诗文内容的变化而变化，时而如洪钟铿锵有力，时而如和风细雨轻柔绵长，时而如小桥流水拨动心弦…… 中华美文的神韵在他们的吟诵中流淌，师生从和谐富有变化的旋律中体会到经典之美。</p> <p class="ql-block">群情激昂诵读《满江红》，热血少年的爱国情感在教室回响；豪气冲天的《将进酒》，交织着诗人李白的失望与自信、悲愤与抗争，我们从中感受到了李白的豪纵狂放……</p> 花落谁家 <p class="ql-block">经典诵读比赛究竟花落谁家？我们一起揭晓比赛结果。凭借出色的发挥</p><p class="ql-block">一(6)班 二(7)班 三(5)班</p><p class="ql-block"> 四(5)班 五(5)班 六(2)班</p><p class="ql-block">最终摘得桂冠。</p><p class="ql-block">一(5)班 一(15)班 二(5)班 二(8)班</p><p class="ql-block">三(2)班 三(8)班 四(3)班 四(1)班</p><p class="ql-block">五(9)班 五(8)班 六(9）班 六(7）班荣获二等奖。</p><p class="ql-block">一(12）班 一(7）班 一(10）班 </p><p class="ql-block">二(4）班 二(17）班 二(13）班 </p><p class="ql-block">三(6）班 三(7）班 三(11）班</p><p class="ql-block">四(7）班 四(10）班 四(4）班</p><p class="ql-block">四(6）班(并列） 五(10）班</p><p class="ql-block">五(11）班 五(4）班 六(6）班</p><p class="ql-block">六(8）班 六(3）班喜获三等奖，向以上班级表示热烈祝贺，希望他们今后再接再厉，再创佳绩。</p><p class="ql-block"> 经典浸润心灵，书香伴我成长。经典诵读比赛虽然拉下了帷幕，但诵读经典的热情依然再校园里沸腾，诵读经典我们始终在路上。</p> <p class="ql-block"> 浓郁书香满校园，厚重经典润心田。 本次诵读比赛活动，有力地激发了学生们诵经典的热情，学生在诵读、吟唱中享受到读书的快乐。中华经典文化源远流长，散发着恒久的魅力，诵读诗文传承经典，让书香雅韵浸润孩子们的童年，希望实小少年在深厚文化底蕴的滋养下，幸福成长！</p>