五育并举，美育育人——西宁街道靖外明德小学2024年秋季学期美术课程期末评价

魏荣

　　美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课堂不断发展的重要环节，通过对学生学习效果的评价，使学生了解自己的进步以及不足的地方，激发学生的学习兴趣，进一步培养学生的动手能力和想象创造能力。

　　为全面实施素质教育，深入落实课程计划，提升我校美术教学质量，提高学生的审美能力与美术素养，促进学生个性发展，更好地发挥素养检测的激励和导向作用，使每一名学生能得到均衡发展，根据教育部制定的《中小学生艺术素质测评办法》，结合我校实际，特制定本方案。

每班评选5名绘画之星

　　二年级命题绘画《农场里的动物》，带领孩子们走进农场，观察农场里不同的动物，并用自己喜欢的方式表现动物造型。要求构图饱满，画面生动，色彩鲜艳！

三年级命题绘画《海底世界》，通过观察素材图片，绘画5个以上的海底生物，注意构图时平衡感的把控，上色时要求单个物体有主色调，能够在画面中运用大小对比、前后遮挡、冷暖对比。

　　六年级命题绘画《森林里的动物》，通过图片素材了解森林中生活的各种动物，并了解它们的形体结构，呈现出外形、色彩斑纹的特点。启发孩子们的形象记忆，以写生的方式描绘出动物的外形，提高孩子们深入的刻画能力和耐心细致的表现能力。

　　通过对学生学习效果的评价，促进学生对美术学习的兴趣，保护学生的个性，自我检查本学期所学到的知识技能，教师通过评价明确教学效果，纵观学情，制定下学期的学习和评价措施。