<p class="ql-block"> 随着科技的飞速发展，机器人创客教育实践活动已经成为培养青少年创新意识和科学素养的重要途径。永济市逸夫初级中学校积极响应国家关于加强科技创新教育的号召，于2月17、18日两天举办机器人创客教育实践活动。此次活动旨在拓宽学生的科学视野，培养学生的创新精神和实践能力，进一步推动学校科技教育的发展，为青少年提供了一个展示才华、锻炼能力的舞台。</p> <p class="ql-block"> 为切实做好科学教育的加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。</p> <p class="ql-block"> 一直以来，我校成立“创客空间”，并和校外青少年机器人编程培训机构结合，做为科学教育的主阵地，以信息科技、综研、劳动课程为基石，聚焦“社团＋”建设，以精育社团为脚手架，拓展了科学教育内容，锻造学生们的科创能力，让科学教育更有温度，更有力度，更有长度，更有深度，更有高度和广度。</p> <p class="ql-block"> 五育并举，科学教育，丰富校园生活是我们一贯坚持并不断创新的育人举措。今年，我校打破传统教育的课堂限制，始终把科学教育作为最基本的、必备的项目纳入课后服务，开设了一系列的精育社团课程，本期让我们跟随电脑老师张老师一起走进创客机器人实践活动。</p><p class="ql-block"> 这便是青少年梦想启航的地方——人工智能青少年科普学会</p> <p class="ql-block"> 这里也是青少年科技教育实践基地，它的教育历史很是辉煌，很希望自己的学生也能在这里创下辉煌，结下硕果！</p> <p class="ql-block"> 创客能力风暴机器人实践活动马上就要开始了，见证学习成果的时刻到了</p> <p class="ql-block"> 这次实践活动由教育技术专业负责人张老师主讲，八年级几个班级的电脑爱好者积极参与。张教师首先围绕“现实中的避障”这一主题，通过“紧急制动系统”引入“超声波避障”，向学生们讲授了超声波理论知识，包括机器人小车避障原理、超声波测距原理、搭建机器人小车所需零件介绍以及代码编程等。学生们在掌握这些基础知识后，被分成3个活动小组，开始进入实践操作环节.</p> <p class="ql-block"> 学习VEX机器人、ENJOY-AI编程积木机器人、MakeX等多项技能，让学生了解“机器人”零件的搭建原理，掌握基本的机械原理，学会编写程序控制传感器和电动机的运转，学会基本的图纸设计方法和撰写作品设计书。这是张老师给我们讲解如何编程，如何电脑操作控制路径，理论指导实践！</p> <p class="ql-block"> 不到两个小时，初有成效！创客机器人实践活动旨在全面提升青少年的创新思维、动手能力和团队协作精神。在让机器人完成特定的任务的过程中，考验他们的编程技能，激发他们对人工智能领域的浓厚兴趣。</p> <p class="ql-block"> 好朋友佳宁的制作也不赖！</p><p class="ql-block"> 近年来，我校积极参加各级各类青少年机器人赛事，以赛促练。赛场上，选手们化身科技小能手，自主完成机械搭建、软件编程以及机器人巡线规划等复杂任务。他们将计算机软硬件、人工智能、自动化等前沿技术巧妙融合，生动展现了 STEM 知识在实践中的应用，创新精神与团队协作能力得到充分发挥。</p> <p class="ql-block"> 梦想从这里启航，智慧火花在这里绽放</p> <p class="ql-block"> 在实践操作过程中，各小组在张老师的悉心指导下，积极讨论、热情参与、协同合作，迅速完成了机器人的组装。他们通过编程和调试，使各自的“小车”实现了躲避障碍物行驶，整个活动现场充满了学生们的欢声笑语和成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 通过各组的实践成果展示，学生们“零距离”感受到了人工智能和科技创新的魅力。这次活动不仅让学生们学到了很多新知识，还锻炼了他们的的动手能力和团队合作精神。</p> <p class="ql-block"> 此次机器人创客教育实践活动不仅增强了学生对信息科技的兴趣，还提升了他们的实践操作能力和团队合作意识。今后逸夫初级中学校还将继续加强科技创新教育，努力培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。</p> <p class="ql-block"> 我们相信在未来的日子里，逸夫学子将继续发扬创新精神和实践能力，勇敢地追逐自己的科学家梦想，为我国的科技事业贡献自己的力量。</p>