<p class="ql-block ql-indent-1">不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香。为深入贯彻落实“双减”工作，全面推进“五育”并举，促进学生学科素养的稳步发展，加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，真正发挥评价教育和导向功能。2024年12月30日至2025年1月3日，开远市乐白道中心校进行了一、二年级学科素养测评活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次测评集趣味性、实践性、探究性为一体，将学科知识融入到妙趣横生的闯关游戏中，以“玩”代“考”，让孩子们在“玩”中学，在多元化的评价体制中收获知识，体验成功，快乐成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">测评开始啦！孩子们排着整齐的队伍，个个兴致高昂，跃跃欲试。小闯关者们热情高涨，充分发挥自己的聪明才智，勇敢闯关，闯关卡上的每一个“点赞”和“星星”都体现着孩子们在游戏中收获成功的喜悦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">语文组老师精心策划测评项目，将学科素养巧妙地融入各个项目中，精心设计了梯度分明的闯关内容，从识字、背诵、表达等各个方面设置具有特色的闯关活动。一年级设计了“拼读小能手”、“幸运大抽奖”、“快乐对对碰”三个关卡，综合评价学生对所学知识的掌握程度，让学生在闯关游戏中收获成功的快乐。二年级设置了“词语小达人”、“朗读小能手”、“古诗背诵小能手”三个关卡，让他们在字词的海洋中畅游，感受古诗词的无穷魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学组老师从计算、图形、生活应用等方面进行设计，考查学生的数学思维和动手能力。一年级设计“口算小达人”、“图形小能手”、“拨珠小天才”三个闯关游戏，让学生眼手口并用，做真正的学习的小主人。二年级设计了“口算小达人”、“操作小能手”、“时间小主人”三个关卡，同学们在数学游戏中进行脑力激荡，集印章争荣誉，突破思维的极限。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一张张阳光明媚的笑脸，一阵阵银铃般的笑声，一个个鲜艳夺目的印章，都是孩子们乐享活动的印记。在丰富的闯关活动中，学生们以智慧和努力为笔，以挑战和探索为墨，编织出乐考闯关的多彩画卷，留下了自信的笑容和快乐的足迹。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学无“纸”境，无“笔”快乐。此次学科素养测评活动犹如绚烂的阳光一扫冬日的寒冷，激发了孩子们奋勇向前的精神。通过本次活动，孩子们定会“学有所乐、学有所长、学有所用”，开远市乐白道中心校将继续探索健全多元化评价机制，在新征程中策马扬鞭再奋蹄，矢志笃行立芳华！</p> <p class="ql-block"> （文）郭蓉 </p><p class="ql-block"> （图）肖剑波、各学校</p><p class="ql-block"> 初审：孔令雪 </p><p class="ql-block"> 终审：李荣 </p>