趣味大闯关，快乐无“纸”境

℡ Alex. 、

为深入贯彻落实国家“双减”政策，全面推进“五育”并举，切实减轻学生的课业负担，积极探索优化评价方式，充分挖掘测评新样态，真正发挥评价的教育功能和导向功能,科学评估学生综合素养，全面提升学生的核心素养，促进学生全面健康发展，2025年1月3日，我校进行一二年级无纸笔素养测评活动。教务处秉持学校办学理念，组织低年级教师设计活动集知识性、趣味性、体验性、实践性为一体，对学生全方位、多维度、综合性评价，以趣味“玩”代替平常“考”，让学生在“玩中学”“玩中测”，感受各学科与生活的联系，在沉浸式“花样闯关”中“悦”闯“悦”精彩。

在一年级的语文乐园里，老师们本着“减负增效、激发兴趣、培养能力”的原则，根据学生身心发展规律，精心设计了“拼音小能手”“说话小达人”“背诵小明星”“词语小超人”等闯关活动，孩子们声情并茂地背诵诗文，绘声绘色地看图说话，熟练的背诵古诗词的乐趣。数学天地中，孩子们通过“口算神枪手”“识数小能手”“图形辨别家”“应用小天才”四个关卡，展现了对时间、乘法口诀以及在生活中数学知识的运用。

二年级语文一共分为四关，分别为：“生字寻宝岛”“朗读冲浪岛”“诗词智慧岛”“想象飞行岛”。这些关卡分别考查学生认拼音识字词、古诗词背诵与积累、朗读及口语表达能力等，多角度全面评价学生的综合能力。测评现场书声朗朗、诗词飘香，敢于开口、乐于表达，展现出孩子们较强的语文核心素养。数学老师根据低年龄段孩子的学情，设计了内容丰富、贴合孩子生活的数学活动，如：“神机妙算”“操作工坊”“时空隧道”“应用魔幻堡”，在无纸化数学乐园中，激发孩子学习兴趣。评价中小娃儿的自信、阳光也一一彰显其中。

活动过程中，同学们手持闯关卡，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，劲头十足！随着闯关卡上的星星一个个地增加，孩子们藏不住心中的喜悦，脸上的笑容越发灿烂。一枚枚鲜艳的印章，代表着一次次尝试被肯定，他们也越来越自信。学生们热情高涨，积极参与，充分展现了他们对学习的热爱。

趣味游园无纸化，不以纸笔定能力。此次活动，不仅关注学生的学习成果，更注重学习过程中的体验与收获。它以生动有趣的形式激发了孩子们的学习兴趣和内在动力，让他们在轻松愉快的氛围中展示自我、挑战自我，同时也为教师全面了解学生提供了更为丰富多元的视角，为进一步优化教学策略，发展高效课堂新样态，提升教育教学质量奠定了坚实基础。

闯关成功后，孩子们满载而归，一颗颗星星记录着孩子们努力闯关的收获，在闯关中，我们听到了孩子们爽朗的笑声，更见证了他们在知识的海洋中快乐航行的成长足迹，这正是教育最美的风景。

随后，在教务主任的带领下，一二年级任课教师依据学生们的闯关星星，选出了闯关小达人，并为他们颁发了奖状及奖品，同时对其他学生进行了肯定及鼓励，希望他们再接再厉。

教育有温度，学习有热度，评价有深度。本次无纸笔素养测试活动，在欢声笑语中落下帷幕，我们看到了孩子们的笑脸，听到了他们爽朗的笑声，更见证了他们在知识的海洋中快乐航行的成长足迹，这正是教育最美的风景。我校将继续探索创新教育评价模式，致力于为每一位学生的全面发展和个性成长创造更加有利的条件，培养学生“独立思考、自主学习、合作学习、探究学习”的学习习惯，让孩子们在充满阳光与欢乐的校园里茁壮成长，绽放出更加绚烂的光彩。

抄报：尼勒克县教育教学研究室
抄送：尼勒克县木斯镇乌图九年制中心学校
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撰稿人：孙笑