以美启真，创意无限——大田县学前教育郑晓卿名师工作室专题研训活动

郑晓卿名师工作室

　　寒冬岁末，暖日洋洋。为推动学前教育艺术领域（美术）的深度发展，提升教师专业素养，夯实幼儿园保教根基。2025年1月2日，郑晓卿名师工作室成员走进实验幼儿园，开展“以美启真，创意无限”专题研训活动。名师工作室成员、大田县实验幼儿园、开发区分园、温镇幼儿园、城北幼儿园等，共60余名教师参加本次活动。

　　本次活动由工作室核心成员陈均老师主持，她首先对各园教师的到来表示欢迎，并对此次工作室美术活动观摩和深化艺术领域（美术）的核心发展目标提出了研讨方向。

园所参观

　　工作室成员及老师们走进实验幼儿园，园内新年气息环创氛围浓厚。从大门到班级、功能室，随处可见精心布置的环境：福字、生肖、春联、窗花、灯笼等元素与主题活动相融，既新颖独特，又与幼儿发展紧密相连，于节日氛围中传递文化魅力，助力孩子成长。

教学观摩

大班美术活动

《废纸板的奇异造型》

工作室骨干成员陈香花老师以“变魔术”游戏贯穿活动，从逛超市了解“魔术”材料开始铺垫，给予幼儿充分自主想象与创作的时空。幼儿对日常生活中的废旧材料如废纸板、树叶、纽扣等进行大胆想象、拼贴、装饰，创作出奇异造型的作品。活动通过多种方式激发幼儿创作灵感，提升其创作、审美与欣赏能力。

大班美术活动《创意红包袋》

工作室骨干成员陈美秀老师以“过新年”谈话导入活动，邀请幼儿设计自己的专属红包，从而激发幼儿主动参与。活动中围绕折、画、剪、黏红包袋、有创意的装饰红包袋为核心。既进行了必要的技能培养，又通过引导幼儿自主探究学习获取了良好的情感体验。

大班美术活动《年年有“鱼”》

工作室研修成员张淑珠老师在活动中以过年习俗贴年画引入主题再到欣赏年画,在幼儿对年画有了认识后再让幼儿创作自己设计的年画。教师以印版画为难点，让幼儿掌握版画的基本制作方法,获得与以往美术活动不一样的印刷体验。在寓教于乐的学习氛围中，激发了幼儿对传统文化的热爱，营造了欢乐、喜庆的文化氛围。

大班美术活动

《我的名字会说“画”》

大田实幼陈宝英老师在活动中以小朋友会书写自己名字的基础上，利用汉字笔画结构的延伸，引导幼儿结合自己熟悉的事物进行想象添画，设计属于自己独一无二的名字“画”，给幼儿一个创意想象的空间及感受线条结构带来的创意美，体验字画设计的美妙与乐趣。

大班美术活动《藕的创想》

工作室研修成员杨梅芳老师紧扣“大胆创想”，选用日常生活中常见的“莲藕”为拓印材料，鼓励幼儿利用莲藕剖面纹理进行一个或多个组合拓印，并引导幼儿在观察藕印纹路的基础上进行大胆想象添画，体验莲藕拓印创想画的乐趣。

大班美术活动《花 瓶》

工作室骨干成员林娓琴老师采用生活中废弃的酒瓶子、果壳、纽扣、珠子等各种废旧小物件进行手工创作，引导幼儿通过拉、搓、平铺等泥塑的技能对不同的瓶子进行外形塑造，并选择合适的废旧材料进行点缀和装饰，设计独特的花瓶，培养幼儿想象力和创造力，让幼儿感受变废为宝的美。

反思研讨

　　六位执教老师根据活动目标、活动准备、环节设计及活动效果进行了反思、交流，他们深入剖析教学中的亮点与不足，分享幼儿在课堂上的精彩表现和意外反应。彼此借鉴创意灵感，探讨改进策略，力求在未来教学中更好地激发幼儿艺术潜能，推动美术教学迈向新高度。

　　工作室领衔人郑晓卿副园长对展示活动逐一细致点评，着重强调废旧物材料创作在幼儿美术教育中的重要性，她提到：“废旧材料是幼儿创意的钥匙。”开展相关美术活动时，依循幼儿兴趣天性，挖掘其想象空间，让幼儿借废旧材料将生活与创意相连，激发主体意识，在自由创作中感受艺术魅力，提升鉴赏与创作能力，使废旧材料成为幼儿表达自我的有效途径。

　　本次研训活动为教师交流学习架桥铺路，推动了教师团队的专业成长。教师们在教学方法上大胆创新，精准锚定幼儿兴趣与需求，成效显著。后续，我们将深化此类研训，深挖艺术教育与环保理念的融合路径，让创意在幼儿心中萌芽生长，为学前教育添砖加瓦。