<p class="ql-block"> 区域活动是幼儿一日活动中不可替代的重要组成部分。为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，不断推进我园区域活动的深入开展，打造班级特色，在相互观摩与探讨中开拓教师思路。2025年1月2日，全体教师观看了各班级的特色区域视频展示，并进行了打分。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 下面来欣赏下各班制作的视频吧！</p> 小一班 <p class="ql-block"> 小班幼儿年龄较小，对直观、形象、简单的操作材料比较感兴趣，小一班将通过触摸、感知和操作，初步认识生活中各种各样的纸，了解不同纸的特点；通过撕、团、剪、搓等方法，融入绘画、手工、游戏等艺术手段，探索发现纸的多种玩法以及纸在生活中的用途，共同感受纸的独特魅力。</p> 小二班 <p class="ql-block"> 指尖灵动，纸艺飞扬，纸因遇见你，一切美好的事物都值得期待，小二班围绕剪纸开展班级特色活动，让我们怀着憧憬的心，共同期待小二班孩子在班级特色活动中的精彩展现吧！</p> 中一班 <p class="ql-block"> 由“染”而生扎一束时光染一抹情怀当艺术和扎染碰撞智慧和自然融合体验“布”一样的精彩！</p> 中二班 <p class="ql-block"> 泥艺术是我国民间艺术的一种，已有几千年的历史。作为陶泥的主要材料-泥巴，是大自然送给孩子最好的礼物。陶艺，可以激发孩子潜力，松软的泥土遇上一群童真的孩子，他们在一起会发生什么有趣的故事呢？</p> 大一班 <p class="ql-block"> 编织是我国的特色民间文化，集结了“编”和“织”的技艺。为了让幼儿受到传统文化的熏陶，在劳作实践过程中深度体验，促使幼儿养成做事认真、细致、有条理等良好品质，对此我们将编制活动有效地融入到班级特色区角里，从这里开启了一段有趣的编织之旅······</p> 大二班 <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富和优秀，激发幼儿爱祖国的情感，萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。”拓印是一种将历史的印记延续至今的特殊方式，可以将古文物、碑刻、石刻等重要文化遗产复制下来，后来也被广泛应用于印刷制造等领域，这也是古代中国活字印刷术在技术上的先导。因此，在幼儿园开展拓印活动，不仅有利于提升幼儿的创造力和审美能力，更是民族传统文化的传承。于是，我们便和孩子们开启了拓印探索之旅……</p> <p class="ql-block"> 通过本次班级特色区域视频制作评比活动，我们看到了各班级在区域活动创设和实施方面所做出的努力和取得的成绩，也发现了存在的一些问题和不足之处。本次活动为教师们提供了一个相互学习、交流和展示的平台，促进了教师专业素养的提升和幼儿园区域活动质量的提高。</p>