<p class="ql-block"> 随着信息技术的飞速发展，信息学奥林匹克竞赛（简称信息奥赛）成为培养学生计算机科学素养和创新能力的重要平台。在过去的一年里，我校信息奥赛班积极开展教学与训练活动，致力于提升学生在算法设计、编程实现和问题解决等方面的能力。本总结旨在回顾这一年的工作，分析成果与不足，为未来的教学提供参考。</p> <p class="ql-block"><b>一、算法知识讲授</b></p> <p class="ql-block"> 本学期所学知识点: 整数、小数、分支判断、循环、穷举、一维数组、自定义函数、二维数组。经过了一个学期的学习，我们的课程覆盖了GESP考级的一级、二级内容，同学们在学习的过程中都有所收获，同时也感受到编程的魅力。</p> <p class="ql-block"><b>二、编程实践训练</b></p> <p class="ql-block">1、课堂编程练习</p><p class="ql-block"> 安排了丰富多样的编程练习题，涵盖了从简单的语法练习到复杂的算法实现题目。根据学生的学习进度，逐步增加题目的难度和综合性。在课堂上，鼓励学生积极思考，独立完成编程任务，并及时给予指导和反馈。</p><p class="ql-block">2、项目实践与竞赛模拟</p><p class="ql-block"> 定期进行竞赛模拟测试，模拟信息奥赛的考试环境和题型，让学生熟悉竞赛规则和节奏。在模拟测试后，详细讲解每道题目的解题思路、算法优化方法和代码实现细节，帮助学生总结经验教训，提高竞赛水平。</p> <p class="ql-block"><b>三、学生学习成果</b></p> <p class="ql-block">1、竞赛成绩显著</p><p class="ql-block"> 2024年9月21日参加信息学奥赛csp初赛 10人通过，10月27日复赛5人获奖，其中朱浩铭同学csp-j普及组复赛230分，全省小学生中排名第4名，获得一等奖。陈琸宇、王则程、冼典熠获得二等奖。</p> <p class="ql-block">2、编程能力提升</p><p class="ql-block"> 通过系统的学习和实践训练，学生的编程能力得到了显著提升。他们能够熟练运用C++进行程序设计，能够独立解决较为复杂的算法问题，并具备了一定的代码优化和调试能力。</p><p class="ql-block"> 在小组合作中，学生们相互交流、相互学习，共同攻克难题。通过小组合作，培养了学生的团队协作精神和沟通能力，同时也拓宽了学生的思维视野。</p> <p class="ql-block"> 回顾这一学期的信息奥赛班教学工作，我们在教学内容、教学方法和学生培养方面取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战。在未来的教学中，我们将继续努力，不断改进教学方法和手段，优化教学资源配置，加强学生心理辅导，提高教学质量和竞赛成绩。</p>