<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 周末，我和朋友徒步走进市区效外的这个村庄，寻找乡村的记忆，留住儿时那可能慢慢消失的原风景。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 冬日暖阳暖暖地照在人身上，十分地惬意。天空瓦蓝深遂，这是寒冬里难得的好天气。在暖阳的照射下，空气没那么清冷了，树枝上的几只麻雀在看到我们后，扑愣愣地飞向远处，不像城里的麻雀，对人爱搭不理。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我们沿着干净整洁的水泥路缓缓往前走着，路是东西走向，路的左边是一个学校，学校的大门正对着大路。路的右边是一排村民的院落。第一户人家大门紧锁，门锁发黄生绣，门楼很低，整个木制的大门呈现出斑驳之色，分不清这个门当年刚装上去的本色，门楣的右上方还钉着一个蓝底白字小小的《五好家庭》的牌子。从大门缝隙向里看去，只见上房有三间红砖大房，院子里面长满了不少半人高的杂草，西边墙根长着一棵好大的梧桐树，黄叶落了满地，树枝光秃秃的沐浴着冬日的暖阳，看来主人已经好久不在这里居住了。从《五好家庭》的牌子和房门上虽显残破而精致的手工造型，依稀还能看出这家人当年的纯正家风与生活的精致。第二户人家的大门是半开着的，院子晾衣铁丝上挂着三五件或黑或灰的衣服。房顶上装着太阳能，门前种了蔬菜，翠绿的菠菜、蒜苗，还有那半截绿身子露在土外的惹人喜爱的白萝卜，长得郁郁葱葱。这应该是一户长住人口，遗憾的是：等到我们离开这儿也没看见家里的主人。其它院落的大门始终紧闭，不知道有没有人住。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学校在路右边与村民的院落相对，学校的大门被一个铁链子锁住，大门的旁边和门头上都没有学校的名称，学校占地不大，主体教学楼三层，从教室前门旁边的牌子上，我知道最高一层是初一，中间是初二，底层是初三；教学楼东边是两层的教职楼，教学楼和教学楼的北面是操场，操场的西面，一个两层楼，一层有一个教师的小餐厅，旁边有五间房子，二层是教师的宿舍。</p> <p class="ql-block"> 学校的南面，有两排农家小院，两排农家小院被一条水泥路隔开。学校的北面也有一排农家小院，这排小院建在比学校高出一面墙的土台上，水泥路面与相隔不远的学校的北面院墙高度平齐，这排小院里的人只要一出家门，可将学校操场一览无余。学校操场西边，一层楼的房门，下边三分之一都沾满了泥水的污渍，这应该是疾风骤雨所为。看着学校操场上一片一片发黄的荒草，朋友提出了疑问：这学校这么安静，该不会是被停用了？！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 正琢磨间，沿着水泥路从西边农田走来一个七十多岁的老汉，我们向老人家询问情况。老人坦言，不知道从什么时候，周边村庄来这里上学的孩子在明显减少，而且村里的一部分孩子开始选择去县城或市里的学校上学，慢慢的到这所学校来读书的学生就越来越少了，一个班变得只有几个人，从去年学校就停用了。老人感叹道，学生们上学的时候，村里的老人都聚集到这条街道上，拉家常。可现在，太清静了！可以想象，当初下课铃声响起后，这里是怎样的一片喧闹，给老人们排解孤独的喧闹。曾经的热闹已逝，在乡村留下的是岁月的沉淀和无尽的怀念。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我们继续向老人询问，我们转遍了村里的三条水泥道，怎么没见到几个人？老人无奈的答道，都去城里打工了，能出去的都出去了，我知道这是城市对农村的虹吸效应。随后，老人像一个不服输的小孩一样，对我们认真地说道，过年的时候我们这里可热闹了，大家都回来了，各种车在路上停满了，各种烟花把天都照亮了，老人看着天空，陷入了回忆。</p><p class="ql-block"> 岁月流金，记忆不老，我的鼻孔好像充满了那熟悉的鞭炮硝烟味道，耳旁是喜庆的喧闹，孩子们在追逐打闹，一朵朵璀璨的烟花，在乡村上空绽放……</p><p class="ql-block"> 乡村年内平常的萧条，为的是年底春节的富足热闹。在历史的长河中，岁月的变迁中，一个村庄究竟承载了多少人厚重的记忆啊！</p>