临沂市初中学校协同发展研讨会

松

今天是2024年的最后一天，也是非常有意义的一天。今天有幸参加了由临沂市教育局社科院组织的初中学科教研员、骨干教师联系点学校协同发展研讨会。本次会议是有临沂市社科院李建国科长主持。本次学习让我对教育有了更深的认识。

　　首先做报告的是临沭北城实验中学书记李书记。

李书记首先强调安全第一，聘用年轻的退役军人作为住校教官，严抓纪律，严禁上课期间学生随便出去教室。

在教学上：落实双减，加强学生的五项管理，拒绝题海战术啊，严控作业量，开设特色课程提升综合素养，开启开足各类各种社团，确实做到以学生为中心，让学生德智体美劳全面发展。

在教师管理上：鼓励年轻教师走出去，促进年轻教师的业务成长。同时设校内跟岗锻炼啊，改革师生评价制度，助推教育学科发展。

临沂黄山中学

办好乡村学校，做有温度的教育

报告人：汪华强

强国必强乡村教育 强国只有实现乡村教育的强才能完整。

第一是实施赏识教育，赋能内涵发展。凸显赏识特色，落实五育并举，全面培养学生各方面的综合素质和能力啊，让学生茁壮成长。

第二，改善校园环境，践行幸福理念。留住学生和好老师，两年内学生数由600增加到现在的1200人，全面提升教师幸福感，提出家庭第一、健康第一，工作第二的幸福理念。

第三，坚持问题导向，提升教育满意度。做好家校沟通，拉近与家长的距离。学校实行请进来，走出去的方式，对家长全天候开放，鼓励家长走进校园，走进课堂。参与学校管理、课堂管理。

李建国科长指出，当前的教育面临：一、教师发展因循守旧，止步不前，二、学生学习动力枯竭，被动盲从，三、家校合作形式单一、低效无用的问题。

面对未来的育人要求，面对这些问题，我们应该做出哪些改变呢？第一首先革新学校管理理念。第二重燃教师工作热情与攻心理念，向课堂要效率。第三个唤醒学生学习内驱力。

唤醒学生的内驱力：

第一用多样化的学习选择给学生放飞自我的机会。

第二用生动有趣儿的自主课堂给学生更多展示的机会。

第三用正向积极的评价语言给学生受到表扬的机会。

第四用丰富多彩的展示活动给学生一个绽放的机会。

　　最后，密科长指出，教育到底是为了谁？应该怎么办？

首先教育应该打开视野，打开格局啊。做有温情有温度的教育，以学生身心健康为主。

其次换塞到不合利己的损人利己主义玩，回归规律，回归育人，回归人本身，好好教育好农村老百姓的孩子，

最后好好学习习近平总书记的讲话和张局长的讲话。为了学生的当下、未来、幸福、健康，为党育人，为国育才，办人民满意的教育。