凝智精准备考，聚力高效复习 ——基于教学评一致性的初中数学整合复习课的探索研究

木槿暖夏

寒冬暖阳照，教研意正浓。为更好地引领学生进行期末复习，提升数学教学质量，我校初中数学组教师齐聚一堂，开展了一场精彩而充实的期末复习备考教研会，共同探索高效复习之路。会议由数学名师工作室主持人苗水老师主持，围绕基于教学评一致性初中数学整合复习课的探索研究展开探讨。倡导我们秉持教学评一致性理念，力求打造高效复习课堂，助力学生夯实基础、提升能力、决胜期末。

　　首先，九年级优秀教师代表梁天教师以《基于教学评一致性下的初中数学二次函数复习课探究》为主题，从以下几方面进行阐述。教学评一致性的内涵和教学目标与要求、知识梳理与策略方法、二次函数复习中的实际教学案例、二次函数复习课的评价标准、教学反思与改进措施等方面。

　　八年级优秀教师代表代燕丽老师以《基于教学评一致性的初中数学整合复习课探索研究》 为主题从以下几方面进行阐述:数学整合复习课的重要性、适合初中数学整合复习课的教学方法、整合复习题典例等方面。

数学复习课的作用不亚于新授课的作用，它能够帮助学生查漏补缺、优化知识结构、发展数学思维并提升数学素养。特级教师林良富老师曾经说过:“如果将新授课比作教师带领学生去掏河蚌中的珍珠，那么练习课就是擦亮珍珠的过程，复习课则是将珍珠串成项链的过程。”复习课的重要性在于整理和巩固学生所学的知识，完善知识结构，并灵活运用。

　　七年级优秀教师代表胡丽景老师以《基于教学评一致性的初中数学整合复习课探索研究》为主题，从教学评一致性概念与重要性、初中数学整合复习课现状分析、教学评一致性在整合复习课中应用、初中数学整合复习课教学模式设计、教学评一致性实施路径与案例分析、未来研究方向与建议等方面深入浅出的阐述了如何上好初中数学整合复习课，为接下来的期末复习备课指明了方向。

最后，主持人苗水老师进行总结。在教学评一致性理念指引下的初中数学整合复习课探索中，继续深化研究，不断优化复习策略，为学生的数学学习之路铺就坚实基石，让他们在期末考场上绽放光芒，在数学知识的海洋中扬帆远航。

　　本次教研会为初中数学期末复习备考工作注入了强大的动力。老师们将带着满满的收获与信心，以更加饱满的热情和严谨的态度投入到复习教学中，用智慧和汗水为学生的成长助力，共同期待学生们在期末考试中取得优异成绩，为本学期的数学学习画上圆满的句号，也为新学期的教学开启新的篇章。