读书心得《做一名幸福的教师》

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小学音乐教学
👉书名：《做一名幸福的音乐教师》
✍️作者：阳海蓉
摘记：“音乐课堂或许真的比音乐厅还要重要，德智体美劳全面发展的人才培养需要实实在在的课堂来实现，健康与充满活力的音乐种子需要音乐课堂来播撒。

这本书结合当前小学音乐教学的实际情况，从课前准备、教师研读教材、班级合唱、教学方法这几个方面进行叙述。同时这几个板块也是大多数小学音乐老师在实际教学过程中会遇到的困扰。
　　比如对于音乐教材的整合。这也是我在刚入职时遇到的困惑。一边需要教授音乐知识，完成教学进度，另一边却发现我们的音乐教材不是按音乐知识的难易程度循序渐进安排，这该怎么办呢？本书解答了我的疑惑。需要我们音乐老师对教材进行合理整合。

1.先理清知识脉络
2.细化教学目标
3.明确各学段知识点
从节奏、旋律、歌唱、欣赏、器乐等几个内容以年级进行整合梳理知识，然后制作一张表格，这样每个学年，每个学段需要掌握的音乐知识就会一目了然。这教学过程中也会有目标，循序渐进的教学。
又比如班级合唱。在教学中会有很多的合唱曲目，给我第一印象就是“难”！难在哪儿：学生音准问题，歌唱方法的问题……作者在书中说到：“合唱教学更应遵循有序”。也就是说，需要老师提前制定每学年的计划，从一年级就要进行铺垫。掌握节奏和音准。（详见图3）并在学唱简单的乐曲时加入简单的和声，也可以加入声势动作，让学生有不同的和声体验。
　　作为一名年轻的教师，需要学习的路还很长很长，特别是在教学方面更是需要不断思考，学他人之长，补自己所短。