学书法要善于总结前人的规律，再用规律来指导书写。在历代行书大家如王羲之、米芾、苏轼、董其昌、文征明等人的行书中，结构特征非常明显，与楷书有很大的区别，学好行书就要掌握其结构特征开始。<h3>一些书法爱好者不明白这些道理，把楷书的笔画连写起来就以为是行书，那样写出来的字味同嚼蜡，往往苦练数年也不得行书要领。下面就来讲讲行书的结构原则：</h3></br><strong>0</strong><strong data-original-title="" title="">1</strong><strong>加大疏密对比</strong> 如《宋·米芾·德忱帖》“常”字上半部分疏朗，留白很多，下半部分紧密，留白极少，形成鲜明对比。<strong>0</strong><strong data-num="2" data-original-title="" title="">2</strong><strong>部分笔画格外张扬</strong> 如《宋·米芾·伯充帖》中“难”字的起笔两点，左边起笔潇洒灵动，行笔过程中逐渐控制其飞扬之态，最后在右边归于收敛。<strong>0</strong><strong data-num="3" data-original-title="" title="">3</strong><strong>加大笔画的轻重对比</strong> 如《晋·王羲之·如常帖》中“淡”字，左边的三点式用笔粗壮，右边用笔轻盈，形成明显的左重右轻对比。<strong>0</strong><strong data-num="4" data-original-title="" title="">4</strong><strong>形成高低错落之态</strong> 这是宋代书法家苏轼的典型风格，据说可以产生一种飞扬之势，如《宋·苏轼·黄州寒食诗帖》中的“死”字。<strong>0</strong><strong data-num="5" data-original-title="" title="">5</strong><strong>收放更加夸张</strong> 如《明·董其昌·行草书卷》中的“神”字，最后一笔特别夸张。这种笔画在一个篇章之中不能没有，但又不能多用。<br></br><strong>0</strong><strong data-num="6" data-original-title="" title="">6</strong><strong>往往形成欹正对比关系</strong> 欹正对比应用的最好的是王羲之，结字非常大胆，典型的如《晋·王羲之·普觉国师碑》中的“崇”字。<strong>0</strong><strong data-num="7" data-original-title="" title="">7</strong><strong>合体字往往形成开合之势</strong> 左右结构倘若平行则很单调，适当的布局则趣味无穷，典型的如《明·文征明· 纪行诗》中的“得”字呈下开上合之势。<h3>点击“阅读原文”进入书法家园微店</h3></br><h3> <h3>中国书法家园 | 书法资讯抢先知晓</h3></br><h3>公众号名称：书法家园</h3></br><h3>微信公众号：shufadaquan</h3></br><h3>管理员微信：shufajiayuan8</h3></br><h3>官方网站：www.eshufa.com</h3></br> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/LB_JTInsFMiPPFF3ezBCJw" >查看原文</a> 原文转载自微信公众号,著作权归作者所有