《可可托海的牧羊人》——我们的第十三、十四堂声乐课

剑青

原唱：王琪视频：翔子凤桐辉制作：剑青 翻唱：剑青 这两周我们的声乐课重点复习本学期学过的歌曲，还学习了新歌《可可托海的牧羊人》、《向云端》。在本周课堂上，尼泊尔大会党青年干部考察团也来我们班观摩，课堂上充满友好欢快的气氛。 可可托海的牧羊人词曲：王琪 那夜的雨也没能留住你山谷的风它陪着我哭泣你的驼铃声仿佛还在我耳边响起告诉我你曾来过这里 我酿的酒喝不醉我自己你唱的歌却让我一醉不起我愿意陪你翻过雪山穿越戈壁可你不辞而别还断绝了所有的消息心上人我在可可托海等你他们说你嫁到了伊犁是不是因为那里有美丽的那拉提还是那里的杏花才能酿出你要的甜蜜 毡房外又有驼铃声声响起我知道那一定不是你再没人能唱出像你那样动人的歌由再没有一个美丽的姑娘让我难忘记 《可可托海的牧羊人》是一首如诗般深情的歌曲，宛如一幅描绘西域风情与凄美爱情的画卷在眼前徐徐展开。它以其悠扬婉转的旋律和饱含情感的歌词，深深触动着每一位听众的心弦。歌曲中，那如泣如诉的歌声仿佛带着听众穿越到了广袤无垠的可可托海草原，让人沉浸在那份真挚而深沉的爱情故事里无法自拔，堪称华语乐坛中一首不可多得的情感佳作，值得反复品味与珍藏。 创作背景 2012年，王琪所在公司的同事出差去可可托海并且拍摄了美丽风景，然后王琪就了解到可可托海有个“三号坑”特别美，并且可可托海这个地名也给他留下了深刻的印象，因此就有了要为可可托海写歌的冲动。 王琪创作歌曲时通常先构思出一个故事，再为这个故事写一首歌。《可可托海的牧羊人》描述了一个爱情故事：失去丈夫的养蜂女带着两个孩子，在可可托海受当地人欺负，年轻的牧羊人挺身守护母子三人，两人擦出爱情火花。养蜂女在风雨交加的夜晚悄无声息地离开，托人告诉牧羊人她已远嫁。转眼深秋，可可托海草黄水枯，不适合牧羊，牧羊人却不愿离开，在那里等待他的爱人。该曲主要的思想还是迫于现实压力不能终成眷属的情侣、为对方着想编造的善意谎言、忠贞的等待与守候。 王琪曾说：“这首歌曲不是真实故事，是我艺术创作的故事。现在有一些年轻人不相信爱情。我就想通过自己创作的爱情歌曲，歌颂坚贞不渝的爱情。我相信这个世界上是有真爱的。更希望大家拥有的时候要懂得珍惜，不要变成故事里的人。” 整首歌曲没有一个“爱”字，却深深表达了无尽与忠贞的爱情。唱歌的人用了心，听歌的人用了情，有故事的人流了泪。真的是不怕音乐太好听，就怕歌词入人心。 与以往那些歌唱爱情的流行歌曲相比，《可可托海的牧羊人》具有非常浓郁的生活气息和泥土芳香，呈现的是老百姓最普通、平凡、日常的生活范式和劳动场景，表达的是老百姓最本真、质朴、纯粹的情感叙事和内心独白，流淌的是老百姓最感同身受、喜闻乐见、容易接受的诗意语言和音乐旋律。从某种意义上讲，《可可托海的牧羊人》不是某一个人的爱情倾诉，而是普通大众的爱情表达，表达了老百姓的心声，唱出了现实生活中人们心灵深处和灵魂高处对纯真爱情的追寻、怀想和感悟。 《可可托海的牧羊人》之所以能让人过耳难忘、耳目一新、百听不厌，非常重要的一点就在于，这首原创音乐作品由内到外、从形到神都流淌着一种独特而醇厚、纯净而浓烈的美感。《可可托海的牧羊人》以千百年来人类生活中最永恒经典、牵肠挂肚、刻骨铭心的爱情作为音乐主题，用可可托海草原上牧羊人和养蜂女在漂泊生活中真心相爱却又无奈分离的爱情故事作为音乐素材，用凄婉唯美的音乐旋律抒发了歌者心中那与天不老的痴情爱意和眷恋思念。 更重要的是，这首简单浅显、朗朗上口、韵味十足的歌曲，不仅好听、中听、动听、耐听，而且易学、易懂、易记、易唱，适应了老百姓在日常生活中敞开心扉、倾吐衷肠、自我表达的需要，在疫情防控常态化的特殊背景下，自然而然就成为老百姓自娱自乐、抒情抒怀的首选歌曲。 歌词与情感表达 　　 歌曲的歌词质朴无华，却饱含深情。歌词中描绘了一个牧羊人和养蜂女之间的爱情故事，他们的爱情经历了分离和痛苦，但最终在彼此的心中生根发芽。歌词中的每一句话都像是从心底流淌出的声音，让人感受到爱情的甜蜜与苦涩。“那夜的雨也没能留住你，山谷的风它陪着我哭泣，你的驼铃声仿佛还在我耳边响起，告诉我你曾来过这里“。这段歌词生动地描绘了牧羊人在养蜂女离开后，独自在草原上等待的孤独与痛苦。而“我愿意陪你翻过雪山穿越戈壁，可你不辞而别还断绝了所有的消息”则表达了牧羊人对养蜂女的深深思念和无奈。 旋律与编曲分析 歌曲的旋律设计精巧，既有新疆音乐的独特韵味，又有现代音乐的活力。旋律的起伏与节奏的张弛相得益彰，使得整首歌充满了活力。同时，旋律中的民族音乐元素也为歌曲增添了浓厚的地域文化色彩。在编曲方面，歌曲同样表现出色。通过乐器音色的丰富变化和音量的强弱对比，使得整首歌在情感表达上更加立体。钢琴、都塔尔等乐器的巧妙运用，为歌曲增添了更多的情感层次和色彩。 在那里，牧羊人的孤独与思念、养蜂女的无奈与离去，都化作了音符间的惆怅与眷恋。旋律中既有哈萨克民族音乐的独特韵味，又巧妙地融合了现代音乐的抒情风格，使得整首歌既有浓郁的地域特色，又极易引起大众的情感共鸣。无论是在寂静的夜晚独自聆听，还是在热闹的聚会中轻声哼唱，它都能瞬间抓住人们内心最柔软的角落，让人沉浸在那份真挚而深沉的爱情故事里无法自拔，堪称华语乐坛中一首不可多得的情感佳作，值得反复品味与珍藏。 简谱视唱 袁老师说：这首歌旋律悠扬且情感表达丰富，需要有稳定且充足的气息支持。在演唱长句时，如 “那夜的雨也没能留住你，山谷的风它陪着我哭泣”，要采用腹式呼吸法，将气息深沉地吸入腹部，像闻花香一样自然，在发声过程中，保持腹部肌肉微微收缩，有控制地均匀呼气，以确保声音的平稳和连贯，避免因气息不足而导致的声音颤抖或中断。 袁老师指导我们唱简谱 分组演唱 全班合唱 情感是这首歌的灵魂所在。要深刻理解歌词所描绘的故事和意境，将牧羊人的思念、哀怨、不舍等情感融入到歌声中。在演唱时，可适当放慢节奏，比如在 “心上人我在可可托海等你，他们说你嫁到了伊犁” 这句中，“心上人” 三个字稍微拖长音，并且用轻柔且略带颤抖的声音唱出，以体现出那种刻骨铭心的思念和内心的失落；而在 “是不是因为那里有美丽的那拉提，还是那里的杏花，才能酿出你要的甜蜜” 这部分，可以通过声音的强弱变化和适当的停顿，表现出牧羊人内心的疑惑与自我安慰交织的复杂情感。 故乡的目光 在我们上课中，尼泊尔大会党青年干部考察团的朋友们饶有兴趣地来到课堂，观摩我们的声乐课教学。 我们为尼泊尔朋友演唱了歌曲《我的深情为你守候》，赢得他们的热情掌声。 听完一首歌，尼泊尔朋友们意犹未尽，我们又兴致勃勃地演唱了经典歌曲《长江之歌》。 尼泊尔大会党领导人、众议员希塔·古隆女士发表了热情洋溢的讲话，她说：中国有句老话“远亲不如近邻”，同志们在社区聚在一起，这种上课的形式对我们很有启发，这样能一起进步，共同度过美好生活，我们感到为你们高兴。虽然听不懂你们在唱什么，但能感受到你们的歌声非常激励我们。 尼泊尔朋友们在我们的热情邀请下，唱起了欢快的歌曲。美好的音乐传递出深深的友情。 向云端 向云端词曲: 海洋Bo 向云端山那边海里面真实的我应该走向哪边 日落前风来临石墩下我在盘腿坐着人到底靠什么来定义丑恶 神啊你在哪山啊我害怕海啊也带不走尽头到底有没有 向云端山那边海里面真实的你在于怎么选择 神啊你在哪山啊我害怕海啊带走哀愁就像带走每条河流 　　 袁老师在同学们的要求下，带领我们学习《向云端》这首歌。这是一首由海洋Bo作词作曲，小霞与海洋Bo共同演唱的励志单曲。这首歌以其朴实而真挚的语言，传达了对生活的不放弃和对梦想的执着追求。这首歌旋律悠扬，柔和悠扬的曲调中蕴含着向上的动力，能够激发听者的积极情绪，带来宁静与安宁的氛围。 《向云端》旋律优美，情感深沉，描绘了对梦想与希望的执着追求，以及面对困境时坚韧不屈的精神面貌。整首歌充满力量与温情，传递出积极向上的人生态度。 合唱《长江之歌》