趣味无纸笔 ，乐学促成长——宁武县实验小学二年级语文“无纸化测评”

暗香

　　为了进一步贯彻落实教育“双减”政策，落实课程目标，促进学生语文核心素养的稳步发展，加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，我校积极探索“双减”后无纸笔的评价模式，2024年12月25日，二年级学生进行了一场“趣味无纸笔 乐学促成长”非纸笔语文测试活动。

　　本次活动紧紧围绕乐学，把学科知识融入于趣味活动中，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用。以发展学生思维，提升学生素养为目的，使学生在轻松、愉悦的氛围中，提高听说读写思语文综合素养，展现日常学习的成果，让每一个孩子都有参与、交流、展现的机会与平台。

　　二年级语文组集思广益、群策群力，根据学生的年龄特点，精心设计了以“趣味语文，新春游园会”为主题的情境活动，巧妙设计了每一项闯关环节，让学生们在轻松愉快的氛围中展现自我，勇于挑战的活动中完成综合素养评价。

　　🍀第一关：糖葫芦串字（识字量测评）

　　识字是阅读和写作的基础，识字的多少直接关系到学生的阅读和写作能力的强弱。小学生只有具有一定的识字量才能顺利地进行阅读和写作，拓展知识面。测试过程中，孩子们踊跃参与，沉着应战，有的孩子不仅识字量大、识字准确，而且还能“字词句”交朋友，让老师都啧啧称赞。

　　第二关：鞭炮炸秒句（语言运用）

新课标强调语文实践性教学，这一关中通过口头说句子，既锻炼了学生的口头表达能力，也展现出他们无穷的想象力和创造力。孩子们虽然小，但他们说的有模有样！

　　第三关：“福”字藏古诗（日积月累）

背诵与积累是语文的基本功。俗话说：熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。在这快乐童年，让我们一起背诵古诗词，成为积累小达人吧!要求背诵声音清晰准确、抑扬顿挫、感情丰富、表情达意、具有感染力。这不仅考验记忆能力，更是培养孩子诵读经典的好习惯。孩子们精神饱满、信心百倍、字正腔圆地背诵，他们用稚嫩的童音诠释对经典的热爱，他们用心灵去感受经典的韵律，已背诵促共读，展现了孩子们积极进取的风采和昂扬向上的精神风貌。

　　第四关：对联展口才（口语交际）

这一关是本次测评的高潮环节。学生们通过抽选新年礼物盲盒的方式，抽选一幅图进行说话。现场气氛热烈，孩子们的语言表达流畅、思路清晰，展现出了良好的语言素养和口语交际能力。

　　乐学促成长，虽无笔墨也飘香。活动在开展，欢乐在传递，知识在积累，能力在拔高。在趣味的测评活动中，孩子们在轻松愉快的氛围中总结巩固了一学期的收获，孩子们学到的是知识，留下的是灿烂的笑容和美好的回忆。在今后的工作中，我校仍继续深入贯彻落实国家“双减”教育政策，将立德树人的根本任务落实到日常教学中，不断思考创新，真正做到减负不减效。