长三角教育一体化迈新步 区域结对共建启新程——三山经开区杨帆名师工作室开展跨省教研活动

杨帆名师工作室

教研之光，点亮教育之路

寒冬腊月，霜雪纷飞，恰似教育者们对知识探索的执着，虽寒却炽热。在这个冬季，“杨帆名师工作室”如同一座温暖的知识殿堂，汇聚了众多教育者的智慧与热情，开展了一场意义非凡的教研活动。“长三角地区教育一体化发现区域结对共建”，这是一场旨在推动区域结对共建、深化教育合作的教研活动，本次活动还吸引了三山经开区中学语文人的参与，他们带着对教学的热忱，共赴这场知识的盛宴。

课堂风采，教学艺术的展示

“改写之韵，启迪智慧”。课堂伊始，工作室成员王祚财老师以黄庭坚的《瑞鹤仙》为引子，巧妙地引出了“改写”的概念。通过对比原著与改写作品的异同，学生们深刻理解了改写不仅仅是文体的转换，更是语体、叙述角度等多方面的创新与突破。在教学过程中，王老师采用了点拨法、讨论法、实践法等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了改写的基本方法。无论是通过小组讨论碰撞思想的火花，还是通过实践练习将理论知识转化为实际成果，学生都深刻感受到了改写的魅力所在。在“牛刀小试”环节，学生们以第一人称视角改写了《庄子·邯郸学步》的故事，不仅保留了原作的寓意，还增添了丰富的细节和生动的描写。这一过程，让他们学会了如何灵活运用扩写和缩写技巧，使改写后的作品更加独具魅力。而在“更上一层楼”的挑战中，学生们更是结合自己的体验，以“报平安”为题创作了一篇篇感人至深的作文，用文字传递着爱与温暖。

工作室成员曹圆圆老师开展“跟着课文学写作之动作描写”的课堂教学。我们跟随学生一同走进了课文中的精彩世界，从《水浒传》中武松打虎的英勇场景，到《从百草园到三味书屋》里捕捉鸟雀的童趣回忆；从《秋天的怀念》中母亲细腻的关怀，到《背影》里父亲蹒跚的背影……每一个动作描写都仿佛一幅幅生动的画卷，展现在眼前。通过这些经典课文，学生们深刻理解了动作描写对刻画人物形象、展现人物性格和情感的重要作用。在教学过程中，曹老师引导我们细细品味语言，赏析动作描写的妙处。通过对比不同动词、分析经典片段，学生学会了精准选择动词；以生活实例为依托，对动作进行了细致分解；借助情境创设，学会了添加恰当修饰语，从而突出人物的性格、心理和情感特征。这些方法和技巧，如同一把把钥匙，打开了写作的大门，让学生笔下的人物更加生动鲜活。

专家点评，教育智慧的升华

芜湖市第三十九中学党支部书记、副校长钱克祥发表了热情洋溢的欢迎辞。他的话语中饱含着对此次活动的重视与期待，同时也强调了教育资源共享的重要性。在这个知识快速更新的时代，教育资源的共享如同灯塔，照亮了教师们前行的道路，让每一位教育者都能汲取到丰富的养分，进而更好地培育祖国的花朵。

江苏省语文特级教师、正高级教师陆其勇作为指导专家，他高屋建瓴的指导更是本次教研活动的重头戏。“一个人带动一群人，带动一批学校，最后影响一代人”，陆老师的教育理念，如同一把火炬，点燃了在场每一位教育者心中的热情。陆老师凭借其深厚的专业知识和丰富的教学经验，对王老师和曹老师的课堂进行了深入细致的点评。陆老师从教学目标、教学方法、学生参与度等多个方面进行了分析，他指出王老师的课堂注重知识的传授与生活实际的联系，能够有效地引导学生学以致用；而曹老师的课堂则在创新教学手段方面表现突出，能够充分调动学生的积极性。同时，陆老师也提出了宝贵的建议，如在教学过程中如何更好地关注到每一位学生的学习情况，如何进一步优化教学环节等，为老师们的教学实践提供了新的思路。而“以评促教，以评促学”则是他教学智慧的精髓所在。在陆老师的课堂上，评估不再是冰冷的分数，而是成长的催化剂，助力学生们在知识的海洋中破浪前行。

王祚财老师表达了对此次活动的深深感谢。在王老师的话语中，我们能够感受到这次教研活动对老师们来说是一次难得的学习机会，如同一场及时雨，滋润着老师们渴望成长的心田。

最后，工作室主持人杨帆进行了总结发言。杨老师首先代表工作室向陆其勇老师表达感恩与敬意，陆老师的到来，如同春风拂面，为我们带来了无尽的温暖与力量。他深厚的学识、独到的见解，让我们深感敬佩。在陆老师的悉心指导下，我们不仅收获了宝贵的知识，更学会了如何以更加宽广的视野去审视教育，以更加深邃的思考去探究教育的真谛。今天的教研，是我们工作室与陆老师深度交流的宝贵机会。在陆老师的精彩讲解中，我们深刻感受到了教育一体化对于推动区域经济发展和提升教育质量的重要性。我们感谢陆老师的悉心指导，更感谢他为我们提供的这次难得的学习机会。

教研不止，教育未来的可期

这场教研活动如同冬季里的一场瑞雪，悄无声息地滋润着教育的土壤。它告诉我们，教育就像四季轮回，无论严寒酷暑，都需要我们用心去耕耘、去呵护。每一次的思想碰撞，每一个新的教学理念的诞生，都如同春天的种子，在未来的日子里必将生根发芽，绽放出绚丽的花朵。让我们带着这份对教育的执着与热爱，在未来的教学道路上砥砺前行，为学生们点亮知识的明灯，为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。