<p class="ql-block"> 今天给一年级上课。下课了，孩子们都出去玩了。不一会儿，就有个孩子跑回来告状:“老师，王浩打我。”差人把王浩找来，我问他:“你为什么打人？”他理直气壮地说:“他先打我的！”被打的孩子马上回嘴:“他先打我的。”显然，这两个孩子有一个在撒谎。我观察了一下两个人的神色，指着叫王浩的孩子说:“你先说说怎么回事？”“我在那里挖雪洞，他就打我肩膀。”被打的孩子立即反驳:“我只是站在旁边看了，没打他。”这时，走过来几个看“热闹”的孩子，我就问:“他俩之间发生的事，谁看见了？”有一个孩子说:“我看见了。”随即，指着被打的孩子说:“他先动的手。”被打的孩子有些底气不足地说:“我想跟他一起玩，他不带我。”原来如此。打了人，没占到便宜，来了个“恶人先告状”。</p><p class="ql-block"> 要怎么处理？倒退到三十年前我可能会“三七开”。“重责”先动手的孩子，也会告诫还击的孩子:“他打你，你来告诉老师，我来批评他。你要也动手了，你们两人谁被打坏了都不好。”而今，我一个责备的字都没对王浩说，只是对挑衅者进行了批评。</p> <p class="ql-block"> 让两个孩子回了座位，我想了很多。马上就要退休了，回顾自己三十多年的教学生涯，不禁有些感慨。时代在变，价值观在变，家长在变，孩子在变，处理问题的方式也在变……现在很多家长都教育孩子说“谁要打你，你就打回去”。我们能说家长说的不对吗？现在的校园霸凌有的都令人发指，从小就要教育孩子对被欺负的行为说“不”。我没有说另外一个孩子什么，又何尝不是一种鼓励呢？其实，这种做法也同样会带来隐患。</p> <p class="ql-block"> 现在教育的怪现象太多了，作为一名普通老师很多时候都有一种深深的无力感。从前对这份职业还有几分热爱，“爱岗敬业”不仅仅是写在期末总结里的。如今只想着:快点退休。不去扶烂泥，不去翻咸鱼，不去理乱麻……</p>