用爱拥抱教育，在乎每一只鸟 ——城南小学第十八周“读教育专著，品教育智慧”阅读分享活动

轻舞飞扬

　　捧一卷经典，浸一身书香；读教育专著，品教育智慧。在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在反思中超越自我。

　　为进一步提高教师文化素养，打造一支高素质的教师队伍，促进教师专业发展，12月27日中午，在学校五楼会议室举行了城南小学第十八周“读教育专著，品教育智慧”读书分享活动。何红瑶老师和王思吕老师从不同角度畅谈读书的体会和感悟。

何红瑶老师分享

李镇西《爱心与教育》

李镇西老师以其丰富的教育经验和深厚的学术素养，深入剖析了教育的本质和目的，强调了爱心是教育的核心，只有用爱心去关心、去理解、去尊重学生，才能真正地触动学生的心灵，激发他们的学习热情， 促进他们的全面发展。

　　教育的目标不仅仅是让学生掌握知识，更重要的是培养他们的综合素质和能力。

　　每个学生都是独特的个体，教育者应该尊重学生的个性差异，理解他们的需求和困惑，为他们提供个性化的指导。

　　何老师分享了自己的阅读感悟：作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的内心世界和个性发展。应该用爱心去关心每一个学生，不断地学习和探索新的教育方法和策略，为学生的全面发展提供更好的支持和帮助。

　　在日常的教育实践中，何老师注重与学生的沟通和交流，了解他们的需求和困惑，为他们提供个性化的指导和帮助；注重培养学生的自主学习能力和创新精神，让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。

王思吕老师分享

周明《在乎每一只鸟》

　　周明老师编写的《在乎每一只鸟》 ，告诉我们：每个学生就像那一只只渴望哺育的小鸟，每个学生都是独特的，都是与众不同的， 都是发展的，每一个学生都不应该被忽视，都值得被善待。

　　身为教师要为每一只鸟的飞翔提供广阔的天空，我们应真正地在乎每一只鸟，帮助更多小鸟乘风破浪，翱翔长空。纵使是飞行暂时落后的鸟，我们也应尊重这种差异，给他们成长的时间和空间，耐心等待他们振翅飞翔。

　　我们要辩证地看待学生身上的缺点和错误，既不能全盘否定，更不能消极对待， 而要从中发现积极的进步的东西，帮助学生解决问题，改正错误，从而不断发展。

　　爱是教育的灵魂，只有用爱去教育学生，才能真正地触动他们的心灵， 让他们成为全面发展的人。希望我们每一位教师去关爱每一个学生，为他们的成长和发展贡献自己的力量。

　　希望我们每一位教师去关爱每一个学生，为他们的成长和发展贡献自己的力量。

　　读书若水、川流不息，潜移默化、润物无声。我们要多读书、读好书，理论学习与教学实践相结合，共同助力教师专业成长。