和你们度过一个诗意的童年 ——致2023届兴楚毕业班的学生

北京师范大学

湖北省武昌实验小学宋晨芳 亲爱的孩子们： 冬至日，收到了几条来自你们的短信，临近期末，进入初中的你们一定功课紧张，纸短情深，借着这封信，我细细回忆着与你们度过的小学六年时光：那是初夏的朝阳沐浴着秀雅的校园，阴阴夏木透着阵阵蝉鸣，伴着栀子花的清香，一座小小的古拙的朗读亭中，我们一起朗读着《诗经》。走近细听，那娓娓动听的声音飘逸于光影之中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”，思绪仿佛也随着一个个字符穿越回了千年之前。 我希望语文课堂能够穿越千年的时光隧道，与悠久的历史文化对接，熏陶的是人文，陶冶的是性情，提升的是素养。 诗情画意的古诗课 还记得吗？二年级时，我带你们录制了一节仙气十足的古诗课——《晓出净慈寺送林子方》，这节课我们来到了武汉东湖边一个优雅的露天茶室。茶室是中国古典建筑，古朴的书架，深棕色的茶台，素白的纱帘和屋外黑白相间的石子路，一切都是那么富有禅意。 后院还有一片巨大的荷塘，正值盛夏，荷花在阳光的映照下粉中透红，镶着金边。放眼望去，满眼皆是碧绿的荷叶与粉红的荷花，扑面而来的盛夏不仅印在了我的眼中，更留在了你们的心中，在毕业纪念册上，李玥朗同学这样写道“这节课让我真真切切地感受到了千年之前，杨万里在西子湖畔送别友人所见到的‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红’，当时的我希望有一天也能着中式长裙在荷塘边感受如此诗情画意的生活。” 我看到了你们惊喜连连的神情，有的把这首诗唱成歌，有的在荷塘边吟诗，还有的与我一起品茶论诗，畅叙中国古诗中的“送别文化”。最后，大家围在一起，我挥毫泼墨，作墨荷画，题荷花诗，古风古韵，同学们久久沉醉其间，感受中国山水之美。 植物世界的诗经课 《诗经》经典诞生在中华民族的春天，它像春风一样直抵人心，像春雨一样润物无声，像春草一样清新素朴。可以说，《诗经》奠定了中国文化：最基本的情感基调、最高级的审美趣味、最醇厚的德性光辉。孔子说过学习诗，可以”多识于草木鸟兽”，可以让我们多认识一些鸟兽和草木等动植物。《诗经》里面有很多植物和动物，是我们平时接触不到的。比如在《关雎》中的雎鸠，雎鸠是个什么鸟？水鸟？鱼鹰？大雁？比如在《黍离》中黍离，它是一种什么植物，是我们现在吃不到的黍子吗？还有《芣苢》中的芣苢，是不是车前草呢？长什么样子？又有什么用呢？诗经里有差不多100多种动植物，如今是否还存在于世？又是什么样的呢？对于生长在城市中的“四体不勤，五谷不分”的你们，读诗经是非常非常有用的。 春天，我们去学农基地菜豌豆，那是“采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。”紫红色的小花饱含种子的豆荚，孩子们三俩作伴连根挖起，剥出豆粒。 我们找遍校园，惊喜地在围墙边、种植区发现了诗句中枸杞的身影，那是“陟彼北山，言采其杞。” 每到5月，孩子们总喜欢带上小铲子挖荠菜并制作美食，那是“谁谓荼苦，其甘如荠。”现在，你们还喜欢与诗歌作伴吗？不知道，荠菜是否成了你们手中的画、口中的诗、眼里的景？ “自伯之东，首如飞蓬。”那是蒲公英的浪漫，春游时，你们将一片一片亮黄色的蒲公英留在洁白的画纸上，“黄色小花，蓬蓬飞飞，我们吹吹，蓬蓬乱飞”是你们的自创诗句。 我们走进山坡、果园、草地，探寻诗经里的春日野菜，就这样，我们一起研究了解《诗经》中的各种植物，并且把这些植物做成了小展板，摆放在教室里，我们一边读诗经，一边做自然笔记。后来，在罗楚雯的作文中，我就读到了送给母亲萱草花来表达自己的爱，萱草花就出自于诗经《国风·卫风·伯兮》，这是我们中国人的忘忧草，也是我们的母亲之花。 在你们的眼里，这是诗、是艺术，是有趣的生活。 诗书礼乐的历史剧 同学们都说我是中国传统文化的铁粉，那是因为我喜欢结合历史人物设计了一些系列文化剧目。二年级时，我们班同学表演了大型舞台剧《少年孔子》，以少年孔子的经历为主线，加入了许多中国古典文化元素。六位同学手拿毛笔，泼墨挥毫，一笔一画地书写“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”；有的同学身着红衣，齐声朗诵卷轴上《诗经》的篇章；有的女生跳中国舞，清颜白衫，青丝墨染，身姿曼妙而又轻盈；还有的同学演绎剧情，饰演少年孔子和他的小伙伴……或喜，或悲，展示出一幕幕精彩的剧情。如此丰富的中国文化元素，是我在诗书中，在梦中与他们共情的灵感。这次“表演初体验”，希望让你们切身体会到了孔子“君子和而不同”的谦谦风度，我作为孔母颜徵在表演者，和你们共同亲历了舞台的每一个瞬间，到现在还历历在目。 四大名著的课本剧 五年级时，我们在语文课上学习了四大名著的节选课文，我先引导全班同学了解《红楼梦》的脂批版本，形成阅读研究报告。接着组织开展了名著剧本表演会的活动。全班四个小组的同学都参与表演了《三国演义》《水浒传》和《红楼梦》中的经典片段。有的同学为了精彩呈现《林黛玉进贾府》的情节，首先把书中的这一章节读了又读，改编成表演脚本；接着，把87版《红楼梦》电视剧的这一集看了又看，一帧一帧地分析、模仿，还自己做头饰，改装服饰。 我还记得周奕辰同学饰演的是王熙凤，大到出场时的爽朗笑声，小到起身前的探头一看，处处显出她精明能干，又自信大方的特点，这些刻画人物形象的经典细节都是不能遗漏的。到了演出的那一天，同学们全部穿着古装，隆重出场。演着情节，说着台词，仿佛“穿”入书中，经历那“红楼一梦”。 …… “以人为鉴可以知得失，以史为鉴可以知兴替。”历史是人类社会前进的基础，文化是人类文明发展的秘钥，我作为一名语文老师，有一个愿景，希望整个小学六年，用一堂堂语文课，一次次文化之旅的实践活动，把热爱中华优秀传统文化的种子深埋于你们的心中，让我们有足够的自信向世界畅享中国文化，是你们让我有了这份幸运！ 爱你们、想念你们的宋老师 2024年12月