<p class="ql-block"> 为加强区域普通高中校际交流，促进青年教师业务成长，铅山县实验中学特邀请广信区综合高中来校举行数学、物理两科“同课异构”联合教研活动，12月26日下午，广信综合高中副校长李资华、教研处主任罗荣兴、副主任余由贵及部分骨干教师一行参与活动，实验中学党支部副书记徐思友、高中部教务处许芳菲主任全程陪同。</p> 同课异构 数学 <p class="ql-block" style="text-align:center;">广信综合高中轩娜娜老师</p> <p class="ql-block"> 广信综合高中轩娜娜老师以抽签游戏导入，带领学生探讨教材设置的问题情境，引导学生以小组实验探究抽奖问题得到的条件概率定义。整堂课以练促教，注重学生对概念的理解与运用，针对性强；课堂流畅且生动，节奏把握松弛有度，学生参与度高，学习积极性强，较好地完成了教学任务。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">实验中学吴振龙老师</p> <p class="ql-block"> 实验中学吴振龙老师以复习导入，先回顾高一所学概率古典概型相关知识，再依托教材中的抽奖问题，引出条件概率的样本点公式的生成，再利用样本点公式无法解决的降雨问题转化到对定义式的探究。整节课由浅入深，兼顾学情，设计合理。</p> 物理 <p class="ql-block" style="text-align:center;">广信综合高中张良海老师</p> <p class="ql-block"> 广信综合高中物理张良海老师课程开始创设了汽车转弯、打篮球等生活情境，迅速吸引了学生的注意力，全程都贯穿了汽车转弯和扔铅球的物理模型，提升了学生的综合分析能力，培养学生运用知识解决实际问题的能力。同时，张老师的课堂轻松幽默，学生都积极参与到了课堂当中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">实验中学胡仲行老师</p> <p class="ql-block"> 实验中学胡仲行老师课堂生成别具一格，先以篮球轨迹导入曲线运动，再通过小组活动演示实验，引导学生从曲线运动速度不断变化到轨迹是圆的速度方向，再到一般曲线的速度方向，最后引出做曲线运动的条件。环环相扣，深入浅出，整堂课始终兼顾学情，虽有缺憾，但基本达到预设的教学目标。</p> 课后交流 <p class="ql-block"> 课后，两校领导、老师在实验中学国学馆对展示课进行点评及课后交流。</p> <p class="ql-block">实验中学党支部副书记徐思友致欢迎辞并对此次活动进行点评</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">广信综合高中副校长<span style="font-size:18px;">李资华</span>讲话</p> <p class="ql-block"> 实验中学高中部黄建军主任主持评课</p> <p class="ql-block"> 几位授课老师分别对自己本节课的教学设计、课堂得失做了说明和反思，两校数学组、物理组老师对四位老师的课进行了深入而精彩的点评。</p> <p class="ql-block"> 评课活动结束后，铅山县实验中学许芳菲主任对此次教研活动做了总结。她表示，此次两校联合教研活动，过程也许比结果更重要。在新高考的背景下，我们两校都面临着类似的困境和挑战，都亟需教师业务快速提高，此类联合教研活动对促进青年教师成长意义非凡。</p> <p class="ql-block"> 教学之路漫漫，教育之任重重。但相信，走过泥泞，方知大道珍贵；经历风雨，更觉阳光美好。希望以后能加大两校合作，继续开展形式多样的的教研活动，搭建更多的教师交流平台，为促进普通高中的发展找到新的途径，注入新的活力。</p> <p class="ql-block">撰稿:余慧楠</p><p class="ql-block">编辑:余慧楠</p><p class="ql-block">审核:郑晓明</p><p class="ql-block">签发:傅建平</p>