<p class="ql-block"> 弘扬传统文化，体验刻印、拓印的乐趣，科学、语文、数学、劳动、美术、书法等多<span style="color:rgb(237, 35, 8);">学科渗透</span>，围绕核心素养培养的要求，组织了《墨香印记 传承经典——东泽城小学拓印与活字印刷传承经典文化系列活动》。</p> 了解印刷术的发展史，培养民族自豪感。 <p class="ql-block"> 李会菊校长给同学们讲解印刷术的历史！印刷术是中国古代四大发明之一，也是人类文明的先导，为知识的广泛传播、交流创造了条件。</p><p class="ql-block"> 印章和石刻给印刷术提供了直接的经验性的启示，用纸在石碑上墨拓的方法，直接为雕版印刷指明了方向。</p><p class="ql-block"> 雕版印刷术是最早在中国出现的印刷形式，有2000余年的历史，为活字印刷术奠定了基础，是世界现代印刷术的技术源头。</p><p class="ql-block"> 汉朝时期：人们在刻印章的过程中，逐渐得到启发，出现了印刷的雏形。</p><p class="ql-block"> 唐朝时期：雕版印刷术在唐朝中后期开始普遍使用。它是在版料上雕刻图文进行印刷的技术。</p><p class="ql-block"> 宋仁宗时毕昇发明了活字印刷术。</p> 欣赏体验拓印艺术，感受其文化内涵 <p class="ql-block"> 孩子们了解拓印知识，学习体验拓印的乐趣。值此元旦来临之际，老师们利用精美模板给低年级的女生在脸上拓印出鲜艳灵动的图案。</p> <p class="ql-block"> 每个孩子的脸上都洋溢着灿烂的笑容</p> <p class="ql-block"> 百福图拓印</p> <p class="ql-block"> 各种吉祥语，㊗️福词拓印</p> <p class="ql-block"> 同学们通过拓印活动，掌握宣纸印画的技能，从而通过印画的过程来感受美、创造美，体验其中的无穷乐趣。拓印画艺术创作的乐趣，对同学们来说，唯有经历体验，他们的经验、情感和创造力才会丰富。小学生们天真烂漫、活泼好动，总是对身边的事物有着浓厚的兴趣。拓印活动中的过程正是巧妙地满足了同学们动手实践的愿望，从而培养他们的动手能力，促他们的耐心和细心，培养他们的审美力。</p> 学生体验雕板印刷术 学生体验活字印刷术 <p class="ql-block"> 活字印刷术第一步：用刷子上上下下、左左右右认真刷好墨。</p> <p class="ql-block"> 第二步：铺好纸，用力均匀的按拓</p> <p class="ql-block"> 在老师们的指导帮助下同学们，刷墨、铺宣纸、按压、滚墨，认真努力地完成自己的作品。成功了！各小组的作品纷纷出炉，每位队员的脸上都洋溢着喜悦与自豪。</p> 欣赏拓印工具及成果 <p class="ql-block"> 通过这个主题活动学生们了解了中国悠久灿烂的历史文化，体会到古人在印刷技术革命中展现的伟大智慧，通过设计印章作品再到制作作品，锻炼了孩子们的动脑动手能力。在动手实践中，培养发现问题、探究问题、解决问题的能力。 感受拓印的文化内涵和艺术美感，探讨如何传承和创新这一非物质文化遗产。也是在“双减”背景下，学校把<span style="color:rgb(237, 35, 8);">学科渗透</span>教育理念融入学科学习、融入课程发展的又一次尝试，在实践中打通了学科间的壁垒，让学生创新思维得到了融合发展。今后我校将继续积极探索科学教育，研究跨学科学习，培养学生的综合素养。</p> <p class="ql-block">摄影：赵新妥、郑金素</p><p class="ql-block">编辑：田丽红</p><p class="ql-block">审核：李会菊</p><p class="ql-block"><br></p>