<p class="ql-block">教育是场永无止境的探索，而教研则是我们前行道路上的明灯。为了推进小课题研究，为教师们的交流提供有力平台，2024年12月19日，董露仙老师对九年级6班Module 9 Unit 2 Will books be replaced by the Internet?进行了一场优秀的研究课展示。</p> <p class="ql-block"> 集体备课研讨</p><p class="ql-block">在上研究课之前，课题组成员针对本节课的教学设计进行了研讨，确定了本课的教学流程设计，凸显研究课主题。</p> <p class="ql-block"> 研究课展示</p> <p class="ql-block">董露仙老师通过各种各样的活动设计，让学生逐步掌握知识。</p> <p class="ql-block"> 评课与反思研讨</p><p class="ql-block">课题组成员们认真听课，做好听课记录。研究课结束后，课题组成员们共同反思研讨本节课并提出了相应的建议。</p><p class="ql-block">利玉君老师：在总结和下达指令时应该清晰明了，简明扼要。</p><p class="ql-block">谭静洁老师：课堂节奏过快，可以慢一些。</p><p class="ql-block">李恬恬老师：在授课过程中需要对学生进行综合性评价。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">课题研究活动的开展让每位老师都有不一样的收获和感悟，正是这种学习与反思中，教师们的专业素养，教学水平都能得到提高。</p>