<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 撷一缕冬日暖阳，凝一份教育热忱。为进一步促进新课标理念落地，扎实有效提高教学质量，12月26日下午，四年级语文期末复习指导教研活动在116中举行。活动由天山区语文教研员郭翊萱老师主持指导，全体四年级语文教师参加。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 32小学刘苗老师为我们带来了第四单元“行走在神话里”复习课例。刘老师根据学习任务群和单元教学目标，围绕第四单元复习课的主线任务，通过学情前测、汇报整理、创意表达等板块，巧妙设计了第四单元复习课课堂学习活动。在刘老师的循循善诱下，学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，促进了学生深度复习的真实发生。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 116中李意兰老师分享了“四年级语文复习梳理和作业设计”，从交流中可以感受到李老师把“教学评一体化”的整体育人理念贯穿到了课堂的每一个环节中，以评促学，以评促教。关注师生互动，注重梳理，重视评价，引导学生汇报和归类整理，教会孩子评鉴的能力，重点在迁移和运用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 语文名师工作室成员赵金老师进行了“务真求实 全力以复”四年级上册语文复习经验交流。赵老师基于课标中学段要求和学业质量评价标准，从“精研课标，深挖教材”和“慧探深度复习策略”两个方面进行了分享。鼓励教师从真实任务情境中积累，在解读任务内容中梳理，在多元任务实践中融合，全面激活各学习任务群的促学、助学和导学价值。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 教研员郭翊萱老师从“聚焦学情，锁定复习目标”、“研读教材，整合复习内容”、“统筹单元，主题引领复习”、“探究命题，加强题型训练”四个方面为复习课指明方向。郭老师强调，复习课的设计应研读教材安排、重视学生学情、凸显思维培养，提醒老师们重视语文学科的螺旋上升性，扎实把握语文要素，全面发展学生的语文核心素养。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 行而有思，思而行远。此次复课指导活动，不仅为全区四年级语文教师搭建了互相交流、互相学习、共同成长的平台，更为下一阶段的期末复习工作带来了新的方向和思考。相信大家将以此为契机，基于新课标，聚焦课堂主阵地，不断优化复习课的教学方法，提高复习课效率，让教学更有实效！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">文字编辑: 第73小学语文教研组</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">图片摄影: 第73小学语文教研组</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">初 审: 姜 丽</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">终 审: 蔡春锦</b></p>