<p class="ql-block">辅导教师： 秦小丽 李鲜芬</p> 课程简介 <p class="ql-block"> 《创意发饰》课程是将综合的美术信息和自己的灵感融合为一体。也是锻炼和提高手、眼、脑灵活、协调的能力，促进了儿童身体、大脑的发育。每一件手工作品送给家人、朋友，不只是含有特殊的意义，在心灵上也会增加成就感，有助于良好性格的形成，同时丰富了学生的课余生活。通过创意发饰课程的开设，可以让我们的学生在课程中学习、成长。</p> <p class="ql-block"> 新的学期，我们社团有45个孩子参与。她们来自三年级各个班级，大家互相学习，其乐融融！</p> 开课了 <p class="ql-block">老师认真讲课，孩子们迫不及待地做起来</p> <p class="ql-block">孩子们认真对待每一节社团课，考勤表满满√号！</p> 展示了 <p class="ql-block">一朵朵精美头花应运而生，好美啊</p> 评奖了 <p class="ql-block">学期结束了，评选出了许多优秀的创意发饰小社员。</p> 社团故事 <p class="ql-block"> 巧手小姑娘</p><p class="ql-block"> 李鲜芬</p><p class="ql-block"> 连年在三年级的创意发饰社团，看到一届比加一届的孩子聪明伶俐，心灵手巧，不由得欣喜万分。看到孩子们的创意头花，真是令人惊叹不已。记得社团刚开始的时候。我看着一个个才八岁的孩子，他们稚嫩的小手，我真担心会让剪刀伤了手，打火机烧住自己，丝带不会整理等等，因而课堂上的苦口婆心，唠唠叨叨也接踵而至。忽然，我看见一个小姑娘的丝带一根根卷成一团，整整齐齐地摆放在盒子里，我急忙给同学们欣赏，随着一阵阵惊呼声，整理丝带成了第一节的必修课，五颜六色，宽窄不一，搅活成一团的丝带，被娘瞬间整理得清清爽爽，一目了然。接下来的几节课我们学做简单的蝴蝶结，当我讲完单色蝴蝶结，学生就变出了双色蝴蝶结。当我教了大的蝴蝶结，学生就变出了迷你蝴蝶结。当我教孩子编小辫儿，她们就创造出了棒棒糖头花。当我们创作三连冠头花时， 学生又做出五彩缤纷的太阳花。真是举一反三，总能带给老师无限惊喜。我们在丝丝彩带中编织着精彩，在闪闪的装饰小钻中感受着画龙点睛的乐趣。在每一节社团课上，我和孩子们总是在创作中产生灵感，在思维火花的碰撞中创作出形态各异的头花，我们试着给头花取个好听的名字，如：糖果花、辫子花、太阳花、摇篮花、姊妹花等等，孩子们也在创意中感受着成功的喜悦。</p> <p class="ql-block">融合之美</p><p class="ql-block">创意发饰（二） 秦小丽</p><p class="ql-block">自从我和李老师开创了创意发饰二社团，学生的创新之手便开始在发饰的世界里游走。他们每一节课每一次头饰的设计与制作，都是对美的追求、探索和创意的释放.。</p><p class="ql-block">每学期，当我们迎来面带笑容、期望满满的新学员时，我和李老师都会带领学生从简单地颜色搭配和最基础的单层发卡学起，然后再边学边做中引导孩子们自由创意，很快让孩子们发现并意识到发饰的无限可能。于是，他们开始尝试用珠子、丝带、小饰品等各种材料，创造出属于自己的独一无二的发饰，有的像精致的花朵，轻轻绽放在发梢，有的则像是梦幻的星辰……点缀在孩子们头上，让我们彼此在欣赏中喜上眉梢。 </p><p class="ql-block">在这个充满创意的社团里，我和孩子们大家不仅是同学，更是志同道合的伙伴。每节课课程开始和结束，我都会和学生坐在一起，在分享灵感、想法和收获中创作着新的发饰。在制作过程中，我们也会互相帮助，彼此讨论、学习，遇到难题时，更会敞开心灵一起讨论解决方案，尊重、采纳正确的意见和建议。当新的一款发饰展现在大家面前时，成就幸福感便会溢满心头，那不仅是对我们师生能力的肯定，更是对美的新发现。</p><p class="ql-block">这种团队精神不仅让作品更加完美，也会让师生关系更加紧密。总之，在制作的过程中,我们人人都深深感受到了创新的乐趣、团队合作的力量以及分享的喜悦、快乐。</p><p class="ql-block">如今，我们的发饰已经成为校园里的一道亮丽风景线。每每看到其他女生戴着我们的作品，骄傲地在校园里走来走去。作为他们社团的辅导老师，我的心中充满了无限的自豪和喜悦。因为我知道：这就是创意发饰社团带给大家的美和欢乐，这是一种融合了团队、创新与美的独特体验。同时，融合之美也会在心底再次悄然升起！</p> <p class="ql-block">学习创做中快乐进取</p><p class="ql-block">三一班 张宸瑜 </p><p class="ql-block">辅导教师 秦小丽</p><p class="ql-block">刚上三年级就听说有个创意发饰社团，特别受女孩子们喜欢。我很期待加入，因此，社团一开始报名我就催妈妈赶快报，生怕抢不到名额。</p><p class="ql-block">第一节社团课，老师讲了上课需要的材料和工具，按老师布置我买了许多漂亮的丝带和装饰，期待着下一节课的到来。第二节社团课上老师给我们演示了发夹制作的基本技巧和方法，在老师的细心指导下，我终于做成了一个漂亮的发夹，受到了老师和同学们的称赞，本节课还并被评为优秀学员。接下来的课上，我们又学了双层蝴蝶结、太阳花……许多漂亮发卡的做法。感谢两位老师的耐心指导和辛勤努力，让我们在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。</p><p class="ql-block">期末，学校还让我们展示了自己的优秀作品，我欣赏到了许多优秀的作品，也从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系。同时也知道了要继承发扬民族文化，更要热爱生活热爱大自然。</p><p class="ql-block">很感谢学校开展的手工制作活动，它不仅锻炼了我的动手力能力,陶治了情操，还进一步开发了学生的创造性思维和创造能力。真是一举几得。</p> <p class="ql-block">真心谢谢你 老师</p><p class="ql-block">三七班 赵梦涵</p><p class="ql-block">辅导教师 李鲜芬</p><p class="ql-block">自从我加入了校园社团，我们的创新之手便开始在发饰的世界里游走。每一次头饰的设计与制作，都是我们对美的追求和创意的释放.。</p><p class="ql-block">起初我们是简单地搭配不同颜色的发带，却很快意识到发饰的无限可能。于是，我们开始尝试用珠子、丝带、小饰品等各种材料，创造出独一无二的发饰，有的像精致的花朵，轻轻绽放在发梢，有的则像是梦幻的星辰，点缀着少女的头顶。</p><p class="ql-block">在制作的过程中,我深深感受到了团队合作的力量。每个人都带来了自己的创意和技能，我们共同讨论、共同实践，将一个个美好的想法变成现实。同时在创作中我也体会到了创新的乐趣。每当我们完成一款新的发饰，都会有种成就感涌上心头，那是对自己能力的肯定，也是对美的新发现。</p><p class="ql-block">如今，我们的发饰已经成为校园里的一道亮丽风景线。每当看到别的女生戴着我们的作品，骄傲，的在校园里走来走去，我的心中都充满了自豪和喜悦。这就是创意发饰社团带给我的感受：一种融合了团队、创新与美的独特体验。</p><p class="ql-block">李老师,她不仅教会我们作发饰，还教我们怎么搭配。辛苦你了李老师！真心谢谢你！</p> <p class="ql-block">创意发饰二欢迎你</p>